班主任工作计划
一、指导思想
以《小学德育纲要》为依据，以“三个代表”精神和教育法规为指导，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本内容，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，加强“三结合”教育，推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。
二、工作要点
（一）抓好“三个结合”教育
1、结合每周的班队会，有针对性地开展专题教育。
2、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，做好家访工作，提倡上门家访。
3、开好家长会，提出学生在家、在校的学习常规要求，使孩子在家长指导下，加快常规养成。
4、结合社会实践活动，认真组织学生参加校外教育活动，使学生在活动中在能力上得到锻炼，在思想上得到提升，在知识上得到拓展。
（二）开展“书香伴我成长”活动
“书籍是造就灵魂的工具。”雨果这样说。一个井然有序，文明懂礼、富有创造力和思维活力的班级怎么能离开知识的宝库——书籍呢？这学期，我让学生走进课外书的海洋里畅游，吸取各种智慧，吸取八方精髓，并让孩子们爱上书，养成终身读书的好习惯。
（三）深化爱国主义教育
1、爱国主义教育是学校德育工作的主线，当前，加强对学生的爱国主义教育十分迫切，我们不仅要告诉学生为什么爱国，更要告诉学生怎样做才是爱国，爱国首先要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。组织学生参加办“爱国故事小报”评比。
2、组织学生认真参加周一升旗仪式，倾听国旗下讲话。
3、围绕学生“知识+能力+魄力”的育人目标和规格高、质量优、特色显著的办学目标，结合重大节日、纪念日（教师节、国庆节、重阳节、元旦等）适时地组织活动，对学生进行爱国主义教育活动。
（四）深化课题研究
继续研究联系学生的思想、生活实际，深化礼仪教育课题的研究，以“生活化、创新性”的学校德育对学生施加积极的影响，引导学生在生活实践中深化礼仪，形成良好的行为习惯。
（五）加强养成教育
1、养成教育是学校德育工作的基础，要抓好《小学生日常行为规范》、《小学生礼仪常规要求》，开创我校的德育特色。围绕学生“知识、能力、魄力”的培养目标，实施“有理想、有道德、有文化、有纪律”的育人工程。
2、把养成教育有机渗透到各学科教学之中。
学生的学习过程其实也是一种创造美的过程，设想通过各种学科的教学和活动，使学生掌握基础知识，受到美的熏陶，发展鉴赏美、创造美的能力。
（1）思想品德课是学校进行养成教育的主要渠道，任课教师要以
教学大纲和教材为依据，对学生提出适当的行为要求。强调思品课与晨会课、文体活动课等，对学生作分享训练和指导，给学生提供实践的机会。
（2）加强红领巾值日岗力度，让红领巾礼仪队员对校园卫生、交际礼仪、课间秩序、路队纪律等方面的良性发展起到促进作用。
（3）加强班级文化建设，如图书角、争优园、佳作选登、教师赞美角、荣誉角等，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争拿流动红旗。
三、具体安排
二、三月份：规范行为
阅读经典
快乐学习
绿色生活
1、推荐新学期班委。
2、师生共读一本书，上一节读书交流课.
3、庆祝“三八妇女节”，开展主题班会，向妈妈献一份爱。
4、开展“植树节话植物”主题队会。
5、开展安全教育。
四月份：寻伟人足迹
讲伟人故事
学伟人精神
1、开展“清明节”主题队会。
2、“伟人的故事”演讲比赛。
3、好书推荐活动。
五月份：学会劳动
感恩他人
1、“我是劳动小能手”主题班会。
2、“我感谢你——”演讲活动。
3、图书交流活动。
六月份：享受阅读
快乐生活
1、开展庆六一活动。
2、好书推荐活动。
3、各项评比活动。
2012年2月4
