感谢您，敬爱的老师
活动目标：
1、让学生尊重老师，体会老师的辛苦
2、让学生学会关心他人，严格要求自己。
3、培养学生的表达、活动能力
活动要点
1、讲清什么是老师最称心的礼物
2、行为训练。上课专心听，不搞小动作，作业整洁，有错及时订正。 活动准备
准备一个小故事《我和老师间的故事》 活动过程
（一） 引出话题：
师： 九月金秋，老师是这个季节的主题，空气中弥漫着感念师恩的情绪，尊师重教是永远的美德。过去的、现在的、将来的，所有的老师都应该享受尊敬与祝福。
他们虽然生活清苦，却情系祖国的未来，心连学子之心，虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。
（二） 介绍教师节由来以及演变：
师：那是1984年12月9日，王教授在《北京晚报》上刊出文章《王梓坤校长建议开展尊师重教月活动》，引起了读者强烈反响。12月15日，北师大钟敬文、启功、王梓坤、陶大镛、朱智贤、黄济、赵擎寰联名，正式提议设立教师节。1985年1月21日，第六届全国人大常委会第九次会议作出决议，将每年的9月10日定为教师节。其实早在1932年，国民党政府曾规定６月６日为教师节，解放后废除了６月６日的教师节，改用\"五一国际劳动节\"同时为教师节，但教师没有单独活动，没有特点。而将教师节定在９月１０日是考虑到全国大、中、小学新学年开始，学校要有新的气象。新生入学伊始，即开始尊师重教，可以给\"教师教好、学生学好\"创造良好的气氛。
（三）请学生说说自己和老师间的故事
（四）邀请家长为学生朗诵赞美教师的诗歌：
(五) 播放歌曲 《老师 ，谢谢您》
(六) 小组讨论，畅谈教师节献给老师的最好礼物是什么？你心目中的好老师的形象？
师： 老师讲个故事给大家听好吗？不过听完这个故事后要回答老师一个问题：老师最称心的礼物是什么？ 故事大概：一个小朋友送老师工艺品，另一个小朋友，是后进生，他把作业本写的很整齐，把错的地方改正确，并在小纸上写上自己的小心意和想法。 小朋友你们想：小红和小林的礼物，哪一件是老师最称心的？ （小朋友讨论，发表意见）
师：小朋友们说的好，老师最称心的礼物就是老师能天天看到你们的进步，看到你们一天天健康成长，看到你们都取得好成绩，你们能天天送我这件最称心的礼物吗？ 师：我们老师常常会说希望xxx成为怎样的好学生，那么今天老师也想听听你们最喜欢什么样的老师！这可是个好机会，把你们想说得都说出来！
(七) 教师节献礼建议：
1、给老师发一封庆祝教师节的电子邮件；
２、给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信； ３、自己制作一个贺卡，送给老师；
４、早上见到老师时送上一声亲切的问候；
５、给老师画一幅画，再加上一行深情的问候或写首抒情诗； ６、当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话； ７、一份自己决心改正缺点追求上进的日程表；
８、以全班同学的名义，在讲台上放一支鲜花或倒上一杯茶； ９、给老师买一包润喉糖，让老师保护好嗓子。
活动成果：
通过一节课的活动，让学生们知道每年的9月10日是教师节，了解了教师节的来历。懂得了尊师重教师一种美德，培养增进学生与老师之间的感情。启发学生讨论老师最喜欢怎样的“礼物”，并且通过师生之间的互动，让老师倾听学生的心声，了解学生心目中好老师的形象，在今后的教学工作中不断的改进，与学生共同进步。
