大一新生班主任申请书
尊敬的领导：
经过再三考虑，我特此申请担当2015届新生班主任，希望领导给我这个机会。
我自2011年踏入XXX学院以来，热爱着教师这一职业，希望能成为一名优秀的教师，而班主任的能力是一名优秀教师必须经历的。
首先，在这五年的教学生涯中，累计新开课、开新课7门，包括《建筑力学》《建筑结构》《建筑施工技术》《建筑制图与识图》《建筑工程资料管理》《桥梁工程》《道路勘测设计》，上课班级有建筑工程技术、工程造价、工程监理、道路和桥梁工程专业的相关班级。随着和学生的接触逐渐增多，对学生的了解也越来越深刻。在掌控课堂上也积累一些经验，不再是手足无措的新手了。在处理一些课堂上出现的学生问题时，我不断和该班的辅导员交流学习，不断的吸取着担任班主任的经验，。在众多辅导员的帮助下，经过这几年的锻炼和经验的积累，我相信自己已具备当班主任的能力。因此，我向学院提出担当班主任的申请。
其次，累计辅导了123名毕业实习生，参加毕业答辩4场。辅导过造价103班和监理101班级5名学生成功申报了江苏省大学生创新实践训练项目，并已结题。项目期间辅导学生公开发表论文2篇。
至今为止获得教学奖项4项,其中在2012年与道路111班的38名同学共同努力，荣获学院第一届“微课”教学比赛一等奖。
最后，班主任是一个专业化极强的职务，这里教师要扮演的角色
很多，如学生的管理者、平等对话者、家庭教育的辅导者等等，而班主任在这些众多的角色中不断转换以适应学生的需要。任何一方面做得不足，都会对教育工作产生阻碍，这也是班主任难当的原因。而教师在扮演任何一种角色时，都有很多要方式方法，也有很多要注意的、禁忌的潜规则。这些都是需要班主任在实践过程中，不断体会、不断总结经验的。
没有人天生就是一个优秀的班主任，但我相信我最终会成为教育教学的成功者。希望学院能对我的申请给予认真研究。我期盼着学院领导的答复。
申请人： 2015年8月30日
