2006—2007下学期班主任工作总结
又一学期过去了。这一学期的经历使我对班主任的工作又有了一个新的认识：要想切实做好班主任的工作，赢得学生的信任，那么在开展班主任工作中，一定要遵循“尊重、平等”的原则。所谓尊重，包含两层意思：一是老师对自己的尊重，二是对学生的尊重。所谓平等，也包含两层内容：一是老师与学生之间的平等，二是学生与学生之间的平等。我个人认为，“尊重、平等”的原则是班主任工作成功与否的关键。下面就分三个方面来谈谈我对这一原则的认识。
一、班级建设方面
建立了强有力的班级组织—班委会，挑选了一些同学们信得过，组织能力较强的同学参加，并且都是学生自己选出来的，民主性较强，在班级中发挥了很大的作用，收到了良好的效果。如：在每周一次的班会上，班委会成员都精心准备，针对每一个问题，都能提出良好的建议和设想。在班级组织的比较大的活动时，他们都纷纷献计献策，为活动的顺利开展起了组织和领导作用。
二、理想教育
理想是航标灯，只有树立远大的理想，才能为实现理想而奋斗。充分利用每次的有利时机，对学生进行理想教育。如：主题班会——为中华崛起而读书。利用伟人的事迹，教育学生努力学习，为中华民族的复兴，为祖国的繁荣富强而做出自己应有的贡献。主题班会——我为爸爸妈妈做点啥。通过这个主题班会，让学生明白他们应该尊敬父母，应该为他们分忧
解难。学生只有爱父母才能爱自己的家乡，然后才能爱自己的祖国。试想一个人如果连自己的父母都不爱何谈爱家乡，又何谈爱自己的祖国。所以搞了一套系列教育，通过身边的小事，教育学生热爱自己的父母和家乡。
三、养成教育
养成教育在学生的成长过程中，起着重要的作用，为此，在本学期对学生的养成教育方面作了很大的努力。教育学生养成良好的卫生习惯、良好的作息习惯，良好的品质，良好的学习习惯等等。通过这一系列教育，使很多学生都养成了良好的习惯，为学生以后的成长特别是在初中阶段的健康成长打下了良好的基础。
存在的不足：
1、对于学生思想工作力度不够。
2、同家庭与社会的联系不密切。
薛淑敏
2006年7月
