小老鼠的魔法书
福安实小阳泉校区 赵丽菊
教学目的：
1．和老师一起观察、阅读绘本PPT，读懂绘本，参与互动，大胆表述自己的想法。
2．学会阅读绘本要图文结合，展开想象。
3.激励学生做个快乐的读书人，心无旁骛地享受阅读 教学准备： 1．绘本PPT 教学过程：
一、课前热身
1．读书有三到，心到、眼到、口到。——朱熹 2．好读书时不好读书，好读书时不好读书。 3．读书好，多读书，读好书。 —— 冰心
二、认识绘本 1． 封面、环衬、扉页。 2． 不但要读文，而且要读图。
三、共读绘本
1．小老鼠的魔法书到底有哪些魔力呢？
共读，交流（小老鼠的魔法书可大可小，要什么有什么，故事读不完，会飞） 2．共读拓展
（1）魔法书能让人要什么有什么，如果你拥有这样的一本魔法书，你会要些什么？
（2）如果你也有一本魔法书，你还想赋予它什么魔法？ （3）最后一页，小老鼠在在心无旁骛的阅读，让你想到什么？
四、得到启示
1.我们人人都有一本魔法书，只有你认字，只要你爱阅读。 2.每个人都要当这只“可爱的小老鼠”，爱阅读。
3.有书的地方，就有魔法，有书的地方，就是温暖、快乐的家。每个人都要心无旁骛地享受阅读。
《小老鼠的魔法书教案.doc》
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