体育学科教研工作计划
（2008学年度第二学期）
一、指导思想
以科学发展观统领全局,认真贯彻落实“中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质意见”，进一步贯彻实施《国家学生体质健康标准》,坚持以人为本的理念，确立“健康第一”思想，以“研究、指导、服务、管理”为职能，深化课程改革为核心，以加强教师队伍建设为关键，深入调查，注重工作实效，，建立以促进发展性的评价体系，努力提高学校体育科研水平。积极开展推进《国家学校体育卫生基本条件标准》和中小学“阳光体育运动”，努力提升我区体育教研工作水平。
二、工作重点
1、进一步贯彻实施《国家学生体质健康标准》。
2、以深化课程改革为核心，改进教学行为重点。
3、积极配合区教育局开展好中小学“阳光体育运动”课外文体活动工程（略）。
4、搞好中小学衔接工作的研究与落实、关注初中体育中考。
三、具体工作与思路
1、深入学习全面贯彻体育改革有关精神、政策与条例。进一步组织学科教师认真学习《教育部 国家体育总局关于进一步加强学校体育工作，切实提高学生健康素质的意见》及一系列有关的政策文件、信息，深化教育教学改革，加大体育与健康的宣传力度和体育信息资源，全面考虑安排工作流程，落实细则，制订行之有效的实施计划，采取措施，当好参谋，创造条件，提高体育工作质量。
2、确立“健康第一”思想，认真贯彻执行“三个标准”。认真贯彻执行“三个标准”， 以新课标（修改）、国家学生体质健康标准（网络上报）、《国家学校体育卫生基本条件标准》。推广、普及工作，围绕增强、增进学生健康的核心目标，积极进行教育、教学内容与方法的改革，增强教育、教学的实效性。
3、以点带面，开展重点突破。发挥教研室研究、指导、服务、管理的职能。要从学制、课时、特色等考虑问题，要从学科教研制度、教师全轮听课、带徒、示范课、专题讲座、教研活动、课题研究、教学论文八个方面为抓手，，
4、改进教学行为重点，提高体育课堂教学效果。强调学生的创新意识和实践能力的培养，发挥学生的主体作用，多采用选择性的教学。通过课堂教学的主渠道，挖掘教学艺术，进一步开展创新的教学模式（特色）探索，运用各种新颖的教学手段（最主要是新理念），激发学生学习兴趣，。充分利用现代化场地优势，提高器材的利用率和管理水平，保证体育课的质量。
5、提高体育与现代化教育技术的整合水平。要掌握和运用现代教育手段，促进体育学科的建设与发展，及时了解和掌握教育信息，丰富教育、教学手段；要遵循学生生理、心理的发展规律和运动技能形成的规律，合理安排教学内容，因地制宜、因人而异地运用教学手段和方法，勇于探索创新。
6、全面贯彻实施《国家学生体质健康标准》。要认真搞好《国家学生体质健康标准》的调研工作(执行情况、数据统计、汇总分析、专题经验)；建立《国家学生体质健康标准》测试上报系统的管理，要及时、及早、准确、按规范直接上报国家教育部“中国学生体质健康网”，及时获取反馈资料。《国家学生体质健康标准》有关政策和问题的咨询服务与培训工作（包括家长）。对测试仪器要进一步管理、增添、经费到位，具体操作，接口要畅通
7、抓重点项目的培训与评比，促进教师专业水平的提高。
（1）抓重点项目培训，建立各学区（新的区域概念）教学骨干教师梯队，有重点抓 青年教师指导工作，关注他们的成长。
（2）继续搞好体育教师基本技能和课堂教学能力培训，搞好论文、案例的评比、推荐等工作。
（3）建立区域性或更大范围关于新课程实验的合作与交流，利用各种学习与培训，广泛开展学习、交流、合作及时掌握信息，积极参与实验改革，改正工作方法，请有关专家进行新课程讲座或专题性、针对性的指导。
（4）通过各种媒体（计算机、网络）采集有关课改信息，订阅有关新课程书籍、资料，掌握课改动态，改正教学方法，探索体育科研工作新途经的。提高体育教学效果。
（5）继续抓好新城第一实验学校的教学教研指导工作。
（5）抓好《国家学生体质健康标准》培训、咨询、操作指导、上报工作等工作，要及早准备,力求进一步规范化。
7、完善教育评价制度
（1）建立新课程的有效评价机制和方法，编写中学新课程评价指导意见,修改小学生新课程评价指导意见；
（2）新课程学生学习成绩的评价（建立电子档案）；
（3）《学生体质健康标准》的评价与数据的建立（运用统一的电脑管理）；
（4）配合教育局有关部门制订课程改革的相应规章制度和评价的内容
8、发挥现代场地与媒体作用
（1）加强塑胶跑道的使用、管理、最大限度发挥教学作用。
（2）体育的备课、课时、录像、软件、光盘等信息资料的收集与运用。
（3）体育统计、表格制作、运动会管理的计算机运用。
（4）学校场地的开放性利用、活动。
（5）进一步完善体育信息网(体育教学学科支持网)，开展探索网上教科研交流活动，提高学科的资源共享与整合。
9、积极开展阳光群体活动和竞赛。
在抓好新广播体操指导、组织、评比的基础上，进一步提高广播操的质量，广泛开展形式多样的大课间体育活动，以教体艺10号文件为依据（课时），2+1项目的实施工作，学生每天锻炼一小时的意见，要体现创新和富有新时代意识的群体活动，扩大参与面，让更多的人投身到体育活动中来。积极开展阳光群体活动和竞赛。提倡推广大课间活动和学校体育特色，坚持以经常锻炼为主，坚持在普及的基础上提高，在提高指导下的普及，保证学生的一小时活动，增强学生的全面素质。
10、。提高体育与现代化教育技术的整合水平。要掌握和运用现代教育手段，促进体育学科的建设与发展，及时了解和掌握教育信息，丰富教育、教学手段；要遵循学生生理、心理的发展规律和运动技能形成的规律，合理安排教学内容，因地制宜、因人而异地运用教学手段和方法，勇于探索创新。
11、进一步抓好规范化管理
（1）对新建的校舍、设施、场地、（塑胶跑道）力求高标准，高规格，安全、合理、实用原则，必要的要请专家论证，交付后要使用好保管好，学习先进经验，了解场地性能，整合学校资源，探索学校潜力，充分利用学生课余时间，开放学校的活动场地，组织参加各种有益的身心健康和发展能力的课外活动（包括双休日）试行对社区学生开放试点。
（2）加强室规范化地建设。（要有专用器材室、管理制度上墙）专人负责，摆放有序，整洁，经费投入和帐目清单清楚。
（3）对学校购置的体育器材，进行指导与监督。
12、协助区教育科、体委完成上半年各项体育竞赛活动（略）。
14、中小学全面衔接工作。要拓展新视野、进一步加强中小学衔接工作（思想、信息、资料、调研、指导、教学、训练、培养、交流、体育中考及相应对策。
四、体育教研活动安排
二月份
三月份
四月份
五月份
六月份
七月份
1）学期体育工作计划布置。 1）中小学衔接体育教学、训练情况调研； 2）征集论文、案例送市评比。 1）体育优质课选拔赛暨教学研讨活动； 2）组织市体育中考（六选一）及情况反馈。 3）体育讲座 1）江东区第三届体育教师基本功比赛； 2）制订新的体育常规教学制度。 1）组织参加宁波市中小学体育学科基本功比赛； 2）《国家学生体质健康标准》执行情况调研。 1）体育教研工作总结； 2）假期体育活动。江东教研室体育2008．
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2008年度第一学期体育学科主要工作小结
1、进一步深入贯彻执行《国家学生体质健康标准》
（1）根据《国家学生体质健康标准》实施要求，及早组织、计划、落实措施，召开专题会议，认真研讨，进一步建立《国家学生体质健康标准》测试上报一系列工作。
（2）对《国家学生体质健康标准》教研员积极带动体育教师撰写有关研究文章和课题， 如对《学生体质健康标准》测试数据的分析和研究等多篇论文在区市级获奖。
2、加强课程改革的学习、培训、交流、研讨活动
（1）7月19—25日协助区培训中心组织了35名体育骨干教师去浙大培训，收到了很好的效果（本人全程陪同学习），
(2) 中小学校衔接工作。进一步加强中学的体育教学和教研活动开展，充分发挥中学体育学科指导小组作用，组织了听课、评比参赛、教研活动、调研、工作研讨、中考使中学体育教研活动有序地、正常地开展起来；
（3）参加了市（8.29）、组织区(9.3)的全国第三套广播体操培训工作；
（4））9月21—23日组织部分中学教师（8名）参加省体育学科“新生代”评比观摩活动。
（5）9月24—28日组织（12名）参加辽宁大连举行的第三届全国中小学体育教学观摩展示活动；10月15日组织了区体育教研活动主题：第三届全国中小学体育教学观摩情况介绍
（6）组织我区体育学科与新城第一实验学校师徒结对培养、指导工作开始起步。
（7）参加了区教研室和学校经常性的调研、听课、教师指导等一系列工作。
（8）11月份组织江东区中小学体育课堂教学比赛(中学在十九中、小学在江东中心华光学校)
（9）12月份在新城第一实验学校举行的省中小学体育课堂教学展示与研讨活动（“浙派名师江东行”系列活动之一）。我区的两位教师（沈舜尧、滕婕）开课同时聆听了毛振明《今后体育与健康课程的动态分析》。
3、体育学科骨干教坛新秀评比活动
（1）参加了市第十届教坛新秀评比工作；
(2) 我区江东实验小学的胡利绒老师在第三届全国中小学体育教学评比活动中执教的体育课获全国三等奖。
（3）翁智波、沈舜尧合作《宁波江东区开展课外体育活动工程对提高初中生情绪稳定性的调研报告》获省一等奖。
4、以新课程为中心，进行调研、撰写、编写论文
（1）编写了关于改革学生体育课外作业与练习的实施意见；
(2) 协助区教育局编写和整理了体育志大量材料和有关数据；
（3）授市教研室委托编写了宁波市体育学科德育指导纲要（高中部分）；
（4）完成《校园足球文化的研究》课题的结题材料报审；
（5）推荐3篇论文刊登于江东教育研究。
5、区、市竞赛工作
积极协助区政府、体育科、教育科搞好江东区第四届全民运动会裁判和中小学田径运动会裁判、组织工作。
江东区教研室葛永利
2008.11
