篇1：幼儿园园长任命表态发言稿
新城幼儿园长就职表态发言稿
刚才？？部长宣布了对我任职决定。我非常感谢市委组织部和市教育局对我的信任和关心，感谢各位领导，特别是 /?部长、李局长、吐书记对我的培养和厚爱！感谢新城幼儿园给我提供了一个向大家学习、为大家服务的平台。我非常高兴能和新城幼儿园的各位领导、各位老师成为同事、成为战友。我会尽快的熟悉学校情况，实现角色转变，从而更好担当起责任，履行好职责。在此，我向各位领导表个态：
一、加强学习、提高素质
我将不断加强自身修养，积极学习，努力提高自身的业务素质和管理水平。
二、服从领导，讲政治、讲团结
坚决执行上级部门的决议，发挥桥好梁纽带作用，顾全大局，维护班子团结、学校团结，维护幼儿园形象。
三、真抓实干，认真履职
我将摆正位子，端正态度，积极工作，努力进取，为新城幼儿园的发展尽到自己的绵薄之力。
四、以身作则、严于律己
我将处处做到严格要求自己，自觉接受上级组织和全体师生员工监督，努力做好自己的本职工作。
谢谢大家！ 篇2：幼儿园园长讲话稿
幼儿园园长讲话稿
尊敬的各位家长朋友：
大家好！
我代表我园全体教职工感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的关心，感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的支持，感谢大家在百忙之中抽出时间参加今天的大会。家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者，在幼儿的发展中起着重要的作用。在这里我真诚地希望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好。下面我就幼儿园的相关做法和家长育儿方面的相关问题同大家一起进行探讨,希望我们能达成共识。
一、注重教师素质的提高
我们非常注重教师素质的提高,定期派教师外出学习、培训,并通过教研、礼仪培训、英语培训、数学培训、学期考核等方式来督促教师水平的提高。通过一系列的规章制度在安全、卫生、责任心、爱心等方面对教师进行强化要求、检测,大大提高了教师的总体素质。这次文艺晚会便会展示我园师生的素质。
二、关注孩子的成长
我们幼儿园非常关注孩子的成长,我们以培养“文明、好学、健康、快乐”的孩子为目标，开设了丰富多彩的课程。除了英语、数学、音乐、美术、社会、卫生等课外,为了满足不同能力幼儿的发展要求,我们还开设了舞蹈、美术、珠心算等特长班,培养孩子们的兴趣、发展孩子们的特长，促使孩子们爱学，喜欢上学，也为孩子们的健康成长提供了广阔的空间。我们知道音乐能启智,儿童的世界里离不开音乐,所以无论是
在晨间、午间，还是课上、活动时间我们都提倡老师运用音乐,合理地选择音乐,陶冶孩子的情操,净化孩子的心灵，促使孩子快乐成长。
三、注重习惯培养,科学安排学习
成功学大师拿破仑.希尔说:“习惯能成就一个人,也能摧毁一个人。”其实习惯包括的方面很多,有学习习惯、思考习惯、为人习惯、处事习惯、沟通习惯和爱心习惯等。每一个习惯都要从平时的一点一滴培养起,从家庭教育、学校教育的各个方面培养起，从社会教育的方方面面培养起。作为幼儿园我们更注重孩子的学习习惯和行为习惯的培养。在小班我们以基本的生活习惯、行为习惯为主,逐步培养孩子的自理意识;中班在小班生活习惯培养的基础上,逐步培养孩子的交往习惯和思维习惯,大班则以孩子的学习习惯和思维习惯为主,做好幼小衔接工作。我们在幼小衔接方面做了很大的努力,也取得了成功的经验。比如,改变作息时间,培养孩子课前准备,课中集中听课,课下休息的习惯,让孩子自己整理书包、干值日、穿衣服等,培养其自理能力,还在倾听能力、注意力、意志力等各方面进行习惯培养。
四、幼儿在园的安全、卫生问题：
我曾经说过，家长不只是给幼儿园送来了一个孩子，而是送来了一份沉甸甸的责任。所以我们特别关心孩子在园的安全问题，但由于孩子年龄小，安全意识差，孩子行为的后果并不能自己预料，所以最常见的磕磕碰碰也偶尔发生。为此我们常给园内的小朋友们上安全知识课，提高孩子们的安全意识。希望家长们也能正确理解安全教育，好好对待安全教育，时时重视对孩子进行安全教育、自我保护的教育。
在饮食卫生方面，我园注意食品安全问题，并定时一日三餐做好消毒工作， 确保孩子们的健康饮食。
五、创设良好的家庭环境
家长们常说自己的孩子任性、不如在幼儿园听话、不善交往、性格暴躁等。我们就应该多从家庭教育找原因，好好引导，耐心教育。父母是对孩子影响最深的老师，你的行为会使他们有样学样；家庭教育是孩子最好的学校，良好的家庭环境会促使孩子的良好性格形成。马克思说过：“父母的职业是教育孩子。”所以，孩子的成功便是你的成功。 正所谓，一切为了孩子，为了孩子的一切，我们共同努力，把我们的孩子教育好，培养好。最后让我再一次感谢大家对我们工作的关心与支持。谢谢大家！下面请大家好好欣赏活泼可爱的孩子们的精彩表演。 篇3：在公办幼儿园园长开班仪式上的讲话
在幼师国培公办幼儿园园长开班仪式上的讲话
贵州师范学院 2012年3月6日
各位领导，各位园长，大家早上好：
根据贵州省2011年幼儿教师国家级培训计划的有关安
排和要求，由贵州师范学校承担的公办幼儿园园长培训项目，今天在这里如期举行了开班仪式。在此，向各位园长，在新年开学伊始能有这样的培训机会，表示祝贺；向贵州师范学院为此次培训辛勤工作的各位领导、各位教师，表示衷心的感谢！
各位园长，学前教育是我国学制的最初阶段，是基础
教育的有机组成部分，担负着人才培养奠基的艰巨任务，是全面提高我国人口素质的关键环节，多年来的实践证明，哪个地方学前教育发展的好，哪个地方义务教育普及程度就高，社会文明程度就高，人口素质就高。
一个好的幼儿园园长就意味着一所好的幼儿园。办好
幼儿园，提高幼儿园整体教育质量，关键在于园长。也就是说，在教育方针和一定的办园条件具备以后，园长便是决定的地位、主导的地位和决策的地位。这也是我省为什么要狠抓幼儿园园长培训的关键所在。
当前，国家大力发展学前教育有关政策的支持和保证，我省幼儿教育迎来发展的春天，幼儿教育被列为我省教育三项突破工程之一，是我省“十二五”教育工作的重点。抓好园长队伍建设，是实施幼儿教育突破的核心工作，“擒贼先擒王”，要抓质量，必先抓园长，这也是你们为什么要来这里培训的原因。首先，社会各界对幼儿教育的空间重视，这一方面是机遇，另一方面来说，也给了各级教育行政部门，
包括在座的各位园长极大的压力和挑战。不加强自身建设，狠抓幼儿园管理，提高办园质量，将达不到社会各界对幼儿教育发展的需求。其次，在座的是园长，同时还有一个身份是老师，不管从教师专业成长的角度，还是实现幼教工程突破，满足社会发展的需求，都需要你们加强学习。再次，此次项目实施的目的要求你们加强学习，“幼师国培计划”，是国家配备专项资金，通过加强中西部地区幼儿教师培训，提高幼儿教师素质和专业水平，推进幼儿教育改革与发展的一项专项计划，尤其是对于贵州这种西部中的西部省份，是一个雪中送炭的项目。要确保项目实施效益的最大化，最关键的环节，最终的评判标准，就是各位参训园长的学习效果。不然，我们项目设计再完善，培训组织再严密，邀请的专家学术再精湛，大家不好好学习，一切都是浮云。
学习是一个循序渐进的过程，此次培训，只是一个开
始，是各位幼教生涯的一个阶梯，今后的培训还有很多。“国培”只是抛砖引玉，是示范，是引领，目的是大家通过培训，学会学习，掌握学习的方法，明确学习的方向，树立终身学习的理念，更多的知识和技能还需要大家在今后的工作和生活中去摸索、去总结，不断完善和提高。
本次培训时间很短，希望各位园长珍惜这次机会，把
培训当成一种责任，一种压力，一种使命，强化认识，端正态度，严格遵守培训的各项规定，在培训中多思考、多探讨、多交流，真正做到学有所思、思有所得、得有所成，通过培训来提高自己，通过培训来放松自己，通过培训来广交朋友，让此次培训成为各位人生中一个五彩斑斓的亮点，成为各位教育生涯的一个助跑器。多少年后，你将会为拥有这次经历而高兴，为今天在这里认识的这一帮可爱的朋友而受益终身。希望承办此次培训的师范学院，牢固树立服务意识、责任意识和大局意识，做好各方面工作，为各位园长营造一个
舒适的学习和生活环境，确保培训实效。并通过承办这样的培训，架起我省幼教师资培养与农村幼教需求的桥梁，熟悉基层幼儿教育，促进学院内涵发展，提升学院办学水平。
各位领导，各位园长，面对大力加强幼儿教育的新形势、新任务，我们要提高对此项工作重要性的认识，充分意识到加强幼儿园园长培训的重大意义，为促进我省幼儿教育发展而努力。
最后，预祝此次培训圆满成功！祝各位园长身体健康、学习愉快！
谢谢大家！ 篇4：幼儿园园长在家长会上的发言稿
幼儿园园长在家长会上的发言稿
尊敬的各位家长朋友：
大家好!首先，我衷心感谢大家如期参加今天的家长会。今天来参加家长会的家长，说明对孩子的教育是很重视的。也许你们在来前在考虑，幼儿园召开这次家长会是出于什么目的?会讲些什么?有没有必要浪费这段时间来听?我坦率的告诉大家，你参加了这次家长会后，你就会想参加第二次。因为我们今天要讲的内容或以后要讲的内容都会对你教育孩子，或是对孩子的发展带来益处。也许在座的家长多数认识我、了解我。我是原来回龙小学的一名老师。在上级领导的信任、支持、帮助下、去年被调到这个幼儿园来主持工作。经过近一年的努力，现在的回龙镇中心幼儿园已具备了接收幼儿的条件，同时硬件设施已逐步向全面完善的方向靠近。
用专家的话说：因为幼儿教育不单是幼儿园教育，幼儿园和家庭是重要的合作伙伴。一个孩子发展的好与坏，并不单单是为孩子选择了哪一所幼儿园，而是这所幼儿园的教育环境、教学方法、内容及家长的教育方法对孩子的成长进步均起着同等重要的作用和影响。但目前不少家庭教育中或多或少存在着一些教育的误区。我们只有经常不断地向家长去宣传现代的幼教理念，转变家长的陈旧的教育观念或一些过极的教育观念、才能真正促进孩子的健康发展。
比如：一些家长宁可把孩子放到一所办公楼中，既没有活动空间，又不给孩子活动时间。
四、五岁的孩子一天上六节课。这样的家长看中的是孩子一天多学了点知识，多学了一些单词。其实，这样的短期效果和急功 近利的认识，把孩子幸福的童年断送了。而我们的教育理念不是这样的。因为我们懂得幼儿身心发展的规律，了解有些着名的科学家，或是一些名人，都不是几岁时就被关起来学什么知识、学出名的，而是在他小的时候，多观察、多操作，玩出名堂，干他自己喜欢、感兴趣的事。加德纳研究发明人有八大智能。语言、逻辑(数学智能)、视觉空间智能、人际交往智能、音乐智能，身体运动智能、自然学智能、自省智能。
我们作为家长的或从事幼教事业的，就不该死盯在一项上开发训练孩子而影响了其它。所以我向大家着重的提出：如果哪一位家长是单纯地想让孩子多学一点什么送到私立的不正规的教授小学知识幼儿园 ，那你就错了，我们不会违背幼儿身心发展规律而迎合这样的有长，去作对不起下一代、伤害下一代的事的。各位家长想一想，人有几个幼年、童年?幼年、童年让孩子怎样渡过?你懂得孩子的记忆规律吗?其实孩子在五岁以前无论他学了多少东西，但与生活不常接触的，孩子也会忘记的。因为当时是临时记忆，既然这样为什么以牺牲孩子的童年的幸福、快乐为代价，让孩子获取一些只是临时记忆的东西呢? 举例： 1968年，美国内华达州一位叫伊迪丝的3岁小女孩告诉妈妈，她认识礼品盒上“open’的第一个字母“o”，这位妈妈非常吃惊，问她怎么认识的。伊迪丝说“:是薇拉小姐教的。”这位母亲表扬了女儿之后，一纸诉状把薇拉小姐所在的劳拉三世幼儿园告上了法庭，理由是该幼儿园剥夺了伊迪丝的想象力，因为她的女儿在认识“o”之前，就能把“o”说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的圆形东西，然而自从劳拉三世幼儿园教她识读了26个字母，伊迪丝便失去了这种能力。她要求该幼儿园对这种后
果负责，赔偿伊迪丝精神伤残费1000万美元。
诉状递上之后，在内华达州立刻引起轩然大波。劳拉三世幼儿园认为这位母亲疯了，一些家长认为她有点小题大做，她的律师也不赞同她的做法，认为这场官司是浪费精力。然而，这位母亲却坚持要把这场官司打下去，哪怕倾家荡产。，3个月后，此案在内华达州立法院开庭。最后的结果出人预料，劳拉三世幼儿园败诉，因为陪审团的23名成员被这位母亲在辩护时讲的一个故事感动了。她说：我曾到东方某个国家旅行，在一家公园里见过两只天鹅，一只被剪去了左边的翅膀，一只完好无损。剪去翅膀的被放养在较大的一片水塘里，完好的一只被放养在一片较小的水塘里。当时我非常不解，就请教那里的管理人员。他们说，这样能防止它们逃跑。我问为什么?他们解释，剪去一边翅膀的无法保持身体平衡，飞起后就会掉下来；在小水塘里，虽然没被剪去翅膀，但起飞时会因没有必要的滑翔路程，而老实地呆在水里。当时我非常震惊,震惊于东方人的聪明。可是我也感到非常悲哀，为两只天鹅感到悲哀。今天，我为我女儿的事来打这场官司，是因为我感到伊迪丝变成了劳拉三世幼儿园的一只天鹅。他们剪掉了伊迪丝的一只翅膀，一只幻想的翅膀，人们早早地就把她投进了那片小水塘，那片只有abc的小水塘。
这段辩护词后来成了内华达州修改《公民教育保护法》的依据。现在美国《公民权法》规定，幼儿在学校拥有两项权利：1．玩的权利；2。问为什么的权利。这两项权利的列入是否起因于那位母亲的官司，不得而知；不过，有一点美国人非常清楚，这一规定，使美国在科技创新方面始终走在了世界的前列，也使美国出现了比其他国家多得多的年轻的百万富翁。
但有的家长会说：难道你这园就是让孩子玩吗?不学什么了吗?我想告诉大家：我们想让孩子学的不仅仅是一些书本的简单的知识，还要让孩子在活动中学习交往、丰富孩子的情感，培养孩子良好的生活习惯、文明礼貌、友爱协作。更重要的是培养孩子的求知、探索的兴趣，这些才是孩子终生受益的。你让孩子学了几个单词，家长当天就可以了解到，这叫显性教育，而孩子综合素质的开发培养并不是一朝一夕，一两天就可以见效的。但如果半年、一年、二年在幼儿园生活、学习。那你在孩子上小学以后会发现孩子的综合素质好与坏，这叫隐性教育。所以我们幼儿教育者或家长朋友，一定要认识到这一点，为孩子的一生发展奠定素质基础才是我们共同努力的目标。
国家现在明确提出，幼儿园教育不能小学化，不能提前向学龄前儿童教授小学知识。家长朋友们试想一下，如果在幼儿园就让孩子们学习小学知识，那么到小学以后他学什么呢？幼儿园就学习小学的知识，无异于拔苗助长，这样的学习孩子学起来痛苦，老师教起来吃力，而且容易抹杀孩子的想象力，甚至导致孩子害怕学习；再说，如果在幼儿园学的知识到小学一年级又再学一遍，孩子会觉得没兴趣，觉得自己懂了这些知识，上课不听也懂的，在课堂上不认真听讲，久而久之，到了二年级、三年级，不认真听讲，知识衔接不上，学不懂了，不想学习了等等，养成不好的学习习惯，影响终身的学习。
再举一例，美国心理学家格塞尔曾经做过一个著名的实验: 他让一对同卵双胞胎练习爬楼梯，其中一个为实验对象（代号为t），在他出生后的第46周开始练习，每天练习10分钟，另外一个（代号为c）
在他出生后的第53周开始接受同样的训练。两个孩子都练习到他们满54周大的时候，t总共练了8周，c只练了2周。
大家想想看，这两个小孩哪个爬楼梯的水平高一些呢？我想，大多数人肯定认为应该是练了8周的t比只练了2周的c好。但是，实验结果却出人意料——只练了两周的c其爬楼梯的水平比练了8周的t的还好——c在10秒钟内能爬上那特制的五层楼梯的最高层，而t则需要20秒钟才能完成同样的任务！
格塞尔分析说，其实46周就开始练习爬楼梯，太早了，孩子没有做好成熟的准备，所以训练只能取得事倍功半的效果；而53周才开始爬楼梯，这个时间就非常恰当，孩子做好了成熟的准备，所以训练就能达到事半功倍的效果。
这个实验给我们的教育启示是：教育要尊重孩子的实际水平，在孩子尚未成熟之前，要耐心地等待，不要违背孩子发展的自然规律，不要违背孩子发展的内在“时间表”人为地通过训练的加速孩子的发展，否则将会欲速而不达，甚至还会产生意想不到的后果。
在现实中，我们就看到有些年轻父母，育儿心切，往往不按照孩子发展的内在规律去人为地通过训练来加速孩子的发展。在促进孩子心理发展方面，人为加速孩子的发展，也同样会对孩子心理的健康发展产生危害。如，幼儿期的孩子正处在“游戏期”，这个时期的教育应以游戏为主，在游戏中发展孩子的感官，激发孩子的心智，培养孩子的社会能力；可是，有不少的家长却游戏是在浪费孩子的时间，因而提前教导孩子学习知识（如读、写、算）或才艺（如绘画、弹琴、舞蹈），将孩子提前置于不成功便失
篇5：全县中小学校校长、幼儿园园长任命大会上的讲话 再添举措 鼓足干劲
奋力推进全县教育事业再上新台阶
——在第二轮全县中小学校校长、幼儿园园长聘任大会上的讲话
同志们：
经县教育综合改革领导小组研究，决定今天在这里召开全县中小学校校长、幼儿园园长聘任大会，旨在动员全县广大教职员工认清形势，明确任务，全面继承和发扬全县第一轮教育综合改革取得的成功经验，再鼓干劲，乘势而上，奋力推进我县教育事业再上新台阶。值此，我谨代表县委、县政府向今天新聘任的各位校长表示热烈的祝贺！
近年来，县委、县政府高度重视教育，社会各界关心和支持教育，**教育正在健康的发展轨道上前行。我县于2006年8月按照“试点先行，稳步推进”的原则，率先在县一中、荣将中学进行了教育综合改革试点，在认真总结试点经验的基础上，2007年8月全县各级各类学校全面实施了第一轮教育综合改革，通过改革，使一大批想干事、会干事，懂管理、敢管理，德能勤绩优的同志走上了校长岗位，学校的人权、财权、管理权得到了充分落实，为**教育的良好发展打下了坚实基础。但也还存在个别校长在聘任中出现人情重于能力；学校内部管理制度不够完善和规范；教师竞聘上岗导致
综合素质较好、能力较强的教师相对集中，加大了区域之间，校际之间特别是城乡之间办学水平的差距，给教育的均衡发展带来了一定的困难等问题，因而进行第二轮教育综合改革势在必行。去年《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》颁布实施及我县教育“十二五”规划的制定，为我县教育发展描绘了宏伟蓝图，在这关键时期，县委、县政府果断作出了进行第二轮教育综合改革的决定。
一、严肃纪律、严格程序，第二轮校（园）长招聘工作圆满结束
办教育就是办学校，办学校就是办校长。选好学校校长是办好人民满意的教育的重中之重，更是促进全县教育又好又快发展的关键之所在，为此，县委、县政府高度重视此项工作，多次召开专题会议研究，及时调整充实县教育综合改革领导小组，全县8个乡镇也都成立了以各乡镇党委书记或乡镇长为组长的改革工作组，每个工作组都严格按照县教育综合改革领导小组制定的《**县第二轮中小学校校长、幼儿园园长公开招聘实施方案》认真组织实施。
（一）提高认识，加强领导。教育综合改革是一项复杂而艰巨的系统工程，政策性强，涉及面广，事关我县教育事业的发展和广大教职员工的切身利益，此次教育综合改革领导小组切实加强了对校（园）长招聘工作的领导，科学安排，周密部署，扎实工作，教育综合改革的相关部门，也充分提
高了对全县第二轮校（园）长竞聘工作重要性和必要性的认识，从事关全局，从整体利益和长远利益出发，结合实际制定工作规划、精心组织实施、全面抓好落实。
（二）大力宣传，营造氛围。从今年7月起，县教育综合改革领导小组就认真组织了新一轮校（园）长公开招聘的宣传动员工作，8月2日召开了全县第二轮教育综合改革动员工作会议，并通过县电视台公告、张贴公告等方式，在全县范围内公布招聘全县中小学校长、幼儿园园长的岗位职数和招聘条件，积极动员符合条件的优秀教师报名参与校长竞聘。截止8月4日，共有76人报名参加了全县共18个中小学校（园）长岗位的竞聘，其中：中学26人，小学49人，经过严格的资格审查后，共有64人参加了校（园）长竞聘，其中：中学25人，小学39人。
（三）严肃纪律，严格程序。县教育综合改革领导小组按照预先制定的实施方案进行“阳光”操作，由教育综合改革成员单位组成的2个评审委员会历经5天奔赴各乡镇中学、中心学校认真组织了民主测评、公开面试等工作，从宣传动员到资格审查到组织实施再到组织票决拟定人选，领导小组都严格把关，充分体现了本次招聘工作的公开、公平、公正。除船房中心学校校长岗位报名人数达不到公开招聘条件外，其余17个中小学校校（园）长岗位均按严肃工作纪律，严格招聘程序完成了招聘工作。
（四）多方支持，形成合力。教育综合改革，需要全社
二、振奋精神、鼓舞士气，当好学校发展的领头人 前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“校长是整个学校的灵魂，是学校科学管理、科学决策的关键，他必须通过以身作则的榜样作用，去影响和领导教育集体的全部教育活动。”今天，我们在这里聘任全县各中小学校校长、幼儿园园长，不仅仅是积极应对教育发展形势、提升教育质量之策，也是不拘一格选材、打造名校长队伍的长久之计，这必将对我县教育事业发展产生重大而深远的影响。在此，我希望大家有诺必践、言行一致、不负众望。借此机会，我就履行好校长职责、加强校长队伍建设等方面提几点要求和希望：
（ 一）要勇挑重担，不辱使命，做有作为的校长。自全县第一轮教育综合改革以来，全县教育教学质量有了新的提高，但我们也要清醒地认识到，我们和全市、全省、乃至全国相比，我们的教育还有很大差距，特别是随着我县经济社会的快速发展和城镇化进程的加速推进，目前的教育还满足
不了广大人民群众的需求，离办好人民满意的教育还有一定差距，为此，校长们要勇于挑重担，不辱使命，要做一个有作为的校长，真正把我县的教育提到一个新的高度。从某种意义上讲，一所好学校取决于一个好校长，一个好校长可以成就一所好学校。我希望此次新聘任的中小学校（园）长能不断通过加强教师队伍建设，激发教师队伍活力，不懂的事情虚心做，烦心的事情耐心做，大事小事用心做，力争在平凡的岗位上干出一番不平凡的事业，在有限的任期内成就非凡的业绩。
（二）要创新管理，激发活力，做善管理的校长。校长是学校教育教学活动的总导演、指挥长，其领导能力和管理水平对整个学校的影响非常之大。要以科学发展观为指导，紧扣教育质量，全面推行素质教育，把握正确方向，尊重客观规律，加强教学管理，规范办学行为，促进全县教育的公平与均衡发展。要以激发教师活力、发挥团队精神为根本，落实“三全三爱三让”，即：全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育教学质量，爱教育、爱学校、爱学生，让社会满意、让家长放心、让学生成才。进一步健全教师岗位责任制、绩效考核制和职称评聘有关规章制度，严格政策兑现，狠抓制度落实，切实为广大教职员工努力工作创造一个功有所奖、过有所罚的干事环境，一个制度公正、执行公平的竞争环境，一个人尽其才、心有所属的工作环境。
