不一样的成绩单
在教师这个行业中，有大学老师，有高中的，有初中、小学的，还有就是我们：幼儿园老师。大学的老师的成绩是那些博士生，高中老师的成绩是那些高考生，初中、小学的老师给学生的是实打实的分数，而我们，却没有。我们的学生没有100分，没有90，甚至没有60分。因为我们的成绩不在纸上，在孩子的身上，在孩子的生活中。
清晨在实验幼儿园门口，你能看见有可爱的“礼仪小天使”在门口向你问好，这时的你还能想起他小班时候的摸样吗？9月的小班，沉浸在哭声中，早晨来园，总有孩子抱着妈妈的脖子，怎么哄怎么说，都不肯下来，老师抱过他，于是拉扯开始了，挣扎开始了，哭闹幅度更大了，耳朵边充斥着：我要回家，我要妈妈，我不要在这里。老师使劲的抱着，以防孩子从自己怀里掉落，轻轻的哄着，好好的说着，找好玩的玩具，给好吃的东西，千方百计让孩子停止哭闹，让他喜欢上幼儿园，喜欢老师，喜欢这个班级，让他在幼儿园里能够开心快乐的生活。一个星期过去了，一个月过去了，班里的孩子稳定了，能开心的来幼儿园了，可是你看见老师的辛苦了吗？手臂抱痛了，嗓子说哑了，脚站累了。可是每天早上当孩子来园时，看见的依然是老师灿烂的笑容，那么夺目，那么美。这就是一名幼儿园老师的成绩。
早上活动开始了，大班的孩子静静的坐在位置上，和老师一起学习本领。老师还记得2年前，这些孩子根本就坐不住，没有几分钟就离开位置，自己去玩玩具了，一会儿要喝水了，过会儿要上厕所了。是老师耐心的一遍一遍把孩子叫回来，找到孩子感兴趣的事情，让孩子尽可能多呆一分钟，提高孩子的自制力。在雨后，你能看见，老师和孩子一起趴在地上寻找蜗牛的痕迹，在晴天，你能看见，老师和孩子在操场上开心的奔跑。在活动中，你能看见，老师为孩子精心准备的内容，，在雪后，老师拉着孩子们一起观察雪，一起研究雪花。于是，有的孩子对音乐感兴趣了，有的孩子对科学干兴趣，有的孩子爱看书了，有的孩子爱上体育活动了，活动安静了，会动脑筋了，这也是一名幼儿园老师的成绩。
午睡了，孩子脱掉鞋子，衣服，安静的睡着。起床了，自己穿好鞋子，穿好衣服。小班的老师要为孩子塞好衣服，检查鞋子，耐心的教孩子区分左右脚的鞋子，扣好扣子，你能听见老师对孩子说，扣子和扣眼是一对好朋友，把扣子穿过扣眼，让他们在一起。点点滴滴，让孩子从不会到会，这还是一名幼儿园老师的成绩。
三年后，老师看着在台上朗诵《毕业诗》的孩子，红了眼眶，那是自己汗水和辛苦的成果，那就是三年来，老师的成绩单，一张张笑脸，自信、勇敢、懂事，老师为这样的成绩骄傲。
我们没有三尺讲台，没有教鞭，我们有的是一份没有分数的成绩单，细数这份成绩单，满满的，装满我们老师的心怀。于是我捧着满满的成绩单，微笑而自信的站在这里：我很开心，我是一名幼儿园老师。
