教案
第三
章第 7
节题目：眼睛与光学仪器
重点、难点 ：培养学生用前面所学凸透镜成像规律的知识，加深对眼睛的了解。 将科学知识应用于日常生活的意识的培养。
目的和要求：了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。 了解眼镜是怎样矫正视力的。
教学方法：讲授法，观察法，讨论法
教学手段、教具：书、笔石块，杯子视眼镜和远视眼镜照相机
教学过程：
时间
一：导入： 1老师：
同学们闭上眼睛，用手摸书、笔、石块，杯子等，每摸一样，说是什么?老师拿着让同学摸。之后问为什么不用眼睛也知道它的形状、大小、凉热呢？学生讨论回答。 老师：是因为我们有触觉。除了用手摸，我们用眼睛一下子就看出来 了。它帮我们认识身外的世界，判断特定的属性，那你们知道眼睛是如何看到物体吗？学生讨论交流。
二、看课本图3-6
3、3-64 老师讲解：1眼睛主要构造：角膜，晶状体（凸透镜），视网膜（底片），瞳孔，，，， 2眼睛是怎样看见物体的。老师讲解：人的眼睛是靠调节晶体状的平凹程度，改变焦距而获得清晰的像的。 3什么是近视眼，远视眼。
4近视眼，远视眼都可以用配戴合适眼镜来矫正视力。
三、活动一：研究近视眼镜和远视眼镜
1根据73页的活动1内容
1观察近视眼镜和远视眼镜，比较不同。 1画图：图3-65,3-66 2老师讲解：近视眼，远视眼及其矫正
3学生讨论为什么？ 4老师解说：
四：影像的保存 1了解照相机
2照相机能使影像保存 活动二：认识照相机
根据74页的活动2内容老师讲解
五、眼睛的好帮手---------显微镜和望眼镜 活动3：认识显微镜
根据75页的活动3内容，老师讲解显微镜结构
六、活动4：认识望眼镜
根据76页的活动4内容，老师讲解望眼镜结构
四、知识小结
本节我们学习了以下内容：
1眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。 2眼镜是怎样矫正视力的3显微镜和望眼镜
五、布置作业 1复习本节课文 2预习第8节 3完成课后习题
六、板书设计
七：实习生课后小结：要清晰直接简单画图，图文并茂的方法，能深入了解近视眼和远视眼矫正的知识
