2010-2011年第二学期电子琴社团教学计划
——郭爱霞 三月份：养学生学习兴趣，了解电子琴基本功能。基本乐理学习，并学会右手手指练习。
A：激发学生学习兴趣，进入基本乐理学习。(认识五线谱，认识全音符，二分音符，四分音符，了解拍号及含义)
B：初步进入键盘学习，掌握好演奏姿势；并学习用一指演奏手指练习。(全音符和二分音符)
C：纠正演奏姿势，并学会四分音符演奏(C、D、F、G)
四月份: 巩固所学知识(演奏姿势及乐理知识，音阶演奏)，并把所学音阶
(C、D、E、F、G )加以灵活应用。
A：把(C -- G)用在4/4拍上,并且用四分音符、二分音符、全音符来演奏乐曲《旋律》《游戏》。
B：学习手指练习(C -- G)，并学会演奏《用力拉》、《慢慢上》。
C：巩固学习手指练习及四分音符、二分音符、全音符，并学会演奏乐曲《泄气》《迈大步》。
D：把所学加以应用.进入综合练习,并学会演奏作品《玛丽的小羊》.五月份: 双手合作学习,并学会左手演奏和弦(C - G)了解其构成音以及学会应用键盘功能.
A:基本乐理学习,并学会应用键盘功能(颤音琴)以及学会演奏乐曲《在我的花园里》.
B:进入双手练习,并(\"C\",\"G\")和弦加以巩固并学会演奏《火车》.C:双手练习,训练其节奏及音的时值正确.并学会演奏乐曲《述说》.D:双手练习,牢固其所学姿势,并学会演奏《划船》.
六月份: 学习2/4拍乐曲演奏并学会连音演奏以及节奏感训练,把(C,G)两个和弦再次巩固学习,了解\"长笛\"音色.
A:学习2/4拍基本节奏.并能击拍看谱演唱旋律.
B:初步学弹《快乐的小朋友》,用单手演奏.
C:双手演奏《快乐的小朋友》,要求节奏准确,音色力度适当.完整富有表现力演奏这首作品.
D:复习作品《快乐的小朋友》,并训练学生识谱能力,重点指导较差学生,并练习击拍视唱.
