家长进课堂-小小发明家 讲稿
老师们，同学们，大家下午好，我是XXX同学的妈妈，很高兴今天能来到这里和大家交流。将与同学们一起度过的这三十分钟很宝贵，我十分用心的备了课，准备给大家讲一讲小小发明家的故事，那我们现在就开始吧！
引言 鲁班发明锯的故事
相传有一年，鲁班接受了一项建筑一座巨大宫殿的任务。这座宫殿需要很多木料，鲁班就让徒弟们上山砍伐树木。由于当时还没有锯子，他的徒弟们只好用斧头砍伐，但这样做效率非常低，工匠们每天起早贪黑拚命去干。累得精疲力尽，也砍伐不了多少树木，远远不能满足工程的需要，使工程进度一拖再拖，，眼看着工程期限越来越近，这可急坏了鲁班。为此，他决定亲自上山察看砍伐树木的情况。上山的时候，由于他不小心，无意中抓了一把山上长的一种野草，却一下子将手划破了。鲁班很奇怪，一根小草为什么这样锋利？于是他摘下了一片叶子来细心观察，发现叶子两边长着许多小细齿，用手轻轻一摸，这些小细齿非常锋利。他明白了，他的手就是被这些小细齿划破的。后来，鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃吃叶子，两颗大板牙非常锋利，一开一合，很快就吃下一大片。这同样引起了鲁班的好奇心，他抓住一只蝗虫，仔细观察蝗虫牙齿的结构，发现蝗虫的两颗大板牙上同样排列着许多小细齿，蝗虫正是靠这些小细齿来咬断草叶的。这两件事给鲁班留下了极其深刻的印象，也使他受到很大启发，陷入了深深的思考。他想，如果把砍伐木头的工具做成锯齿状，不是同样会很锋利吗？砍伐树木也就容易多了。于是他就用大毛竹做成一条带有许多小锯齿的竹片，然后到小树上去做试验，结果果然不错，几下子就把树皮拉破了，再用力拉几下，小树杆就划出一道深沟，鲁班非常高兴。但是由于竹片比较软，强度比较差，不能长久使用，拉了一会儿，小锯齿就有的断了，有的变钝了，需要更换竹片。这样就影响了砍伐树木的速度，使用竹片太多也是一个很大的浪费。看来竹片不宜作为制做锯齿的材料，应该寻找一种强度、硬度都比较高的材料来代替它，这时鲁班想到了铁片。于是他们立即下山，清铁匠们帮助制作带有小锯齿的铁片，然后到山上继续实践。鲁班和徒弟各拉一端，在一棵树上拉了起来，只见他俩一来一往，不一会儿就把树锯断了，又快又省力，锯就这样发明了。
在鲁班之前，肯定会有不少人碰到手被野莫划破的类似情况，为什么单单只有鲁班从中受到启发，发明了锯，这无疑值得小小发明家们思考。大多数人只是认为这是一件生活小事，不值得大惊小怪，他们往往在治好伤口以后就把这件事忘掉了。而鲁班却有比较强烈的好奇心和正确的想法，很注意对生活当中一些微小事件的观察、思考和钻研，从中找到解决问题的方法和思路，甚至获得某些创造性发明。这告诉我们一个道理，其实身边处处都有可以发挥我们的创新精神的机会，只要有心去留意身边点点滴滴的小事物，灵感就很容易萌生了。
一、什么叫小发明
小发明，是指在日常学习、生活、劳动中，对那些感觉到用起来不称心、不方便的东西或方法，运用自己学过的科学知识，设计、制造出目前还没有的更称心、更方便的新物品或新方法。它同“大发明”比较起来，选择的范围比较窄，解决的问题比较单一，使用的材料比较好找，所花的经费也不多，所以称为“小发明”。
二、小发明三性
1.新颖性是指你在完成这个小发明之前，还没有出现过同样内容或技术的产品。也就是说，你既在街上的商店里买不到同样的产品，也没有在书刊、广播电视中看到过，更没有由他人向专利局提出过专利申请文件中。或者是你在别的发明上增加了新的功能、新的方法、新的用途，或是将原有的几件物品巧妙地组合在一起，构成一个新个体，增加了新的功能，那也算具有新颖性。
2.创造性是指小发明同原来的同类产品已有的技术相比，有突出的实质性特点和显著的进步。
3.实用性是指该发明能够制造或使用，并且产生积极的效果。小发明要能够做成实实在在的物品，不能只是想法或设计图纸，而且还要能够解决生产生活中的实际问题。
三、创造发明十二法
加一加 联一联 减一减 学一学 扩一扩 代一代 缩一缩 搬一搬 变一变 反一反 改一改 定一定
上海闸北区有一个三年级的小学生看到妈妈给小弟弟喂牛奶时，怕烫着小弟弟，先尝一尝试试温度。 他想，这样不卫生，但不尝一尝又无法知道牛奶的温度，怎么解决这个问题呢？他想到了“加一加”，就设计在奶瓶内壁上装一支温度计。这样，不用尝就可以准确地知道瓶内牛奶的温度了。
放假了，小小发明家写完作业，打算好好地玩一次电脑。他正兴高采烈地看着最喜欢的漫画的最新预告，看到最精彩的地方，刹那间，电脑突然罢工不干了，屏幕一片漆黑。不！他气愤地查找源头，啊，原来是停电了。在这一瞬间，一个灵感从小小发明家的脑中闪现：为什么不发明一个能储电的电脑呢？在停电的情况下，还可以用电脑。于是小小发明家在寻找生活中能有储电功能的产品，发现日常生活使用中的手机、充电式台灯，都有一个蓄电池，用完后及时充电，在没电的情况下也能照常运作。他想到也可以设计一个蓄电池装在电脑的主机里，这样的话停电了也不用担心没干完的事情了。这个发明在平时电脑运作时，也在储存电，把电存进蓄电池。即使在断电情况下也可以使用2-3个小时，而普通电脑断电了就是断电了，没写完没存档的文件，没加入书签的小说，差一点就通关的游戏，就会随电的消逝而消失。
通常在学校，教室里学生课桌都是结构简单功能单一的椅子和课桌，学生的学习用具又比较多，特别是要中考或高考的同学复习资料特别多，而这些学习资料又没有一个可以收纳整理且拿放又方便的地方，只能堆积在桌面上，从而使桌面上堆积的书籍挡住了学生的视线，无法认真有效的学习。因此小小发明家受此启发，发明了一种结构简单，设置合理、使用方便的一种带抽屉的椅子。将一种结构单一的椅子改进成为一个通过复位弹簧压缩从而上锁的具有储存功能的椅子，能方便学生将学习用品归纳整理好。此结构具有结构简单，占地空间小，实用方便等优点。
因为小小发明家爱好画画，可是小小发明家的爸爸爱好下象棋，他家常常出去郊游，要带画板，还要带个棋盘，觉得太麻烦。后来小小发明家在书上看到“合二为一”这个词，就想到把画板和棋盘合二为一的办法。这样大家郊游方便很多。 第一个方案：
小小发明家在画板上画上了棋盘，然后把皮绳和桌脚架分辨钉在侧边和底部。带棋盘的画板制作成功了，于是每次外出郊游都带上了它。 第二个方案：
但几次画画后，特别是画水彩画和水粉画后，画板面上的棋盘全是水彩或水粉的痕迹了。这时才发现这个小发明还有问题：“画板的面和棋盘的面不能是同一个平面。”后来小小发明家从抽屉中得到启发，设计了第二个方案：抽屉式画板棋盘。把画板变成抽屉，这样使用时，就可以拉出来，放到棋盘上面，不用时推进棋盘中。实用过程中，小小发明家发现这样把画板拉出来，放在棋盘上的办法也不是很好，于是继续寻找着最佳方案。 第三个方案：
有一次出外郊游，他看到大哥哥背着画夹，豁然开朗，只要在画夹外部变成棋盘不更方便吗。下棋时，画夹就是棋盘，画画时，把画夹打开翻过来就是画板，这样的棋盘画板再也不会相互干涉了。小小发明家的发明成功了。
学校里开运动会，小小发明家和另外几位同学有幸成为啦啦队，为运动员加油鼓劲，顺便当起了后勤人员。当时，每位在场同学分到一瓶矿泉水。打开瓶盖后，大家喝了几口盖上瓶盖，就去参加各自的项目，当回头再去喝水的时候，就找不到自己的瓶子。讲卫生的人就不再喝瓶子里的水，只好白白扔掉了。小小发明家想：怎样才能让大家更清楚又快速地找到自己的矿泉水瓶呢？ 同一牌子矿泉水瓶的外形和颜色一模一样，那么用什么方法能更清楚的区别呢？小小发明家拿着矿泉水瓶研究了很久后，心想如果把瓶盖做成不同的颜色，不就可以解决这个小麻烦吗？每箱矿泉水都是十二瓶或者二十四瓶，小小发明家只要把瓶盖直接做成十二种不同的颜色，就可以解决问题了。
一天晚上，只有小小发明家和奶奶在家，当一切都正常的时候，突然，他房间的灯就不亮了，可其他房间的灯都是亮的。于是，小小发明家赶紧打电话给爸爸求助。爸爸告诉他可能是跳闸了，让奶奶去总开关那里把这个房间的开关开一下。但是爸爸也讲不清楚哪个才是这个房间的开关，因为所有的开关都长得一模一样。即使有些开关下面有字，奶奶和小小发明家也都看不懂，奶奶又怕弄错了。所以，一直等到爸爸回家才找到了开关，灯也终于亮了。这时小小发明家想：如果爸爸能一下子讲清楚是哪个开关，或者奶奶一下子能明白每个开关所对应的房间，那该有多好。能不能发明一个易识别的开关，让大家再遇到这样的事时或在电路维修时，也能快速地知道每个开关所对应的房间，使电路操作更加简单安全。
国庆那一天，小小发明和舅舅舅妈等一群人去吃烧烤，由于人太多，大家带的是纸杯喝饮料。小小发明家们吃饱了，想去玩一会儿，等他回来时，桌上已是一片“狼藉”。突然有人喊道：“这是谁的纸杯，我的纸杯在哪里？”小小发明家的脑海里顿时浮出一个新想法：那不如做一个有编号的纸杯那该多好呀！既不会搞混也不会浪费纸杯。使用方法：可以在纸杯上贴上篮球计分类似的标签，在使用的时候根据需要选择合适的号码，这样就可以给纸杯带上编号容易辨认。作品创意点：出去郊游时，可以将每个人的纸杯进行编号不会弄乱，同时节约资源。
有一天晚上，妈妈的手机没电了，让小小发明家拿到楼下充电。他走到楼下，在黑暗中寻找着插座。但实在太黑了，小小发明家就把灯给打开了。看见了插座后把手机拿过去充电。后来他想：如果发明一个会发光的插座那该多好啊！于是，他仔细思考，终于发明出了这个发光插座。但小小发明家发现有一些小问题，就去请教了老师，在老师的帮助下，改进了之前发明的发光插座。
四、小发明步骤
完成一件小发明并不是“眉头一皱，计上心来”这么简单，它要经过选题、构思设计、制作、实践检验与改进、成功等步骤。
同学们，了解了这些小发明、小创作的方法后，你还觉得发明、创作离小小发明家们很远么？发明、创作的灵感来自生活，请同学们在今后的学习、生活中，多观察、勤动脑、敢创作、乐动手，你们中一定会出现小发明家！今天我就讲到这里，谢谢大家！
