毕业班教育教学工作交流会发言稿
尊敬的各位领导、老师们：
大家好！今天，我们全体六年级任课教师聚集一起，共同探讨本届毕业班的教育教学工作，目的就是在抓好毕业班教育教学工作方面形成共识，从而提高毕业班的教育教学质量。
下面就我们上一届毕业班工作中的一些体会与大家交流：
一、态度决定成败：让学生保持良好的学习心态
在毕业阶段的学生特别难管理，出现纪律散漫、厌学情绪严重。针对这种情况，在教学与复习期间首先做好学生的思想工作，保持良好的学习心态。经常与同学们交流，讲清现况，找出每位同学优点与长处，也说说他们的不足，和他们多交流沟通，让他们自己定下奋斗目标，对老师有哪些建议和意见，认真听取同学建议和意见，努力做到更好。
二、营造和谐：让学生快乐学习
教师一定要以开放的心态引导教育学生，切忌批评、打骂、埋怨，唯有沟通和交流，才能激发学生学习的兴趣，乐于接受学习，这是搞好复习的前提。
三、善其事先利其器：指导学生掌握良好的学习方法 。
复习课最难上除了练习还是练习，天天模拟考，教师忙于讲、改、评，学生忙于做、听、抄、背，教师和学生都身心俱累，不堪重负。古语日：“工欲利其器，必先利其器”运用好的学习方法促进学习量的积累以至发生质的变化。我们采取实而活的有效方法
1、备好课。认真上好每一节课，关注学生全体，更注重成绩差的学生课堂学习效率，争取每节课每个学生都有所学有所获把当堂的知识点掌握住，课上讲练结合，布置好作业，作业少而精，尽量减轻学生负担和心理压力。
2、提高教学成绩，必须从教学质量入手，关键是上好每一节课，搞好课后辅导，抓好复习工作。
3、要提高教学质量，还要做好课后辅导，有些学生爱贪玩，不能按时完成作业，自觉性差，有些学生做事速度慢，影响学习效率，与学生多进行交流，尤其是后进生，对后进生多关心，多鼓励和学困生交谈时，对他的想法，表示深刻的理解和尊重。
4、抓好复习
根据复习课的特点，结合各章节或知识板块的重难点，有计划、有目的地按层次进行组织复习。六年级复习要理清思路，分层分类复习，由浅入深，集体与个别复习相结合。
① 抓基础知识，复习时以课本为主，抓基础知识，复习时要以课本为主，抓基础知识整理，理解记忆。
② 复习重在提高，主要在抓基础知识上复习适当增加难度，主要进行专题训练，精心选取部分习题，对学生强化训练，综合提升各方面能力，还要针对不同水平学生练习难度不同 的题。
③ 通过月考、模拟测试来检查对知识掌握情况，进行查漏补缺。根据复习要点设计相应练习题，巩固内化。重点辅导练习，同时要鼓励学生有自信，也不要他们骄傲，采取同桌互帮，小组合作方式进行查漏补缺。把每章节的知识联系在一起复习，加强知识的连贯性，调动学生的复习积极性，提高每节复习课的效果，在复习中灵活选择时机进行专题测试，在专测试试卷评析的基础上，要求学生对情况进行书面分析，查漏补缺。
四、关注差生，培养优生。
复习是基础性，综合性强的复习，对不同的学生既要统一要求，又要顾及差异。科学的组织“培优补差促中间”不放弃任何一个学生。从最薄弱的知识点抓起，不放弃任何一名学生。并且只有把学困生抓在手上，才能大面积地提高教育教学质量，如果不问差生的事，几个差生会影响一大片，一个班级，甚至是一个学校。所以对学困生不能放松要求，要特别关注，付出真爱。抓差生，做好差生转化工作，采取低起点、小步子，鼓励他们战胜学习上的困难，指导他们改进学习方法；对优生的培养要多关注，多拓展，打开学生的思维，提高要求。
各位老师，今天的会议既是提升六年级教学质量的动员会，也是明确目标、加油鼓劲会。我希望在座各位在今后工作中，能再接再厉，秣马厉兵，用坚定的信心和不懈的努力迎接六月的挑战，给学生、家长、也给我们自己一个满意的答卷。
