“绿叶衬红花，道德塑灵魂”，德育工作是学校的灵魂，诸育德为首。为进一步加强和改进学校德育工作，更好地发挥德育工作在素质教育中的导向、动力、保证作用，使学生的思想道德素质有一个明显的提高，特制定本工作计划。
一、指导思想
坚持德育挂帅，坚持以生为本的育人理念，努力营造适应学生健康成长的育人环境，适应建设和谐校园，加强社会主义精神文明的需要，从学生的实际出发，重视基本道德、基本观点的教育，注重学生自我管理的培养，提高学生的自主管理能力。加强学校德育的科学研究，在改革中探索新形势下学校德育工作的新路子。
二、德育工作目标
1、思想政治方面的基本要求：
热爱祖国、热爱家乡，关心家乡建设；有民族自豪感，自尊心。懂得社会主义初级阶段基本路线的主要内容，了解社会主义现代化建设的常识；初步具有惜时守信，重视质量，讲求效益，优质服务等与发展社会主义商品经济相适应的思想观念。
有基本的民主与法制的观念，知法、守法。
立志为实现四化，振兴中华而学习，初步树立为人民服务的思想。 相信科学，反对封建迷信和陈陋习俗。
2、道德方面的基本要求：
尊重、关心他人，爱护、帮助他人。
热爱班级和学校集体，爱护集体荣誉。积极劳动，初步养成劳动习惯和生活自理能力。 养成自觉遵守社会公德和校纪校规的良好品质。
树立合谐意识，孝亲敬长，友爱同学。
3、个性心理素质和能力方面的基本要求：
养成诚实正直、积极向上，自尊自强的品质。
具有初步的分辨是非的能力。
三、工作措施：
1、成立德育工作领导小组
由校长任组长，副校长，教导主任，政工主任，总务主任任副组长，寝室管理员、教练、班主任为成员。全校德育工作由领导小组统一安排，统一管理，督促全期工作的实施。每月研究一次工次，不断总结经验，探索德育工作新路子。
2、深刻认识“疏通和引导”是德育工作的正确方针。解决问题，必须运用这一方针。所谓疏通，就是广开言路，集思广益。所谓引导，就是循循善诱，说服教育。
德育工作的特定对象是人，而人是有感情和意识的。这种认识、情感、习惯的形成，不是一朝一夕的事情。人在复杂的社会环境中，存在各种思想问题，总是要表现出来的。解决问题，只能用民主方法去解决，只能用讨论的方法、批评的方法，说服教育的方法解决，而不能用强制的屈服的方法去解决，只能采取疏导的方针。
3、贯彻执行德育的十一大原则：方向性原则；知行统一原则；发扬优点、克服缺点的原则；严格要求与尊重学生相结合的原则；集体教育与个别教育相结合的原则；正面教育和积极引导相结合的原则；教育与学生年龄特征相一致的原则；教育影响连续性和一致性的原则；理论联系实际的原则；循循善诱的原则；思想政治工作与其它活动相结合的原则。
4、把握运用德育基本内容。德育不仅仅是品德问题，它包括思想政治、道德品质、个性心理素质和能力等方面。以上三个方面是相互联系的整体，其中思想政治方面是灵魂，是决定的因素。它影
响着其他两个方面。
根据德育的任务和学校当前的实际情况，把实施做人的教育作为德育的中心内容，要着重抓以下八方面的教育。
（一）社会主义荣辱观的教育；
（二）革命理想和革命传统教育；
（三）社会主义道德品质教育；
（四）辩证唯物主义观念教育；
（五）爱国主义教育；
（六）共产主义人生观的教育；
（七）革命纪律教育；
（八）尊师爱生的教育。
5、通过八种主要途径，经常地，反复地对学生进行德育教育，达到德育目标。
（一）思想品德课教学；
（二）通过各科教学进行；
（三）抓好劳动和社会实践活动中的思想教育；
（四）寓思想品德教育于学校的各项活动之中；
（五）班集体；
（六）学校环境；
（七）家长与社会的支持和配合；
（八）全体工作人员的表率作用。
6、采取主要的八种德育方法：
（一）说服教育法；
（二）榜样示范法；
（三）思想疏导法；
（四）情感陶冶法；
（五）实际锻炼法；
（六）品德评价；
（七）自我教育法。
（八）严格要求（严而有格，严而有度，严而有情）。
7、发挥班主任的德育作用。
学校是一个一个班级组成的，班级集体的形成与否，直接关系到学校办学的质量，关系到能否成功地对学生进行思想品德教育。班主任是班级的组织者，领导者和教育者。班主任必须做到下面四点：
（一）班主任要有伟大的教育爱。这种爱是赤诚的，慈母般的；这种爱着眼于学生的未来，着眼于学生的身心健康，着眼于学生的全面发展；
（二）班主任要按学校德育计划及学生行为规范的要求，生动活泼的组织教育，切实做到以计划施教、循规育人。
（三）班主任要主动协调同科任老师、后勤职工、家长、一切社会热心人士及兄弟班级之间的关系，依靠多方力量做好班级工作；
（四）班主任要自觉进入团队辅导员的角色，既当好班主任，又当好团队辅导员。
8、建立校外德育基地。学校以九嶷山，舜帝陵，水市烈士陵园，宁远文庙为校外德育基地。随时组织学生到基地去参观学习，从而受到教育。
9、发挥全体教职工的德育作用。学校行政、政治教师、班主任、团队是进行思想教育的重要力量，但仅仅依靠这些力量还远远不够，只有动员起全体教职工人人都做学生的思想教育工作，才会形成教育工作的强大力量。
10、按宁教发[2005]7号文件精神，对学生进行全面发展性评价。创建“在校做好学生，在家做好孩子，在社会做好公民”的评价体系。
四、活动安排：
九月：
1、做劝学工作。
2、制定计划和有关规章制度。
3、选好班主任。
4、选好班干部。
5、宣讲有关规章制度。
6、开展班级评比。
7、整顿校纪校风，严肃校纪班规。
十月：
1、开展“庆国庆”颂祖国活动。
2、德育工作辅导报告。
3、组织学生到校外德育基地参观学习。
4、召开学生代表会。
5、班主任工作经验交流会。
6、安全知识讲讲座。
十一月：
1、心理健康辅导报告。
2、召开家长会。
3、大面积进行家访。
4、聘请校外有关人士来校讲座。
十二月：
1、元旦文艺汇演。
2、评选三好学生和优秀班干部。
3、落实学生思想品德评估。
4、全期德育工作总结。
