，六年级数学上册教学计划
一、班级情况分析；
今年我担任六年级的数学教学任务，从学生的入学成绩来看，优秀生较少，学困生较多，因为这些孩子大多数来自农村，基础知识都没掌握好，但人数较少，根据学生的实际情况，本学年在重点抓好基础知识教学的同时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高合格率和优秀率 。
二、新课标要求
1、改进分数乘除法的编排，体现数学教学改革的新理念，加深学生对数学知识的理解，培养学生的应用意识。
2、改进百分数的编排，注意知识的迁移和联系实际，加强学生学习能力和应用意识的培养。
3、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重动手实践与自主探索，促进学生空间观念的发展。
4、加强统计知识的教学，发展学生的统计观念，逐步形成从数学的角度思考问题的思维习惯。
5、有步骤的渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力
6、情感 态度价值观的培养渗透于数学 教育中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机 ，提供丰富的培养学习数学兴趣爱好的素材，注意反应数学与人类生活的密切联系以及数学的文化价值，通过自主探索活动，让学生获得学习成功的体验，增进学好数学的信心。
三、全册教材分析
这一册教材包括下面一些内容；位置，分数乘法，分数除法，圆百分数，统计数学广角等。
分数乘法和除法、圆、百分数是本册教材的重点教学内容。
在数与代数方面，这一册教材安排了分数乘法分手除法、百分数三个单元，分数乘法和除法的教学是在前面学习整数、小数有关计算的基础上，培养学生分数四则运算能力以及解决有关分数的实际问题的能力，分数四则运算能力是学生进一步学习数学的重要基本技能，应该让学生切实掌握。百分数在实际生活中有着广泛的应用，理解百分数的意义、掌握百分数的计算方法会解决简单的有关百分数的实际问题，也是小学生应具备的基本数学能力， 在空间与图形方面，这一册教材安排了位置、圆两个单元，位置的教学在已有知识和经验的基础上，通过丰富的数学活动，让学生经历
