小班语言活动：手指儿歌
活动目标：
1.理解儿歌内容，知道什么是手影。
2.能够大声的朗诵儿歌，同时边做手指动作。
3.发挥想象大胆用手指头变魔术，感受手指游戏的快乐。 活动准备：
1.图片，手影DV。
2.《手指儿歌》的图片一份。 活动过程：
一、谜语导入，激发幼儿兴趣。
师：小朋友，今天老师给大家带来了一个谜语，请你来猜猜，是什么？ （谜语：一样东西人人有，一只左来一只右，吃饭穿衣全靠它，它是我的好朋友。）
师：每只手上有几个手指呀？一起数一数，12345。 师：这5个手指，它们还会变魔术呢，你们想看吗？
二、观看课件，分段学习儿歌。
师：魔术表演开始，妈妈的手指伸出来啦！想一想一个手指头可以变什么？ 师：会变出什么呢？我们一起来看看。
师：一个手指头变成什么了呀？我们也来学念咒语变魔术。 师：二个手指头又可以变成什么？看看到底会变出什么？ 师：三根手指头又可以变成什么？
（引导幼儿拓展思维想象，学说语句三根手指头变成XX） 师：四根手指头又会变成什么呢？
师：看它身上有很多颜色，四个手指头变成花蝴蝶，咒语怎么念？ 师：咒语对不对，一起听一听。 教师小结。
师：那五个手指头会变成什么呢？
三、完整欣赏，巩固儿歌内容。
师：手指头伸出来，我们一起来变魔术吧。儿歌《手指儿歌》……
四、拓展延伸，尝试创编儿歌。
师：1个手指头还可以变成什么？2个手指头还可以变成什么？你们也可以把它们编成一首好听的儿歌。
附：儿歌
手指儿歌
1个手指头呀，1个手指头呀，变呀变呀，变成毛毛虫呀。 2个手指头呀，2个手指头呀，变呀变呀，变成小白兔呀。 3个手指头呀，3个手指头呀，变呀变呀，变成小花猫呀。 4个手指头呀，4个手指头呀，变呀变呀，变成花蝴蝶呀。 5个手指头呀，5个手指头呀，变呀变呀，变成大老虎呀。
《小班语言活动：手指儿歌.doc》
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