理清思路 打好开局
——新学期班级管理设想
新学期开始了，我思量着：这下半个学期对于班上那近60个稚气未脱的一年级孩子们来说要让他们懂得什么，而作为他们的“引路人”的我该如何接受挑战。孩子们经过一个学习的磨练与考验，各方面的确进步了许多，但确实还存在着很多不尽人意，有待大大加强的方面。而且，经过了20多天的假期，很多孩子的学习、生活习惯已经基本上回复到上幼儿园时的状态了。所以，下学期刚开学的第一次班会、第一节课就显得尤为关键，开学后的一两周的常规教育复习训练也很重要。但要如何与孩子们相处，采取何种方式去引导他们才更有效，孩子们又乐意接受呢？理清好新学期的班级工作思路，这是我这几天一直在酝酿着的问题：
一、上好第一节班会，打好开局
1、温馨谈话：开学第一天，孩子们到校后，除了与他们一起整理教室、检查作业，分发新书，我还要和他们进行好第一次见面的谈话：
1、喜欢放假还是喜欢开学？
2、放假这几天哪件事最让你高兴？
3、你想怎样使用压岁钱？
4、新学期，你有什么想法？
2、作业评比：举行作业评比，选出最佳优秀作业进行表彰奖励，根据“识字专用本”的完成情况评选出“识字小博士”“写字小能人”。
3、做好“第一次”：分发新书后，提醒孩子们懂得爱护书籍，及时给新书包上书皮；准备一本《日记专用本》，元宵节那天留心观察，细心体会，把看到的和想到的及时记下来，完成好第一次日记；组织孩子们敬好第一次队礼，升好第一次国旗，开好第一节班会，上好第一节课，完成好第一次作业，做好第一次值日„„
二、温馨教室，班级就是我的家
精心布置教室，在教室的后墙上设计特色栏目——“红花朵朵”，贴上每个同学的照片，给每一张照片一定的空间，在同学们表现好的时候给他们印上红花章。认真查阅了孩子们的资料，把他们的生日登记下来，在同学过生日的那天，由班长主持，大家一起给他唱生日歌，让他感受来自同学和老师的浓浓亲情和祝福。
三、和谐互助，我们共同提高
重视后进生的成长，加强“一帮一”活动，优化学习小组，努力形成和谐互助、你追我赶、齐头并进的班级学习氛围。合理设计“手拉手帮扶情况记载表”，并在日常学习中及时进行登记公布，颁发“互助章”“进取章”“爱心章”，鼓励孩子们学会合作，学会帮助别人。
四、人人都是班级小主人
推选值日班长和学习小组长，耐心培养和引导，树立榜样，让他们成为同学们的“领头雁”。采用班干部轮换制度，坚持“先培训再上岗”的原则，让更多的孩子能有机会参与班级管理，在参与中得到锻炼，在锻炼中提高自信，增强能力。尝试开展“一日班长”“一日班主任”活动。
五、充分发挥激励作用，让孩子们在竞争中成长
制定好班级评比细则，扎实开展班级“夺星争章”活动，把孩子们每天的出勤、早读、出操、纪律、回答问题、作业、做好事、环保等方面及时进行评价并加分登记。及时评选班级“周星”“月星”“优秀学习小组”及各个方面的“小能手”“小标兵”。结合学校“星光工程”和《阳光少年争章手册》开展“一闪一闪亮晶晶”评比活动，鼓励每个孩子自定争星夺计划，并定期评选“明礼星”、“童谣星”、“交通星”、“廉洁星”、‘艺术星”等“班级小童星”。
六、提供平台，让孩子们敢于展现自我
结合“元宵节”“三八节”“五一劳动节”“六一儿童节 ”等节日开展各种主题的班队活动，让孩子们在活动展现自我，锻炼能力。根据学校工作部署及班级实际情况定期开展班级朗读、写字、画画、讲故事、唱歌、跳绳、整理书包等专项比赛，锻炼孩子们各方面的能力，让他们的个性得到充分的释放。
七、为每个孩子建立自己的成长档案
一学期下来，每个孩子都有很多的收获和遗憾，为什么不把这些美好的回忆收藏起来呢？我将为每个孩子都准备一个档案袋，把这一学期以来的试卷、喜报、评语、作业、绘画作品等等，都统统装了进去，那满满的一个个包裹对孩子们来说是多么的有意义啊！
