一节以“诚信”为题的作文指导课
对于五年级的学生来说，让学生围绕“诚信”写一篇作文，的确有一定的难度，我布置了写作任务，让学生提前练笔，结果交上来的大多都是千篇1律，无非是和某某约好，结果天公不作美，本想就此作罢，可是转念一想，不能失信于人，就如约而至，这就是诚信的事;或者就是做了错事勇于改正，做一个诚实的孩子……如此一来，作文便缺乏了新意，而且没有深度，针对这些问题，我这样引导学生： 首先，我先让学生回忆平时积累的有关“诚信”的名言，学生纷纷发言:有的说，“为人谋而不忠乎？，这是两千多年前曾子的教诲;还有的说，孔子说：“民无信不立。”“如果要别人诚信，首先自己要诚信。”——莎士比亚。 孟子说“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”…….孩子们争先恐后的发言，课堂气氛很活跃，我不失时机地称赞学生积累的知识真多…..接着我又让学生说出和“诚信“有关的成语，学生的答案也是五花八门;“一言既出，驷马难追”，“千金一诺”、“言出必行”、“ 言而有信”、“言必信行必果”…..然后，我让学生每人在稿纸上写一个有关“诚信”的小故事，并用3分钟的时间读给大家听，学生的发言更是精彩：我总结如下，
曾子杀猪来教育孩子从小就要学会诚信，尊诺恪言；汉高祖刘邦“约法三章”给了三秦人民以诚信，建立了大汉四百年基业；商鞅“立木取信”，拿破仑砍樱桃树的故事 ……
最后，我让学生以“诚信”为内容，用排比的句式写句子，学生
说，诚信是立身之本，是立世之本，是人的第一美德。诚信是一种无形的力量，是一种无形的财富，还是连接友谊的无形纽带。诚信是智慧的背囊，是美丽的花朵，是宝贵的财富…..
有了以上的知识储备，我用形象的语言告诉学生，现在要盖大楼了，所需的材料我们已备齐，你们都是最好的设计师兼工匠，看谁能把大楼盖得最漂亮？
结果，不到30分钟，学生们就完成了这篇习作…..
