六年级毕业班升学考试卷
一、看拼音写字成词。6分
mï:
（
）鬼
（
）炼
（
）登
（
）范 jùn:
严（
）
（
）俏
（
）工
（
）峭 xiáng: 慈（
）
安（
）
飞（
）
投（
）
二、下列词语书写都正确的一组是（
）2分
A、一丝不苟
精兵减政
发奋图强
B、独出心裁
积思广益
舍本逐末 C、革故鼎新
群策群力
司空见惯
D、烟熏火缭
见微知著
张灯接彩
三、划去括号里不正确的词语。5分
1、新中国成立以来，中国的航天事业（呈现
涌现）出勃勃生机的景象。
2、实验的（精细
精密）与艰难，要求广大科技人员、工人和解放军官兵（夜以继日 朝思暮想）地苦战攻关。
3、有些（忽然
偶然）遇到的事情，（竟然
果然）会难以忘怀。
四、判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。5分
1、“N、O、P、Q、S、T”是按汉语拼音字母表的顺序排列的。（
）
2、《北京的春节》是老舍先生写的，我们还学过他写的《匆匆》。（
）
3、“书是人类进步的阶梯。”是一个比喻句。（
）
4、《十六年前的回忆》是一篇回忆录，文章除开头外，按时间顺序写了被捕前、被捕时、法庭上、被害后发生的事。（
）
5、“鼎”字按部首查字法先查“目”，再查七画；“乃”字共有三画；“兜”字按音序查字法先查“D”，再查音节“dou”。(
)
五、按要求写句子。13分
1、扩句。（
）的同学们（
）迎接（
）考试。3分
2、全国人民积极支持青海玉树人民的灾后重建工作。4分
改为反问句：
改为双重否定句：
3、用修改符号修改下列病句。4分
①通过这个阶段的复习，同学们普遍的学习成绩提高了。 ②全体教师和班主任和我们一起参加了六一节文娱晚会。
4、改变词序，使句子的意思不变。2分 出金华城大约5公里到罗甸。
六、课内外积累。18分
1、通过十二册语文的学习，我又认识了许多人物，有忠于革命事业，把生死置之度外的
，有献身科学，淡泊名利的
，有对知识持实事求是态度的
。同时，我又懂得了许多道理，如，学了《学弈》我懂得了
的道理，学了《桃花心木》我懂得了
的道理，学习了《顶碗少年》，我懂得了
的道理，学了《真理诞生于一百个问号之后》，我懂得了
的道理。9分
2、从下面几个事物中，选两个用古人的诗句来赞美他们。4分 梅花
友情
春天
西湖
庐山 ①
②
3、善于
的人，却从中有所
，有所
，有所
，有所
。3分
4、人非生而知之者，
？
甘瓜苦蒂，
。2分
七、课内阅读。14分
“昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板
着我的头发，把我
到院子里，拿皮带
了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄其，她就
起那条青鱼，拿鱼嘴直
我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！„„我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了„„”
1、在文中的横线上填上合适的动词。3分
2、为下列词中的“打”字选择恰当的解释（填序号）。3分 A、殴打 B、举、提 C、购买
D派、安排
打发（
）
打酒（
）
挨打（
）
3、这一段话中凡卡向爷爷诉说了自己当学徒的遭遇，概括起来是
、
、
、
这几个方面。2分
4、这段话中的两处省略号分别表示什么意思？3分
5、根据课文内容，在下面一段话中填入恰当的关联词。3分 凡卡当上了鞋店的学徒，他每天（
）要干很多种活，（
）动不动就挨打挨骂。（
）他十分想念爷爷，给爷爷写信，（
）他把信的地址写错了，爷爷又怎能收到呢？（
）他爷爷接到了新，在那黑暗的社会，（
）不能把他带回乡下去。
八、课外阅读
（一）。14分
龙在我们民族的心目中，代表着吉祥，象征着神圣，又是力量的化身。至今，不少建筑物和生活用品，都以龙作为装饰，人们把龙雕在房椽上、桥梁上、舟船上，刻在胡琴上、拐杖上、刀剑上。节日里或庆典上，舞龙是最隆重的活动。父母希望孩子有所作为也被称作“望子成龙”。
1、按要求写词语。4分
近义词：希望（
）
神圣（
） 反义词：隆重（
）
吉祥（
）
2、我能写出带有“龙”字的成语。（至少写出3个，文中除外）
3、用“‖”给这段话分层，并写出第二层的意思。3分
4、“龙”代表着
，象征着
，又是
的象征，因此不少建筑物和生活用品都用它来作为
，节日或庆典时，人们还用
来增添气氛，我还知道有关“龙”的其他事物：
。4分
九、课外阅读
（二）。23分
看完电视以后，老王一整晚都没睡好。第二天一上班就匆匆给武汉打电话，直到9点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给你寄„„” 儿子只是漫不经心地回答：“不要紧的，还很暖和(he huo)呢，到真冷再说。”他喋喋不休，儿子不耐烦了：“知道了，知道了。”撂了电话。 他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音颤巍巍的：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”疾风阵阵，从他忘了关好的窗缝（fãng fâng）乘虚而入，他还来不及答话，已经结结( jiē jiã )实实打了个大喷（pēn
pân）嚏。
老母亲急了□已经感冒了不是□怎么这么不听话□从小就不爱加衣服□絮絮叨叨，从他7岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样？”老人答：“雪还在下呢。”
他不由自主地愣住了。
在寒潮乍起的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉儿子，却忘了匀一些给北风起处的故乡和已经年过七旬的母亲。
人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自已有点发懵(měnɡ)。
1、给短文加上合适的题目：
2分
2、联系上下文解释下列词语。3分
漫不经心：
乘虚而入：
3、给文中的多音字选择正确的读音，用“√”表示。2分
4、给文中的第四段加上标点符号。3分
5、照样子写词语。3分
颤巍巍：
喋喋不休：
6、根据短文内容填空。5分
对于父亲的叮嘱，儿子的态度是：
；对于老母亲的叮嘱，老王的表现是：
。我觉得他们的态度或表现
。
7、“他不由自主地愣住了。”老王为什么愣住了？
8、这个故事让你想到了一句什么谚语或诗句？请写下来。2分
基础知识
1、读拼音，写汉字。（7分）
yù
xián
chú
fěi
duàn
荣（
） 头（
） （
）房
（
）徒
绸（
）
区（
）
（
）熟 （
）窗
（
）翠
（
）炼
小凡卡piě（
）了一下嘴，zhàn（
）了墨水，mā（
）平一张rïu（
）皱的纸写起信来。
2、用“△”标出下句中的多音字。（2分） 我应该在烈火与热血中得到永生。
3、写出形近字并分别组词。（6分） 锈（
）
捐（
）
（
）
（
）
籍（
）
醋（
）
（
）
（
）
4、“兜”字用
查字法先查
部，再查
画，共
画，第七画名称是
。“兜”字在字典里的解释有：①口袋一类的东西，②环绕，③承担。请选择正确的解释填在括号里。（共4分） （1）吃不了兜着走。（
）
（2）小女孩兜里的火柴一根也没有卖掉。（
） （3）爸爸带着全家在世博园兜了几天。（
）
5、找规律写成语。（3分） （1）舍本逐末
围魏救赵 （2）如花似玉
如火如荼 （3）革故鼎新
标新立异
6、填古诗句。（6分）
（1）祖国四季风景如画，在叶绍翁眼里的春天
；夏日的西湖在杨万里笔下是
；秋天的枫叶最美不过杜牧欣赏到的
。诗赞雪花还是岑参的 为好。
（2）人与人之间总躲不过一个“情”字。王维诗句
清酒一杯别元二，是朋友情深；孟郊诗云
，
表达母爱的伟大，是母子情浓；而
曹植悲愤写下
，
揭露曹丕残害骨肉，真是兄弟绝情。
7、按要求写句子。（16分） （1）情境写话。
①玉树大地震中，不幸被掩埋在废墟下的人们没有被黑暗吓倒，因为他们相信
②据调查，我国人均阅读量低于世界平均水平，很多人总是说没有时间读书，我会用鲁迅说的
来劝他挤时间读书。 （2）用修改符号修改病句。
①这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和信念。 ②当睡觉的人目光转动时，他确实正在做梦。 （3）航天员杨利伟说：“飞船飞行良好。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。”（改成转述句） （4）翠绿的树枝上点着几千支明晃晃的蜡烛。（缩句） （5）天空布满了星星。（改成拟人句）
（6）启蒙老师们教导我：要爱祖国，要勤勉，要做一个正直的、诚实的人。（用划线部分的特点仿写句子）
（7）许许多多的人私下里为这两个孩子做了祈祷。（变换词序，意思不变。） 阅读理解
8、课文精彩回放（12分）
（1）在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。 ①这段话选自
，描写了李大钊的
和
。（2分） ②“没戴眼镜”“乱蓬蓬的长头发”说明了 ，“平静”说明了 ，“慈祥”充分体现了
。（3分） ③这里朗读的感情是（平淡
昂扬
悲痛）（用横线画出正确的）（1分） （2） 她想给自己暖和一下
人们说
谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
①这段话选自童话
，是丹麦作家
写的。（1分） ②给划线的句子加上标点。（1分）
③第一个“幸福”是指
，第二个“幸福”是指
，你的感受是 。（4分）
9、课外阅读（14分） 生命的掌声
我常常想起一个关于掌声的故事。
那是我上高中一年级的时候，班里有一位叫英子的女孩儿，沉静漂亮，但是总爱蜷（juǎn quán）缩在教室的一角。上课前，她早早的来到教室，下课后，她又是最后一个离开教室。后来我们才知道，她的腿因为得了小儿麻痹症而落（là luî）下了残疾，她不愿意让人看到她走路的姿势。
一天，上演讲课时，老师让同学们走上讲台讲述一个小故事。轮到英子演讲的时候，全班四十多双眼睛一齐投向了那个角落。英子立刻把头低了下去。演讲老师是刚调（diào tiáo）来的，还不了解英子的情况，他就一直点着英子的名字。
英子犹豫了一会儿，最后慢慢的站了起来。我们注意到，英子的眼圈红了。
在全班同学的注视下，英子终于一摇一晃地走上了讲台。就在她刚刚站定的那一刻，不知是谁的带动下，骤然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、长久，在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。
掌声渐渐平息，英子也定了定情绪，开始讲述她童年的一个小故事。她的普通话说得很标准，声音也十分动听。当她结束演讲的时候，班里又响起了一阵掌声。英子很有礼貌地向老师深鞠一躬，又向同学们深鞠一躬，然后在掌声中一摇一晃地走下了讲台。 奇怪的是，自从那次演讲以后，英子就像变了一个人似（sì
shì）的，她不再是那么郁郁寡欢了，她和同学们在一块游戏、说笑，甚至有一次她还走进了学校的小舞厅，让同学们教她跳舞。后来，英子的学习成绩一直很好，尤其是数学和物理，高二那一年，她代表我们学校参加了全国奥林匹克物理竞赛，还得了奖。 三年时光，匆匆而过。三年以后，英子被北京的一所大学破格录取。后来，英子给我来信说：“永远不会忘记那一次刻骨铭心的掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧（zhī qí）视我。我应该鼓起勇气微笑着面对生活，那次掌声给了我第二次生命„„”
我才明白英子变得开朗活泼的原因。从那以后，我学会了给人鼓掌。尤其是当别人身处困境的时候。其实，人都需要掌声的。在人生的舞台上，谁不希望自己的演出得到喝（hē hâ）彩？掌声，是一种尊重，更是对一个生命的鼓励和肯定。 （1）．用“／”划去加点字的错误读音。（3分） （2）．在文中找出下列词语的近义词。（2分） 突然——（
）
破例——（
） （3）、联系上下文解释词语。（2分） 郁郁寡欢： 刻骨铭心： 4）．用“～～”在文中划出主人公英子性格前后变化的句子。（2分） （5）．对英子来说，为什么那次掌声是“生命的掌声”？（2分） （6）．读了文章后，你受到怎样的启发呢？ （3分）习作表达（30分）
10、题目：我真
要求：
1、把题目补充完整，可以填“感动、高兴、失望、内疚„„”等。
2、把事情的经过写清楚，要集中表达出自己的真实感受。
3、尝试用前后照应的写法来表达，450
