个人整改方案
仪井镇小教支部书记 樊孝贤 自第二茬次党的群众路线教育实践活动开展以来，按照中央“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求，我通过深入系统地学习中省市县文件及领导讲话精神，充分接受了一次深刻的党性洗礼。并通过自己找、群众提、上级点的方式，深刻反思自己在工作、生活方面存在的问题。
遵守党的政治纪律和组织纪律、贯彻落实中央八项规定及个人有关情况的说明
（一）遵守党的政治纪律和组织纪律情况
我于1985年1月加入党组织，在党的教育培养下，我逐渐成长为一名学校管理干部，对党怀着真挚深厚的感情，由衷的感谢党的信任和支持。多年来，我始终把严守党的政治和组织纪律作为政治责任和行为准则，在不同的岗位上自觉把坚守党员标准、对党忠诚内化于心，外化于行，落实党的路线、方针政策，遵守纪律这根弦丝毫不敢也没有松懈。参加工作以来，无论岗位怎么变化，都始终把遵守党的政治、组织纪律作为做人做事、干事创业的人生底线，不断强化政治纪律意识，严格遵守党章，时刻向中央基准看齐，坚决抵制不正之风，始终做到旗帜鲜明、立场坚定。但严格对照检查，自己还存在一些不足：
- 12
恒的劲头。
二是官僚主义在自身的表现：
1、群众观念淡漠。认为自己是党员、是领导，就有了权威，脱离实际、高高在上，有时还摆官架子，不善于和教师打交道，深入教学一线少，听课少，评课少，指导教师一线教学少，在一定程度上伤害了群众感情，损害了党员干部形象。
2、对教师关心不够。安排工作多，谈心交流少。作为支部书记，没有履行好岗位职责，自己没有及时掌握教师党员干部的所思所想，对他们的关心和交流不够，认为只要教师工作干好了，其他事就和自己没关系了。教师家里农忙或因其他事情影响工作进展时，自己不能审时度势，充分了解教师的难处，只是一味地压担子，给教师感情上造成了一定的伤害。在学校具体工作中，遇到紧急情况，不深入调查、掌握具体情况，不征求教师意见，急于拍板表态，导致教师工作出现被动。
3、工作中原则性不强。对教师管理不严格，不坚持原则，存在好人主义思想，怕惹人，怕惹事，认为教师只要不犯大的错误，就睁一只眼闭一只眼、得过且过。认为过多批评同志怕同志对自己有抵触情绪，没有严格执行学校管理的各项制度规定。例如有个别同志在工作纪律方面存在问题时，自己作为主管领导却一味放纵，没有及时纠正，在向上级领导汇报时也是遮遮掩掩，大事化小、小事化了，这样既对同志的成
长不负责，更是对学校工作的不负责。
三是享乐主义在自身的表现：
1、工作状态欠佳，主动性不强。工作激情下降，精神萎靡，效率低下，工作缺乏主观能动性，只限于做好本职工作，其他事不闻不问。总认为自己在学校工作时间长了，满足于当一天和尚撞一天钟，不求有功、但求无过，思想保守，观念陈旧，工作上四平八稳，按部就班，大事干不了，小事不愿干，多一事不如少一事，一定程度上还存在庸、懒、散现象，有时看到工作中存在的问题也是睁只眼闭只眼，等到矛盾激化时才慌手慌脚，疲于应付。
2、工作缺乏争先进、创一流的信息和勇气。对自己承担的工作创新不够。只求过得去不求过得硬，上级一推一动，不推不动。遇到上级检查考核，往往采取集中弥补资料。
3、思想存在自由散漫。认为工作不繁忙，就可以忙里偷闲，轻松一下。没有带头执行学校管理的各项制度规定，懒于进校入班，经常以各种理由推托，整天待在办公室，熬日子、混年头。在价值取向上，把个人的利益放在了高于一切的位置，事情多做一点觉得吃亏，待遇稍差一点满腹牢骚，干了一点工作就希望得到认可和回报。
四是奢靡之风在自身的表现：
1、存在铺张浪费现象。无论是在工作还是在生活中，不讲求节约，铺张浪费现象严重，例如离开办公室，热水器照样开着，晚上休息，有时电视也不关，
- 56
群众，深入群众，倾听群众呼声，了解群众疾苦，弄清群众所思、所想、所盼，切实解决群众反映的困难和问题。工作中，进一步解放思想、突出重点、理清思路，坚持以人为本，问政于民、问需于民、问计于民，为民办事，把办人民满意的教育这一宗旨牢记于心，落实于行。
四要贯彻改进作风要求，严格恪守廉洁自律。把“三严三实”作为基本操守和行为准则，坚守党员的标准，自觉做到严以修身，加强党性修养和思想道德修养，筑牢思想防线，常怀为民之心、常思为民之策、常行为民之举，守住廉洁底线，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。自觉做到严以用权，坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，按规则、按制度行使手中权力，谨守权力边界，把权力放进制度的笼子里，任何时候都不搞特权、不以权谋私，依靠制度推动各项工作落实。自觉做到严以律己，乐于自省，心存敬畏，手握戒尺，慎独慎微，把中央的基准外化于个人行为，从实处着力，用公心处事。坚持勤俭节约，不搞铺张浪费，把心思和精力用在仪井小学教育的发展上，做老实人，说老实话，做老实事，树立党员干部的良好形象。
以上是我个人一些粗浅的认识，不妥之处，请各位同志批评指正。
