一丝惬意心中来
惬意，是迁客骚人对大自然的欣赏;惬意是古仁人对天下太平的满足。而对我来说，惬意是一次考出好成绩的满足。
那是一个阳光明媚的上午，和往常一样，我满怀信心的向学校走去。心中又想起了对妈妈的承诺，一定考到班级前10名。想着想着，忽然绊倒了一个不大不小的石头。天哪！这难道是暗示我会考不进前10？我加快脚步，丢了魂似的向学校走去。走之前也不忘了使劲踢了石头一脚。“班10名，校124名”。忽然间这句话在我耳边回荡起来，我感到一股暖流直冲心头。难道这就是传说中的惬意？我感觉往日班主任那破锣般的声音也变得动听起来了，犹如天籁之音。那张被同学们彻底丑化成母夜叉的脸也变得美丽了，像仙女下凡一样。同学们向我投来了目光，有的是羡慕，有的是不屑，甚至那一丝丝敌视，此刻都被我转化成了崇拜的目光，也不由得让我心中的惬意增加了一分。
回家的路上，阳光依旧明媚，好像无人可撼动的样子，但路边的花草好像被我渲染了一般，花是格外的艳，草是格外的绿，甚至学校前的一条几乎可以被称为臭水沟的小河都是那样的清。忽然间被人推了一下，把我从这幅世外桃源般的画面拉到了现实。原来又是老祁，他这次考的也不错，但还是没能进前10名。我也去追他想要还他一下，跑着跑着我又不幸的摔倒了，他们哄堂大笑，说我是得意忘形。等我把脚下的东西拿起来一看，是一块石头，我刚想拿它砸人，但却感觉它怎么这么眼熟？呀，这不是上学时踢飞的那一块么？我忍不住的端详起这块石头来，上面的线条像一位和蔼的老人在笑，好像也在向我祝贺，我心里又不禁升起一丝惬意，连石头都向我祝贺了两次呢！
回到家，听着长辈们的夸奖，看着弟弟妹妹那羡慕的眼神，真是一丝惬意心中！
左右为难
某某小学：“啪啪啪！”戒尺猛打在手心上，我大哭起来。“老师是怎样教你的，小草是绿的，太阳是红的。看看你是怎样画的？”看着那张被撕毁的画：小草是黄的，太阳也是黄的。为什么偏要把小草画成绿的，太阳画成红的？我戴妈妈的太阳镜，看到小草和太阳都是黄的。“为什么非要照样照版地画，不来点新特色呢？”我愤怒，我不解，我不服，便和老
师顶嘴。
那年我六岁，还是一个不规则的星，新颖，想变就变，富有很强的想象力。周长长，面积小，知识浅，不太懂很多。
今天中午我一回到家，就把书包一扔，坐在沙发上苦恼，“太过分了。”“怎么了？”坐在一旁看报的爸爸问，“今天数学小测，还有人作弊。老师没看到。”“他有没有抄到你的？有没有受到影响？”说到作弊，父母立即关心起来。“没有，可是对那些努力学习的尖子生来说太不公平了，我要去告诉老师听。”“别傻了，没有影响你就行了，如果让其他同学知道，报复你，怎么办？”听着父母的话，挺有道理的，于是打消了这念头。
回到房间，想着老师念过的作文，是写友情的，只是我所写的友情与我真正的友情相差好几倍，很不符合实际。用了华丽的语句，而我所拥有的是那种简简单单的，平平淡淡的，但又很温馨的友情，“这种文章很违心。”我苦笑着。
这时的我，已被打磨成一个圆，我稳定，周长短，面积大，知识丰富了，不太爱新奇了。1
一次去幼儿园接妹妹，妹妹哭着跑过来。“老师说小草是绿的，太阳是红的。可戴妈妈的太阳镜看到的是小草和太阳都是黄的，老师说不对，还要打我。姐，为什么非要小草是绿的，太阳是红的。理由是什么？”她哭哭啼啼地说完。这些话，猛地似箭直射我的心，我为难了，又该如何解释呢？未经世俗打磨的不规则的星。左耳是听惯老师说的绿的草，红的太阳，右耳是听着妹妹说的黄的草，黄的太阳，我又该选择哪一种？我又该如何做？哪一种才是正确的，我无奈。
汹涌的潮水，无情地拍打着，拍打着心底里最柔软的地方。冰冰冷冷的，泪水从脸颊滑落。和海水一样咸涩，和咖啡一样的苦。只有加糖，才会变甜！！
在我的手心，我落下的眼泪很冰；晶莹的泪滴，轻轻滑过我的一生。
难忘那一刻，我走出为难的阴影。
初中那些事儿
是到了该和初中说再见的时候了，不知还有没有机会再继续仰望这片天空，但它留给我的记忆是不会随风消散的，永远在时间的坐标里，伴着我执著延伸。
还记得初进校的时候，抬头看天，骄傲地大喊，我上初中了，那个稚嫩天真的声音回响耳畔，仿佛昨天今天同时在放映。白驹过隙，时间总是不经意地流走，抓不住，要不回。
在初中的三年教会了我太多太多。不会再因一点小事而面红耳赤，不会再因一次跌倒而痛哭流涕，学会的是勇敢地面对，带着微笑说永不放弃。
而学校给我烙下的第一个印记就是军训。每每想起，都会冷汗涔涔。
不得不提的军训，每一天都是毒辣辣的太阳，炙烤着的水泥地冒着淡淡的烟。扎着马尾，穿着粘糊糊的墨绿迷彩衫的我们，露出的每一寸肌肤都是黑里透红，抹再多的防晒霜也是徒劳。睡的是木板硬床，吃的是清汤白菜。每天机器一样一遍遍重复枯燥的动作。
已经站了有30多分钟了吧，脚麻了也必须伸直，手酸了也还要紧贴裤缝，肩已没了知觉保持着向后的动作，眼睛鼓鼓看着前方，却还是被教官盯上。那张纵横的大脸移过来，恶狠狠瞪着我“手指头不要乱动，听到没有！”声音一扬，顿住，吓得我一抖。“抖什么抖！”脚下的影子一点点挪动着，使劲眨着眼不让泪水滑落。
坚持和忍耐是我需要学会的。
初中开始了我的住校生涯，就是每天串联起三点拉成一根长长的线。完全是陌生的天空，周围是拥挤的人潮。深夜不眠，旁边是冰冷的墙壁，伸手可触天花板。课堂上老师龙飞凤舞的字迹，同学妙语连珠的回答，让我有些恍惚。
独立和勤奋是我必须具备的。
运动会，篮球比赛，歌咏比赛，加油的响亮喊声遍布操场。奋力拼搏，再快一点；端茶送水，再多一点；引吭高歌，再美一点。于是教室的墙上就贴满了红艳艳的奖状。有人生病住院，就三五成群，捎去祝愿，一笔一画，代记笔记；有人伤心落泪，就递上纸巾，轻搂入怀，好言宽慰。教室里，关怀弥漫，笑声像是散落的歌谣。
团结和友谊是我收获的最好礼物。
一抹蓝，一抹紫，一抹红，描一幅杂色的初中生活长卷，藏进希望与梦想。
作文**
“潘制超抄作文了，他的作文是抄作文选的！”一下课，我再也憋不住气，大声嚷到。 这下，整个教室里沸腾了。“我没有，我没有„„”潘制超涨红了脸。在同学们的起哄声中，他的辩解显得那样无力。
这是星星艺校一趟作文课后的“打假”**的一幕。
事情是这样的。
那个周六，我到星星艺校去上作文课。黄老师上课前宣布了上次作文竞赛的获奖名单，我的同桌潘制超得了三等奖，我很是羡慕。“能把你的作文借我看看吗？”我笑着问他。他爽快地把作文递给了我。“真好!”我边看边由衷地赞美。可越往下看，我越觉得这篇文章似曾相识。后来终于想起来是在《小学生作文》中看到过。我偷偷地拉了一下他的衣角，说：“你这篇文章是不是抄作文选的？”可他却理直气壮地说，：“这不可能，这篇文章是我自己想出来的，绝对是“原创”，而且那次是现场作文，我总不可能把作文书带来光明正大地抄吧？” 我的记性想来不错，我既然能想出是在哪里见过，那绝对错不了。但看着他那自信的眼神，我犯迷糊，“他肯定是不好意思承认才硬这样说的。”我想，“他肯定也看过这篇文章，然后把它翻抄上去„„”
这节课，他似乎挺得意的。我却对他显得有些“不屑一顾”了。“抄别人的，得意什么！”我冷哼着，“下课了，要你好看。”
终于等到下课了，好容易等到老师离开教室，我便扯着嗓子喊起来。我这一喊，引来了众多同学的围观，他们争相传递着那篇“原创”作文。潘制超的辩驳在同学纷乱的吵嘈声中显得那么无力。“我也见过„„”有同学响应了。我得意地瞥了潘制超一眼。只见潘制超脸涨得绯红，有口难辩地坐回了自己的座位。
„„
回家啦，我还陶醉在那份“捉贼”成功的喜悦之中。一到家我就兴冲冲地找到“证据”，我利落地打开作文选，找到那篇作文，一阵窃喜。“潘—制—超”白底黑字三个字赫然印入眼帘。“作者竟是潘制超！”我盯着那三个字，诧异地说不出话来。
