“再累的担子，也阻挡不了我对教育事业的热爱”
——记XX电大教师XXX 她，是一名弱女子，却曾是一名军嫂，自己一人打扫婚房，自己一人进出产房，但曾最多每周26节课却从未落下一节。
她，是一个孩子的妈妈，却又是一名警嫂，自己一人接送孩子，自己一人主持家务，但所带的班级却在学校评比中次次优秀。
她把青春年华奉献给了国防，奉献给了学生，却唯独没给自己。在学校的晚上，总能看到她带着孩子值班的身影，面对女儿，她心怀愧疚；面对学生，她坦然欣慰。
“我年轻，我能行”
2003年9月，XXX大学毕业后到了日照电大，成为了一名人民教师。
初执教竿，一切都还是新鲜的陌生的，就连学校的环境还没有熟悉过来，系领导就给了她一个艰巨的任务——她被安排为2003级计算机应用1班的班主任。
领导的信任中包含着担忧，小心的征求她的意见：“有什么要求，可以提！”她笑笑，就一句话：“我年轻，我能行。”也就是这句话，让她正式踏上了电大班主任的工作之路。
这是一条艰辛的路，尤其是对初出茅庐的XXX而言。但她就是凭借当初的“我年轻，我能行”这句话，
依靠年轻优势，深入学生中间，同生活、共学习，慢慢地成为学生们的知心大姐，被学生广泛接受。
2005年，因为要结婚，XXX租了一套房子。由于男朋友是一名现役军官，工作繁忙，假期较少，无法回来布置新房，她只好一人打扫新房布置新房。
当时XXX每周26节课，时逢专升本辅导，没有周末。白天要备课上课，要和学生谈心交流，要查看教室宿舍，就连中午饭的时间都是和学生一起在学校食堂吃的，根本没有时间顾房子。她只能利用晚上的时间，独自一人来到租赁的房子，默默的打扫卫生，布置装饰。周末，还要骑着一辆二手自行车跑遍日照大小市场购买日常家具、生活用品。婚期将至，她还要联系婚车、联系饭店、联系婚纱摄影，甚至联系亲朋好友。
沉重的担子让XXX倍感疲惫，但只要一到学校，看见围上来的学生，她脸上显露的依然是朝气青春。 2006年9月20日19时，临产。被推进产房时，XXX回了回头，没有找到丈夫的身影。21时45分，她被推出产房，她依然没有看到丈夫的身影，看到的却是一束束鲜花和一群年轻的学生。她哭了，不是因为丈夫的迟到，而是因为学生们关切的笑脸。
从2003年9月到2006年9月，整整三年，XXX用实际行动履行了自己“我年轻，我能行”的青春誓言，所带班级中35人参加升学辅导，其中32人顺利升入本科院校，个人也被评为优秀教师。
“我是教学骨干，我能行”
看着受苦受累的妻子，六年提升三次职务、事业正一帆风顺的丈夫再也忍不住了，2009年底向领导递交了转业报告申请书，考虑到家庭困难，2010年被批准正式转业。
同事们都为XXX高兴，终于可以有个依靠了，终于可以稍微歇歇了。
但没有想到的是，丈夫被分到了公安系统，成为了一名人民警察，自己由一名军嫂成为了一名警嫂，改变的是称呼，不变的是生活。
丈夫上班没有正点，常常深夜就被电话叫起，加班更是家常便饭，根本不知道何时回家，什么都指望不上。
丈夫转业当年，电大又恰逢教学改革。
这次，XXX主动请缨，承担了自己专业的模块教改任务。
丈夫看她晚上12点还在整理教案教材，心疼她就让她放弃。她却说：“我是教学骨干，我能行。” 丈夫若再多说什么，XXX就说：“你不在的时候，我也能行。” 丈夫顿时无语。
XXX知道自己这样说，会让丈夫难受，但她舍不得自己的事业。
面对新的教学内容，新的学生群体，XXX开始有点犹豫。毕竟，一切都是从零开始，没有任何东西可以借鉴。自己苦点累点倒是其次，万一做不好教材，误了孩子，那罪过就大了。
XXX一边自己研究教材，一边向大学老师请教，向同学请教，甚至向自己以前教过的学生请教。有时在学校加班加点，往往由于太专注而忘了接上幼儿园的女儿，每次都是女儿老师打电话，她自己才猛然醒悟，才急急忙忙的去接孩子。见了老师，顾不得安慰女儿，只是一次次的向老师道歉。
2009年，有学校安排担任了07财会的班主任，虽然专业不一样，但她和学生之间丝毫没有隔阂，她用最快的时间了解了这57位同学，用自己的宽容和爱心迅速融入07财会的大家庭，成了他们非常爱戴的大家长。在她的鼓励和倡导下，截至到2010年有近40名同学顺利拿到会计资格证，两名同学还拿到国家导游证。每个同学考过的时候，都是第一时间告诉她，那也是她最幸福的时候。
2010年，电大顺应潮流，再一次实行教学改革，实行三年制普通中学招生。2011年07财会正好赶上实习，他又被学校安排为2010级计算机应用专业1班班主任，初接这个班级，她为之头疼过，但她从不放弃，不向困难低头，用同事的话说“10中计1变成现在这样，真是不容易”，现在每提到她现在的班级，她的脸上总是露出自豪的笑容。
2011年底，她负责的模块教学的校本课程的到学校领导的认可和学生的好评，个人再次继续被评为优秀教师和优秀班主任。
“老师，我错了。回去路上注意安全”
XXX对待学生，有一套独到的办法。她常对学生讲：“我允许你们犯错，允许你们再犯错，但绝对不
允许第三次犯错。”
处于青春期的孩子逆反心理很重，可能很多在中学属于后进生，在家无法无天，到电大后也有恃无恐。但一碰到XXX，不用太长时间，都变成了“乖乖虎”。
有个班，XXX半路接手。班里有个学生成天吊儿郎当，对老师的要求置若罔闻，经常迟到旷课、撒谎、爱搞小闹剧、顶撞老师，甚至辱骂楼管，这让前任班主任头疼不已。
接手后，XXX找到这个学生的家长了解情况。家长告诉她：“我不指望孩子在电大能学到什么知识，我只希望你们能帮我们看住他，别让他出事就行了。”像这样的学生其实不止一个。
一天晚上，XXX查完宿舍准备回家刚走到电大北门，就接到电话说这个学生刚刚溜出宿舍上网了。 XXX给他打电话，电话却已经关机无法接通。于是她赶紧带领几个班干部逐个网吧查找，却毫无结果。她只好回到学校，在楼管员宿舍等着他。她心里焦急万分，却又无奈，唯一能做的就是等待。
凌晨2点多，这个学生哼唱着歌走进宿舍楼，抬头看见XXX在那站着，一下子怔住了。 XXX说：“回来就好，先睡吧，明天再说。”说完就往外走。
那个学生没有说什么，就在XXX刚刚走出宿舍楼的时候，那个学生说了一句“老师，我错了。回去路上注意安全。”
在我采访XXX的时候，她说：“虽然我天天和他们斗志斗勇，甚至可以说得天天和他们过招；为他们
生过气，委屈过甚至偷偷的掉过泪，可收获更多的是幸福。他们还都是孩子，每个人身上都有很多可爱之处，他们需要理解和尊重，更需要宽容和鼓励，他们不是不可理喻的！”我听得出，那是发自肺腑的真心话。而且那时，我也看到XXX眼里闪着泪花。我想，那应该是幸福的高兴的泪花。
后来，XXX有空就和那个学生聊天，慢慢了解了他的家庭情况和他的逆反原因。她又多次联系家长，帮助家长改变错误的教育方式，一起做好孩子的教育工作。结合学生兴趣爱好，XXX给那个学生量身安排了教学任务和技能培养，而且在学校的比赛中获得了一等奖。像这样的学生，她改变了的又何止他一个！。
“在我们这样的中职学校，老师最大的任务不是改变一个学生的知识结构，不是让学生多么的有学问，而是让学生树立正确的价值观人生观，我想老师最大的价值就在这里。”XXX如是说。
当年刚毕业时带的03计应1班的学生都到了该成家的年龄了，每当在学生婚礼上，看着自己的学生，有的研究生在读，有的已毕业；有的正创业，有的已小有成就时，XXX心里就充满自豪。她笑着告诉我：“我也有虚荣心！看着学生我就高兴！”是呀，这也许就是天下最美的虚荣心！
