关于体制改革的心得与看法
高一生物组：王慧
当今社会竞争日趋激烈，作为推动人类发展的教育事业更要与时俱进，才能保证教育的结果与社会实际紧密联接。这就离不开学校的深度改革以及新的实施方案的建立，我个人认为本次改革方案恰到好处，适应了当今社会对“人才”的要求，并致力于培养全面发展的高素质人才，另外，在管理上提倡“自我管理、自我教育、自我服务、全员参与”的思想，这无疑更加适应了当代管理的最佳方向，形成伯阳为我，我为伯阳的自主奉献意识。下面对本次改革作出一些个人的看法：
1.全员参与，相互监督
不论领导、教师或是学生，全部参与学校的日常管理事物上来，培养身为伯阳人的团队凝聚力，并充分体现了教师、学生的自主性，做到相互监督、相互促进，最终努力创建全国独一无二的、有特色、有影响力的名校
2.养成教育
正如衡水中学的特色“高升学”，昌乐二中的“全面发展”，杜郎口的“小组建设”，经过十年的磨练与发展，伯阳也找到的一条真正适合自己的道路——养成教育，“六个一”实施计划的颁布，从真正意义上做到了“全面”，学生写一手好字，出口成章，精通一门乐器，读百首诗文，练一个好身体，心情好、身体好、学习好方能高效。当然这一计划为伯阳的所有老师也指明了道路，从而实现从传统教育到现代教育的思想转变，为今后教育的转型提供理论依据。
3.班级改建、七文部联合
本改革方案将学生管理、教师管理、学校管理分为明确的七个部门，生活部、学习规范部、纪律部、卫生部、习惯养成部、文体部、监察部。这些部门的设立涵盖全面，内容合理，并要求学生、教师全部参与，自主选择，自我监督，在管理层面上明确工作重点，学生分工明确，教师积极参与，为良好的师生关系打下坚实基础，为管理的盲区带来了希望之光
作为新加入伯阳的一名新成员，在为期半年的工作中深刻的体会到伯阳这个大家庭对于新生力量的关心与帮助，老教师的传帮带，校领导的关怀以及学生的爱戴与拥护，最新教学课改理念的洗礼，再加上本次深化改革方案的提出，我相信伯阳会带给我更多的期待与希望！
