学习焦裕禄精神心得体会
５年前，时任中共中央政治局常委、国家副主席的习近平到过兰考，致敬忠魂。在干部群众座谈会上，他把焦裕禄精神概括为“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”。
2014年3月，习近平总书记再次到河南省兰考县考察时指出，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿党的群众路线教育实践活动始终，做到深学、细照、笃行。要特别学习弘扬焦裕禄同志“心中装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆情怀，凡事探求就里、“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风，“敢教日月换新天”、“革命者要在困难面前逞英雄”的奋斗精神，艰苦朴素、廉洁奉公、“任何时候都不搞特殊化”的道德情操。要把焦裕禄精神作为一面镜子，从里到外、从上到下反复照一照自己，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，努力向焦裕禄同志看齐，从今天做起，从眼前做起，从小事做起，像焦裕禄同志那样对待群众、对待组织、对待事业、对待同志、对待亲属、对待自己，像焦裕禄同志那样生命不息、奋斗不止，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。
焦裕禄精神体现了我党为人民服务的宗旨。焦裕禄同志当年在兰考任县委书记，他既是一县之首，同时又是人民的公仆。他说：“党把这个县36万群众交给我们，我们不能领导他们战胜灾荒，应该感到羞耻和痛心。”正是为了苦百姓，他在兰考带领群众发展生产、植树治沙、脱贫致富，战斗到生命的最后一息。如今，我们的国家和社
会生活都发生了翻来复去的变化，但焦裕禄同志那种视人民如父母，以“为人民服务”为己任的精神仍需发扬光大。
学习弘扬焦裕禄精神是党的群众路线教育实践活动学习教育的重要内容。省委发出的“向焦裕禄同志学习”和深入开展“为民、务实、清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动结合起来，对照工作找差距，做到“六问”“ 六个带头”，即，一问是否把群众当亲人，想群众所想，急群众所急，增进群众感情，当好人民公仆？二问是否扑下身子，沉下心来，深入基层，深入群众，摸清实际情况，找出解决问题的有效办法？三问是否敢于知难而进，迎难而上，积极进取，开拓创新，勇于担当，善于担当，不图名不图利？四问是否始终坚持一切从实际出发，实事求是，遵循规律，勤奋工作？五问是否坚持厉行节约，艰苦朴素，勤俭办一切事情？六问是否带头遵守各项廉政规定，严格要求家人和身边工作人员？在做到“六问”的同时，要做到“六个带头”，即带头加强学习，带头服务群众，带头改进作风，带头整改落实，带头勤政廉政，带头推动发展。
弘扬焦裕禄精神是“照镜子，正衣冠”的生动教材。焦裕禄同志的精神实质就是为民，是密切党群关系的最好典型。这对我们反对“四风”，开展党的群众路线教育实践活动具有很强指导意义。
第一，学习弘扬焦裕禄同志“亲民爱民”的公仆精神，大兴服
务群众之风，就要牢固树立宗旨观念，始终坚持群众路线，认真落实以人为本，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。要深怀爱民之心，设身处地、换位思考，时刻把人民群众的安危冷暖挂在心
上，想群众之所想，急群众之所急，帮群众之所需，认真解决民生问题，努力把为群众排忧解难的各项工作落到实处。
第二，学习弘扬焦裕禄同志 “艰苦奋斗”的伟大精神，大兴艰苦奋斗之风，要始终牢记“两个务必”，自觉践行艰苦创业、厉行节约、勤俭办事的优良作风，保持不畏困难、坚忍不拔、奋发有为的精神状态。当前广大党员干部尤其要发扬艰苦奋斗作风，坚决反对铺张浪费、大手大脚，坚决抵制享乐主义和奢靡之风，使艰苦奋斗精神真正成为凝聚人民群众的无价之宝。
第三，学习弘扬焦裕禄同志“科学求实”的伟大精神，大兴求
真务实之风，就要坚持实事求是，深入调查，真正把求真务实融入自己的工作和生活之中，讲实话、办实事、求实效。要树立正确的价值观，坚持把干事创业的满腔热情与科学求实精神结合起来，把积极作为与尊重客观规律结合起来，把抓好当前工作与着眼长远发展结合起来，努力创造出让群众满意的实效。
第四，学习弘扬焦裕禄同志“迎难而上”的大无畏精神，大兴
知难而进之风，就要保持一种敢做善成的勇气、保持逆势飞扬的豪气。要变压力为动力，善于在挑战面前捕捉和把握发展机遇，善于在逆境中发现和培育有利因素，以昂扬的精神状态和优良的作风带领广大群众迎难而上、锐意改革、共克时艰。
第五，学习弘扬焦裕禄同志“无私奉献”的伟大精神，大兴敬
业奉献之风，就要牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，为党和人民事业任劳任怨、无私奉献。要把人生价值与党和人民事业的发展
紧密结合起来，多想群众少想自己，多想事业少想名利，坚持在其位、谋其政、尽其责。要坚持立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之利，始终保持共产党人清正廉洁的政治本色。
通过学习，我们要立足本职岗位，不断加强政治业务知识学习，进一步提高自身理论素养和实践能力。同时要做到虚心向同志学习，做到在干中学，学中干，认真履行岗位职责，按质按量完成自己的工作和上级下达的任务，提高自身执行力度，从而促进各项工作的有效开展。
