大学生成就动机实验自我总结
在还没有上实验课时老师就跟我们说：“要做个完整的实验报告，要用到李克特量表，要用sp软件进行数据分析”而对于我来说
一、没有做过完整有价值的实验报告。
二、没有听过李克特量表，更没有过也不会用sp软件，最多就会两下excel。所以老师实验课上布置这个作业时，我们真不知道从哪里下手，因此第一节实验课只完成了对成就动机的了解，还找到一篇大学生成就动机调查报告作为模版。但是一看里面的t检验，相关性分析，当时就没底了，在老师的鼓励下，心里还是鼓起勇气觉得要好好挑战下。于是回去后和组员们好好研究了下成就动机量里每题的得分的计算，根据模版好好讨论了下确定了性别，城镇与农村，年级，父母文化程度四个维度。然后每个组员负责五到六个问卷的访问与回收（主要在网上），但是因为对sp的接触甚少等因素，于是实验分析一拖再拖。终于，我们正在上的市场营销课，也上了实验课，课上老师就给我们介绍了sp，并且自己还安装了个。这算是对sp有个初步的了解了，回来后照着老师给的文件，于是把我们的调查问卷数据输入进去，最终还是做成了。
经过这次实验调查，也算是积累了一定的社会调查经验吧，对相关统计软件也是有一定的了解。但我觉得最主要的是我们能从结论中受到启发，我们开始有一种项研究分析某些问题的意识，我开始觉得对某个现象进行专门的研究是蛮有趣的。
在此次调查研究中我们发现学生回避失败的动机明显高于追求成功的动机，而这可能与激烈的竞争考试制度有关。大一的成就动机较低，大二的成就动机最高，而到了大三，大四阶段尤其是大四，大多人只愿回避失败，不愿去追求主动的生活，这点上我觉得对我本人来说，我深有同感。在承担职务方面，不承担职务的学生成就动明显要高，这可能是由于不承担职务的学生缺少展示自己成就的动机，因此，他们的成就动机要高于承担职务的学生。
有人曾说过，没有调查就没有发言权；但我想说，有了调查，就能更清楚的认识自己。
姓 名：盛飞飞学 号：2009100475专 业：09市场营销
