大学阶段性总结和对大三大四的展望
已经是来到大学的第三年了,还没有顺利摆脱\"大三了\"\"难以置信\"\"时光飞逝\"这类字眼代表的懵懂.怀疑.惊讶心境。高中毕业迷迷糊糊地填志愿，下车抱着娃娃拖着行李找宿舍，拿着饭盒找不用自带饭盒吃饭的饭堂，,军训时的太阳.又美又臭的军装，接到第一本关于专业课的课本，种种开始，历历在目记忆犹新。我的大学生活那样不经意的开始,抱着总结的标题一夜辗转反侧,大学，它在不久的未来难道也要不经意地结束？这肯定会是草率而可笑的。
刚到大学的我是很那么“小家子气的”，没心没肺地过着自私自利的日子。慢热的性格，不太合群没有班集体观念，不参加社团对学习也不是很上心。开始学习高等数学后更是纠结于选专业时时的懵懂：数学从来没及格过的人怎么就选了个跟数字永远无法分开的专业？过分的纠结们让我无法摆脱对数学的抑郁压迫等反感情绪，没有端正的态度没有平静认真的接受现实。现实很公平，爽快的在第一学年就把我的高等数学给挂掉了。下过地狱才知道眷恋人间天堂，接下来的补考·重修·再考等等繁杂结结实实地把我恐吓住了，我开始老老实实的反思，头脑清醒地接受我在哪里，在做什么，都需要怎么做。可我还是胆怯的，开始为自己制定些要求，带有得过且过意味的基本要求：不挂科。
第二个学年我以这个要求为基本目标开始学习，从开始的尽量避免和别人打交道，实在搞不定勉强求助别人到尝试参加班集体活动，渐进地我开始关注我的人际关系，有意识的改善大家对我的看法。我也许无法成为别人最好的朋友但是我会是真诚的一个。我感受到每个人都有每个人的善良·美丽，我不应该为掩盖自己的缺陷拒绝接受别人的优点，闭塞只会让我的眼睛迷离大脑混沌。就这样我从学习上的改善进而转变到生活上的改善。
二学年下学期，当达到了那得过且过的预定学习目的我却发现自己仍然无法开心起来，看着一堆六十来分的成绩，有种莫名的赤裸裸的失落感。“我是不是真的很笨呀？”会
这样不断反问自己。“课比别人听的多，笔记比别人记得多，为什么分数比别人少那么多呢？”心情跟着季节，冬末春初沉闷萧瑟萧瑟。春末随着万物生机的蓬勃，失落的心情似乎也逐渐重拾生机。开始摒弃对自己的嘲讽重信心给自己：都说人比人气死人，我拿现在的自己跟过去的自己比就好，比过去进步就是值得高兴的。算是自我安慰也好自我欺骗也好，起码可以坦然的接受现实继续努力，老天还是那么公平，稍有窃喜，期末成绩开始都有所起色。
一步一步思考过来， 大三的我现在虽然还有点恍惚但明了已只是隔纱。
目前的我还需要一些对本专业更深入的认识，不仅是对专业知识深入的学习还有对专业前景，未来职业规划的了解。据了解由于会计是一项政策性、专业性很强的技术工作，会计人员的专业知识水平和业务能力如何，直接影响会计工作的质量，从事会计工作的人员必须具备必要的专业知识。因此凡是从事会计工作的人员必须取得会计从业资格证书，才能从事该项工作。在当今大学毕业生求职艰难的大形式下，越来越越多大学生在校生都切身感觉到，手持由权威机构颁发，认证读较高的技能证书，是求职中的加分秘笈。曾经以为远离考证热浪的我现在也毫不例外地卷入了这一波又一波考证热潮 。综合考虑自身因素我把学校荣誉证书 (BEC)、四六级证书、财务类证书做我大三大四学年的学习目标。No.1学校荣誉证书 例如：三好学生、优秀毕业生等。听会计前辈说很多企业认为，这类证书能从侧面反应应聘者在校期间的表现，尤其是社团活动能力、组织交际能力等。另外，这类证书对于申请大城市户口可起到辅助作用。我在这方面还比较弱势，现在多加注意希望还有机会改观。No.2大学英语四六级证书 英语是自我认为比较强的科目，虽然考出四六级并不一定代表英语好，但不可否认，四六级迄今为止依然是中国地区惟一的认证度最高、适用面最广的英语能力证书。虽然在过去几年中，四六级考试几经改革，但其影响力依然不减当年，依然有不少高校将四六级证书与学位、直研、评优挂钩。所以从某种程度上来说，我仍旧把四六级定位为大学生的必备证书。NO.3：财务类证书 即注册会计师(CPA)：相当难考，相当有用 先
作为了解的区域准备长远奋斗的方向。
今后我会以学习《会计基础》和《会计财经法规与职业道德》，然后看《会计电算化》，以考会计资格从业证书证 为中心，加强专业基础知识学习。就会计的学习而言，我觉得应该需要一种整体的观念。辅导教材的编写是分章节的，但是实际的应用却并没有这种区分。一方面企业的经济活动是前后相续、互相联系的，一项经济活动的变动会引起其他经济活动的变动，相应的会计处理也可以说是相互联系的动态流转的。因此，不应该孤立地去看待每一个会计分录，最好能够想一想它的前后变化过程以及与其他分录之间的联系。另一方面，就考试而言，无论如何变化，考的都是一张财务报表，小题目可能考到财务报表的某一个部分，而综合题则可能考到财务报表的某一个侧面。因此在学习的过程中无论学习哪一部分，心中都有一个完整的财务报表观念应该是有益的。
我把《财务管理》放在第二的位置，一方面正如上面所说，我认为《会计》是CPA的精髓并且应该要以一种整体的观念来学习，而《财务管理》在很大的程度上加深了我对《会计》中财务报表整体性的理解，因此财务管理中的很多内容都是基于财务报表而进行的，而在具体分析的过程中又会涉及到对某些报表科目的理解，这样的理解当然是建立在《会计》学习的基础上。另一方面呢，则与我自己的实际情况有关。自高中毕业以来就基本没有碰过数学了而且当初数学基础也不是很好，很多数学的概念都已经淡忘甚至没有了，这让我在学习《财务管理》的过程中走了很多的弯路，有些东西其实一个公式就能清楚地表达出来，但是如果让我自己来分析的话却很难表达。
勤练习。把练习放在这里，纯粹是从我经受的教训出发。因为我在前年考试中失利就是有4门考试没有做完，这其中的原因，有些当然是我的确不会，但更多的是来不及做。事实上，那次考前我没有做过一份完整的模拟题。考试的时间安排是很重要的，有些题虽然平时看看也会做，即使下笔好像也不难，但是一堆题目挤在一起的感觉跟做一个题目是完全
不一样的。因此，我希望自己的教训可以给大家一点启示，在平时有意识地提高自己的解题速度，在考前更应该有针对性地做些题，把握时间。
喜看书。对于CPA的辅导教材，我觉得有一个目标是，尽力理解其中每一句话的含义。对会计，我觉得最好把每一个分录与书中的一部分内容联系起来，这里的每一个分录，并不仅指辅导教材中的分录，（事实上，辅导教材中的分录只描述了一部分场景，复习的时候我经常想如果有哪个培训机构能够对照教材或者准则来出个分录大全，尽量完整地描述所有的场景，我肯定会买一本），还包括了其他练习题所涉及的。
多思考。教材的很多内容都是建立在一定的理想模型的基础上的，我们也可以从这样的角度去看待分析问题，可能会有助于我们的理解。
善于利用网络。网络化时代有大量的资料都是在网上可以公开找到的。有些是个人的心得体会，有些是背景性的资料，还有收费的论文之类，都很可能在一定程度上加深我们对所学知识的理解。
网络搜索的便利性是其他大多数传统方式所不能企及的，因此学习的过程中应该充分利用这种优势。
