兴庆区微课程设计和制作培训心得
兴庆区第三小学
蒋治国
2016年3月5日在回民二小的礼堂中参加了兴庆区教育局组织的微课程设计和制作培训。在三天的培训学习中，对微课程有了全新的认识，在使用Camtasia Studio8.0（喀秋莎）软件有了很大的进步，更在对教师职业技能和道德有所提升。
一、什么是微课程？
“微课程”是指时间在10分钟以内，有明确的教学目标，内容短小，集中说明一个问题的小课程。小学最好5分钟以内，因为小学孩子的注意力在5分钟左右。超过了5分钟，人的精神出现怠倦，不愿意再仔细看下去，那么微课也就失去了其本来的意义。
其次，微课程力求在5分钟里说清楚一个知识点，知识点不宜过多过杂。雷教授给我们展示了几个微课程的实例，无一例外的，每一个微课程都短小精悍，知识点明确清晰，且创意十足，让人看一遍就能记住视频中教授的知识点，非常的有意思。
二、微课制作技巧：
1、语言要用关键词，简洁、接近生活，语言文字口语化
2、要有小结，注重关键词
3、图片、脚本、音乐的选择，音乐最好是欢快的
4、小学微课尽量控制在5分钟以内。
5、片头、片尾放好，不用每次都做
6、片头只放课程名称，片尾放版权信息
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9、在录制视频片头和过程之间衔接时，声音停顿2秒，方便剪辑。 不建议个人形象入视频，干扰注意力。 片头视频不超过10秒，片尾不超过5秒。
10、善于使用标注，在讲重难点时可以重点突出。
11、生成文件时转成MP4格式，占空间小，且清晰。
12、微课录制中注意色彩搭配。
13、多使用图像、图片信息。更直观，形象
14、PPT、视频、录屏相结合出现。
15、配乐符合文字
16、手机横着拍
17、动静结合
18、声音渐入渐出
19、纯色背景
20、题目设计简单通俗、陈述句、关键词
三、微课设计技巧：
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4、内容要梳理清楚
目标明确具体，可衡量，实际
可以发动学生录视频，选择身边事（人物、时间、物品） 录制时内容要挑学科内重点、难点、考点、易错点、易混点。
四、微课制作的三个层次
1、第一层次：技术控，能够用DV，PPT，各种视频软件对图片，图像，幻灯片进行编辑剪辑，轻松玩转各种软件使用方法，在技术上
达到像骑自行车一样熟练的程度。
2、第二层次：设计控。就某些知识点，重难点，易错点，易考点，结合技术进行设计，目标明确的设计课程。并达到使学生看完秒懂，喜欢观看的效果。
3、第三层：形成系统视频系列
五、心得体会
明白了技术永远只是课堂的辅助手段，如何用好技术，更方便快捷的为课堂服务是最重要的。技术改变生活，知识改变命运。希望自己能够把先进的技术和理念带回学校，也希望兴庆区这三天共同培训的老师，带回微课技术及理念的种子，传播到每个学校，生根发芽、开出繁茂的花多，结出累累的果实。
银川兴庆区第三小学
蒋治国
2016年3月8日
