学 趣
——记3.17张家口高中物理创新实验教学交流会
2011年3月17日，在学校的安排下，在宣化一中我有幸的参加了张家口高中物理新实验教学交流会，结束以后，感受颇深，受益匪浅，在此，我针对此次交流会，谈一些肤浅的认识。
物理是一门建立在以实验为基础之上的学科，故而无实验无物理。在平常的物理教学当中，实验是必不可少的，那么如何做好实验，如何学好物理，如何把做实验和学物理融汇一体、贯通其中呢？
在交流会上，黄军武老师给做了一个简单的经验报告介绍，他认为，物理学需要探究，要以实验为基础，并且要多结合日常生活中的实际问题看待高考。而实验教学的好坏，物理成绩的高低，全取决于物理实验能不能激发学生的兴趣跟求知欲，所以要想上好物理课，必须从培养学生的兴趣、好奇心和求知欲这些创新型人才的重要品质入手。
所以我认为，学习学习，兴趣在前。个人称之为学趣。学从趣里来，趣由学中生。
接下来，我们参观了宣化一中的各项活动展示。具体分为物理创新实验、机器人活动展示、陶艺坊活动展示、水火箭比赛和心理活动展示。作为一名物理教师，当看见多数创新实验由宣化一中的物理教师自己探究出来的时候，由衷的佩服和切实的惭愧，我们教师还缺乏锻炼，我们学校还缺乏条件。
在参观物理创新实验里，30多个实验几乎把高中的物理知识全部包涵了，而每一个实验都给人一种新奇感，就算是多年从事教学的老教师，对于一些颇具特色很有创新理念的实验也驻足流连，感叹不已，这些实验都是出自宣化一中的物理教师之手，非常震撼！当然，这些实验在我校亦可展现，故不一一介绍，其中有一个非常吸引人的实验，几十个人围着不散，就是一个煮熟的鸡蛋在蜡烛上烤的遍体通黑，然后被放进水中，奇迹出现——鸡蛋周围产生一圈膜！一开始我还以为是多了一层东西，后来经人解释，原来是产生了一层空气膜，多么的奇妙，如果学生上课都有这样的实验呈现，会没有兴趣，会学不好物理？
还有一个让我感受颇深的是水火箭比赛，空饮料瓶子，外边随学生自己所愿安装桨翼，注入清水，瓶口用软塞封死，中间有一气嘴，然后放于支架之上，用气筒开始打气，在瓶子终于承受不住气压的时候，“火箭”飞出去了，喷出来的不是火苗，而是水。我问了放火箭的学生，他们正在学习动量守恒，正在学习反冲，这个水火箭不就是最好的解释么，还用老师费力、学生费解的上课讲解公式？
短短半天的交流会结束了，有点依依不舍，我的心依然沉浸在那些新奇的实验上，不能收回。太多的感触太多的话言，一时难诉完；太多的惊奇太多体验，脑海中回旋。
学习物理；物理学习。实验，做实验，做创新实验，做创新趣味实验。
最后总结一句话：学里生趣趣里学。趣中助学学中趣！
