致永不逝去的青春
尊敬的各位领导、老师：
上午好! 我是 ，我演讲的题目是“致我们永不逝去的青春”。
记得在2013年毕业季，赵薇导演的电影《致青春》火了。青春的小鸟一时间成为全民追忆的目标，但它总是飞去无影踪，给人留下敝帚自珍的伤感。那时的我正要送别我的第 届高职升学毕业生，热火朝天的工作，让我感觉满足学生们的诗和远方就够了，不想去考虑青春；与学生朝夕相处，让我一直被年轻的力量簇拥着，又在时时刻刻感受着青春。 青春曾经是个美丽的梦。
儿时玩过家家，我总要在前面当老师，享受教师角色的优越感。想起有的老师严肃有余，关爱不足，让学生心惊胆寒；也有的老师居高临下，古板无趣，让学生望而却步。做个让学生有期待的老师，便成了自己的默默追求。
我很幸运，从2004年大学毕业起，我的人生便与教育两个字有了长长的一段交集。伴随着它的浅唱低回，我的青春音乐盒里不断充实着甜甜的教育记忆。这里有圣洁缤纷的梦想，有春华秋实的节气，有指点江山的责任，和挥斥方遒的豪情。最为可贵的是，有触手可及的青春。
青春是正在直播的一首动听的歌。
冰心说过：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开。”当我给予学生足够的爱，学生自然也会爱我，被爱围绕的人是幸福的人，是美丽的人。与学生一起游戏，一起比赛，就会觉得自己变年轻了，无论胜负我们总会开开心心，因为我们都尝到了快乐与挑战的滋味；跟学生一块儿在食堂用餐，我夹你的菜，你夹我的菜，我们不分彼此，其乐融融；跟在学生后面跑操不慎摔倒，学生们急切的来搀扶还有温暖的安慰；早自习下课，有学生捧来热乎乎的早餐；讲台上时而有一杯热茶在飘香，还有我的办公桌上满满的平安果„„学生的爱让我历历在目，铭记于心。毕业后的他们虽然各奔东西，但是总能保持联系，看到学生问候和想念的留言，眼前就会浮现出曾经美好的画面。负重在高职升学的几年里，让我深深体会到教育事业的幸福感：教学任务虽然繁重，但学生却用希望陪伴；奋斗在高考的日日夜夜，学生努力拼搏；每一次加班加点，学生激情配合。为了给他们鼓劲，我的手机铃声改换成了电影《青春派》的主题曲《我的天空》，学生每次听到都会露出会意的笑脸。
我热爱着自己的青春，从而爱美、爱生活，我要让自己有自信的人，迷人的人。因为，我的学生也要成为这样的人。就在去年，我跟学生一样迷上了赵丽颖，不仅迷她的美丽、她的演技，更迷她的是一个农村出身的少女不断突破自我，一步一个脚印，最后成就自己的事业，实现了自己的梦想。我，也要力争成为这样的自己。对我来说，教师工作就是自己的舞台，学生是观众，学生的眼睛是聚光灯和炫光灯，照耀着舞台上的我。
青春是描绘着爱和希望的画卷。 有一次，一个学生问我：“人活着是为了什么？”我的回答是：“为了爱。”学生补充到：“与被爱。”这是一个令我感动的记忆。有一首歌唱到：因为爱着你的爱，因为梦着你的梦，所以悲伤着你的悲伤，幸福着你的幸福~~~在平凡的教育生涯中，在彼此的倾心陪伴中，在对事业的热忱投注中，我幸福着学生的幸福，快乐着学生的快乐。用朋友一样的眼神交流，用平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个远不可测的未来。现在社会上还有很多人对职业学校的学生不屑一顾，但我会告诉他们，无论做什么事都要充满自信，我还要告诉他们每一人都是一座宝藏，每一个人都是千里马，每个人都是不可多得的人才，只要我们彼此传递对生活的热爱，对人生的追求，就可以满怀自信踏入社会或高等学府。无悔的青春，完美的答卷，把握好它。待到春风吹过时，回想过去，自己认真把握，干好了该干的每一件事，至少这也是对我们生命的一种交代。将青春握在手中，将希望铭记心头，带着希望与梦想，去追求，去奋斗，去创造青春之辉煌。
青春更是一种生命，承载着无尽的未来。
当我们习惯于一成不变的生活时，会偶然发现，我们已经走过了最快乐的时光。我们习惯于认为最好的在过去与未来，却忽略了，每一个当下构成了过去，也奠基着未来。我很喜欢被麦克阿瑟将军镶在镜框里，松下幸之助视之为座右铭的一段话：人生匆匆，青春不是易逝的一段，它意味着勇敢战胜怯懦，进取战胜安逸。保持不泯的青春，去探索新鲜的事物，去追求人生的乐趣，让自己永远青春焕发！
习近平总书记强调，青年兴则国家兴，青年强则国家强。今年37岁的我，正青春，正能量，不会有牵强附会的缅怀，不去找刻意的泪点和笑点，只愿我的心永远属于17岁！愿17岁的梦想永远在校园盛开，因为这里，有我永不逝去的青春！
