艾古斯中心小学部地震、消防应急
演练方案
一、演练目的
通过地震、消防应急演练，使全校师生掌握避震、避火、应急的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震等紧急情况来临时，我校师生应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力。
二、演练安排
1、内容：
(1)应急避震、避火演练
(2)紧急疏散演练
2、对象：全体师生。
3、时间：2012年2月27日15 时。
三、演练准备
1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震、避火的正确方法，分析我校应急避震、避火的环境条件，阐述地震、消防应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏 1
散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震、消防应急和疏散，以免发生误解而引发地震、消防谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求
1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
五、组织机构(1)领导小组
组长；木合塔尔.艾山副组长;图尔逊.肉孜
成员：克尤木.麦麦提,阿不拉江.阿不力米提,艾尼玩尔.阿布拉,艾克拜尔.阿不都热依木,各班的班主任与体育教师职责：
①、“地震、消防警报”发出后，指导学生进行室内避震、避火，纠正学生的不正确动作和姿势。
②、“地震、消防警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校操场。
③、班主任老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
六、演练程序
(一)启动程序：各位老师，各位同学，艾古斯中心小学地震、消防应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。请班主任重申演练程序和演练要求。(二)教室内应急避震、避火演练
1、发出“地震、消防警报”信号。
2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙角处。信号员发出解除“地震、消防警报”信号
学生复位，老师告知学生，地震、消防已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。(三)紧急疏散演练
1、学生在老师带领下有秩序从教室里撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
2、演练各班撤离路线如下：
全班同学听到地震，消防警告后快速集合操作。
七、演练注意事项：
1、对不能参加演练的学生，班主任提前向总指挥报告。
2、演练时，班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生从教室前门，后门撤离。（后面作为应急通道）
3、全校演练时间可能是上课、下课或其它休息时间。
4、全校演练前5分钟，演练指挥小组所有成员、各教职工必须
各就各位，如有学生摔倒，可立即中止演练，确保演练过程中不发生伤害事故、踩踏事故，
5、疏散引导小组、当节任课教师、班主任、科任教师在个班的线路指挥学生撤离，杜绝拥挤踩踏事故，直至最后一名学生离开后才能离开，离开前由各班主任检查教室是否有人。
6、演练期间，任何教职工不得离校。
八、演练总结
艾古斯中心小学部地震、消防应急演
练方案
20111年2月20日
