师德师风学习心得体会
泼机镇中心学校 杨晓峰
8月26日，我参加了镇雄县教育局组织召开的《2015年师德师风工作会议》，8月28日，在泼机镇中心学校组织全体村级干部召开《泼机镇中心学校2015师德师风专题会议》，传达教育局党委杨副书记的《师德师风专题教育讲座》内容，并安排各学校组织全体教师学习师德师风学习内容，认真撰写师德师风学习心得体会。此次师德师风学习活动，提高广大教师的思想认识，加强教师法律意识，提升教师师德修养，全面提高教师职业素养。我也对师德师风建设的内涵有了更加深刻的理解和体会：
一、加强师德师风建设的重要性
（一）加强师德师风建设是贯彻党的教育方针的必然要求。大力发展教育事业，是提高全民族的素质，提升国家的综合国力，实现民族伟大复兴的根本保证，是发挥我国人力资源优势、建设创新型国家、加快推进社会主义现代化的必然选择。我们的教师，是大力发展教育事业的主力军，是素质教育的实施者，是人才成长的引路人。只有加强师德师风建设，不断优化师德师风，才能培养出高素质的人才，为社会主义现代化建设服务、为人民服务，才能树立良好的教育形象，让人民群众信任我们，让人民满意。因此，加强师德师风建设，开展师德师风建设，为深化教育改革、促进学校内涵发展提供强大动力和根本保证，是全面贯彻党的教育方针的必然要求。
（二）加强师德师风建设是加强教师队伍自身建设的现实需要。教师作为人类灵魂的工程师，担负着教书育人的光荣职责，自身的道德规范和行为准则就显得尤为重要。较之于一般人而言，教师具有“学为人师，行为世范”的准则要求，人们通常对教师的道德和作风看得要高于社会、先于社会、优于社会，这就要求教师做到德才兼备，以德为先，为人师表，立言立行。另一方面，加强师德师风建设是解决师德突出问题的迫切需要。当前，应该说我们教师队伍的主流是好的，绝大多数教师忠于党和人民的教育事业，以自己的实际行动赢得了学生、家长、社会的尊敬和爱戴，在自己工作岗位上作出了贡献。但是，也有少部分教师受社会不良风气影响，师德产生扭曲，拜金主义、享乐主义、利己主义思想严重，师德师风出现偏差，他们在师德师风方面存在的严重问题，引起了社会各界广泛关注和强烈反响。教师失德失范现象的存在，严重损害了教师和学校在社会上的形象，给教育事业的发展带来了很多负面影响。因此，加强师德师风建设是加强教师队伍建设，树立教师新形象的现实需要。
（三）加强师德师风建设是推进我镇教育事业健康发展的迫切要求。教育发展以教师为本。教师素质以师德为先，教师的师德师风状况直接关系到青少年学生的德育工作和健康成长，关系到学校的人才培养质量和办学质量，直接关系到我镇教育事业的健康发展，关系到社会主义和谐社会的构建。当前，我镇教育的发展速度缓慢，其中虽不乏佼佼者，但总体不容乐观，原因是多方面的，但我认为与师德师风下滑、村级学校校长管理水平下降有着直接联系。因此，建设高素质的教师队伍，必须把师德师风建设摆在教育事业发展更加突出的位置，强化师德师风，优化教育环境，加快教育事业的健康发展，为我镇教育发展提供有力保障。
（四）加强师德师风建设是深入开展学习实践科学发展观和促进教师良好形象形成的重要机遇。当前，全党都在深入开展学习实践科学发展观活动，我们教师也不例外。开展这项活动的最终目的就是要找准问题、制定对策，着力解决制约教育发展的现实问题以及教育改革与发展中遇到的新情况和新问题。教师的一言一行、一举一动，是学校办学理念、教育工作方法策略以及教育管理成效的一个缩影。师德师风建设关系到学校的形象和声誉，从某种意义上说，师德师风建设如何，直接关系到行风建设的成效。把开展师德师风建设与开展学习实践科学发展观活动有机结合起来，强化学习、全面反思、深入查找问题、深刻剖析根源、制定切实可行的措施，实实在在加以整改，是推动我镇教育事业发展，促进教师良好形象形成的重大契机。
二、学习教育法律法规的必要性
如今,随着我国法律的逐步健全，国家逐步走上了“依法治国”、高度民主的法制轨道。在教育领域，主要体现在学校“依法治校”，教师“依法执教”。这是我国社会主义建设新时期对教师的必然要求，是实施素质教育的重要保障，也是树立高尚职业道德的基本要求。当前部分教师，教育法律法规意识淡薄，屡屡触犯法律法规而不自知，失德失范事件更是屡见不鲜。比如，有的敬业奉献精神不足；有的不遵循教育规律，急功近利；有的治学不严谨，教育方法简单粗暴；有的热衷搞有偿家教，以教创收；有的以教谋私，要家长办私事或索取礼物；有的内心空虚，赌博酗酒，生活方式不健康；有的组织纪律观念薄弱，只要照顾不要责任，只要民主不要集中；有的教师“集中火力”赶课程，一学期的课程半学期就上完，学生犹如“坐飞机”，又不组织系统复习，自己逍遥自在。凡此种种，导致教学质量低劣，还大言不惭说自己上的课对得起共产党发的工资。所有这些都违背了《中小学教师职业道德规范》，违背了《镇雄县教育局师德“红线” 14条》的要求，可他们却做得理所当然。因此，应加强教师对《教师法》、《新义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》、《师德八条》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》等法律法规的学习，严格遵守《镇雄县教育局师德“红线” 14条》、《镇雄县教育局对教师失德失范违纪行为“零容忍” 》等规定。只有在这些法律法规的指导下，才能把“依法治校，依法执教”落实到教育活动中来，才能在教书育人过程中做到既要遵纪守法，又能用法律武器维护自身的合法权益。才能在自己的工作岗位上，全面贯彻教育方针，坚持育人为本，德育为先，实施素质教育，着力提升层次，提高质量，用心教书，潜心育人。
三、以案施教 警钟长鸣近几年，教师违法犯罪案例时有发生，失德失范事件大有人在，直接影响了教师队伍的整体形象。利用身边的事教育身边的人，通过近年来我县教师失德失范及违法犯罪案例的警示教育，促使广大教师从中汲取深刻教育，警钟长鸣，不断加强师德师风建设，遵规守纪，不触碰法律，不踏纪律红线，不越规矩底线。
四、反思
当前我县教师在师德师风方面出现的一系列问题，特别是出现了性侵未成年学生的问题，令人发指，让人痛心，引人深思。究其根由还是我们学校对教师的思想政治教育、师德师风教育、法律法规教育、作风纪律教育重视程度不够，工作做得不够细致。对教师的生活状况关心不够，没有及时的掌握教师的思想动态，把违法犯罪处理在萌芽状态。学生的安全教育工作开展不够好，社会力量未得到有效的利用。在今后的工作中，要针对我镇师德师风存在问题进行自我剖析，制定整改措施，把整改工作落在实处，把师德师风建设放在教育事业发展的首要位置，打造一支师德高尚、业务精湛、爱岗敬业的教师队伍。
总之，此次师德师风专题学习让我对学校的管理更加清晰，对泼机教育的发展有了更深刻的思考与感悟。今后的工作中，我将不断加强师德修养，全面提高自身综合素质，一如既往的把师德师风建设当做中心学校的一项重要工作来抓，常抓不懈，扎实有效地推进我镇师德师风教育活动。为提高教师队伍素质，树立教师良好形象，办人民满意的教育而努力！
二〇一五年9月6日
