开展勤俭节约活动实施方案和具体安排
一、主题的提出：
众所周知，资源是人类赖以生存和发展的基础，是经济社会可持续发展的重要保证。地球只有一个，资源何其宝贵！随着我国工业化、城镇化和现代化建设的推进，资源需求将持续大幅度增加，我们正面临人口不断增加、资源约束突出、环境压力加大的严峻挑战！近20年来，我国经济增长了六倍，而资源消耗却增长了几十倍，资源、能源已经成为制约经济发展的瓶颈之一。
教育部明文指出：在学校校园建设方面，各级各类学校的校园建设要以提高资源使用效率为核心，以节能、节水、节材、资源综合利用为重点。各级各类学校日常工作要厉行节约，要加强对水、电、煤、气和教室、实验室等资源的使用管理，提高利用率和使用效率。要及时处理制止跑、冒、滴、漏现象，进一步挖掘节约潜力，树“节约光荣、浪费可耻”的正气，在加强日常管理中出效益。
勤俭节约是我们中华民族的传统美德，朱子家训曾言：“一粥一饭当思来之不易，一丝一缕恒念物力维艰。”勤俭自强也是我们宁波争创全国文明城市公民基本道德规范之一。 教育资源是社会资源的重要组成部分，节约型社会呼唤节约型校园，建设节约型校园，也是学校自身发展的需要。 然而在我们的校园中，水、电、办公用品等的浪费现象时有发生。员工们的浪费现象也日益严重（如在浪费饭菜、水电、过生日讲排场、穿戴讲攀比、不节约成本等）。作为兰州资源环境职业技术学院产业管理处的一员，应养成勤俭的习惯，更应承担起节约资源、杜绝浪费的责任。
因此，有必要在全院开展勤俭节约教育活动，发扬勤俭节约的美德，从小做起，从身边做起，从现在做起，让勤俭节约在全校蔚然成风。
二、创建节约型校园的目标：
1、确立“节约为荣、浪费可耻”的观念，养成“厉行节约、勤俭自强”的作风，形成“人人爱节约、个个懂节能”的校园氛围，努力使节约能源资源成为所有员工的自觉行动。
2、每位员工坚持从我做起、从现在做起、从小事做起，努力做到“六个一”： 节约一元钱，尽最大可能将成本控制到最低； 节约一张纸，作废的打印纸可以反过来用背面； 节约一滴水，洗完手，关紧水龙头； 节约一度电，离开餐厅及时关灯； 节约一粒米，控制原材料； 节约一件衣，衣着整洁就是美；
3、每位老师要节约使用办公用品，提倡电子办公，从节约一张纸，人人行动起来，为建设节约型校园作贡献。
4、树立爱护公物、珍惜公共财产的道德意识，爱护校园的一草一木、爱护学院基础设施建设。
5、通过各种方式的活动，获得亲身探究的体验。学会分析问题，探索研究的方法。树立自主探索意识，培养提出问题、分析问题、解决问题的能力。收集相关信息，对信息进行整理和应用的能力。
三、活动实施方法步骤
1、宣传发动阶段：利用例会、广播、学习等多种途径和方法，广泛宣传形成浓厚的舆论氛围。以各经营户为单位，组织员工认真学习活动方案，充分认识开展“勤俭节约，从我做起”活动的现实意义。
2、实施过程：在搞好宣传活动的基础上，各经营户要争取各位员工等各方面的支持和配合，组织开展系列活动。
（1）产业管理处办公室拟定方案。 （2）公布本实施方案，发倡议书。 （3）寻找身边的浪费现象。认真查找发生在自己身边的奢侈、浪费、攀比等不良现象，认真分析这些现象出现的原因，以经营户为单位，结合实际情况，制定出具体整改措施。
（4）开展勤俭节约经营户评比活动。各经营户结合自已特色开展“爱资源从勤俭节约做起”、“让每一分钱都花得更有意义”等体验活动。培养吃苦耐劳、勤俭节约的好品质。
（5）绿色、环保，废旧物品的再利用。
四、活动要求
1、明确要求，重在实践。各经营户认真观察内部员工日常浪费习惯 现状，员工年龄特点，紧密结合学校德育工作，精心设计丰富多彩、富有特色、具有针对性的活动载体，精心组织开展好以“勤俭节约，从我做起”为主题的道德实践活动。创新载体，形式多样。各经营户要充分利用例会、广播、学习等多种形式开展丰富多彩的活动，增加员工的理解和感受，对照自身和身边存在的不文明、不道德、浪费的现象和问题，提出改进措施，找出正确答案，起到教育提高的作用。
2、发挥创造，自主自动。各经营户要结合实际制定实施方案，工作思路要创新，注重活动过程中员工们的情感体验，注重全员活动与个性疏导相结合。要调动员工们的想象力和创造力，启发员工自己设计丰富、生动、适合自身特点的活动，真正做到自主策划、自愿参与、自我学习、自觉行动。
3、各经营户要充分认识开展这一活动的重要意义。精心安排，认真组织，努力营造勤俭节约、奋发向上的校园氛围。各位经营户要以身作则，率先垂范，做勤俭节约的带头人。
4、学院将不定期进行检查。重点检查员工的物品使用、电源开关，对奢侈、浪费现象进行曝光、开导教育。
5、加强活动的信息反馈。各经营户要将活动中发现的问题和典型人物事迹及时整理。 “从我做起，共创节约型校园”系列活动安排 活动建议：
1、利用例会、广播、结合学科教育、国情教育、亲情教育，帮助员工加深了解中华民族勤俭节约的美德是如何形成的，帮助员工加深理解勤俭节约在不同历史时期的不同内涵，帮助员工加深认识到财富的创造来之不易。
2、认真寻找发生在自己身边的奢侈、浪费、攀比等不良现象，认真分析这些现象出现的原因，以为单位，结合实际情况，制定出具体整改措施。
产业管理处
201 年
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