致家长和学生的一封信
尊敬的家长同志，亲爱的同学们：
一年一度的暑假即将到来了，学校在此阶段的时间安排为：全校学生2010年 6月 22 日到校领取《学生手册》、《暑假生活》，接受班主任进行的假前教育。学校于2010年 6 月 23 日正式放署假，2010年 8 月 31 日上午8：30全体学生到所在班级报到注册，全校2010年 9 月 1 日正式行课，请家长和同学注意时间。
假期是同学们一学期繁忙学习后休整的驿站，也是为下期再创佳绩提供动力的加油站。假期生活安排得好，可以调整孩子们的身心状态，培养孩子们独立活动的能力，促使他们德、智、体、美、劳等方面健康发展。
所以请家长务必注意以下要求，和学校一起共同安排好孩子的假期生活：
一、要肯定孩子在过去一学期对学习、生活的努力付出，肯定他们学习、生活中出现的亮点，以激励孩子朝好的方向继续发展。
二、对孩子成绩出现的波动或品行的过失，家长要冷静对待，理智分析，督促孩子改进。
三、根据孩子现在的状况，提出明确、适度的目标，不可好高骛远。
四、关注孩子的安全，教育孩子在日常生活中注意以下安全问题：
①珍惜生命，远离毒品；②注意交通安全，严格遵守道路交通法规，不得乱穿马路，不在道路旁嬉戏打闹；③严禁孩子参与赌博和封建迷信活动；④要求孩子不到江边和高位水池、水塘边玩耍及游泳；⑤要求孩子不买、不看、不传不健康的书刊杂志、音像制品；⑥要求孩子不玩危险品（刀具、火、易燃易爆物质）；不做危险游戏。
五、积极倡导并支持孩子关心时事，收看新闻联播。
六、积极倡导孩子开展唱好歌、看好片、读好书活动。指导孩子参加读好书活动，孩子多读有益的课外书籍，不仅可以丰富课外知识，而且为新学期学习打好基础。学校将制定一份读书记录表，请家长督促孩子每天坚持读书，做好读书笔记，并填好读书记录表，开学初交到班主任处。
七、经常检查孩子署假作业的完成情况。督促孩子有计划地完成署假作业，同时梳理所学知识，针对自己在平时学习上的薄弱学科加强复习巩固，查漏补缺。
八、让孩子做一些力所能及的家务劳动。如让孩子煮饭洗菜，洗碗扫地，清洗自己的衣物等。帮助家庭做些力所能及的事情既是一种锻炼，也是增强生活技能的一种重要途径，同时还能体会到劳动的真谛，懂得更加珍惜劳动成果。
九、多关注子女的饮食起居、身体状况，并要求孩子多锻炼身体，建议您和孩子一起制定一份锻炼身体的计划，做到每天锻炼一小时。
十、积极参加社会实践活动。
学生们运用所学的文化科学知识和道德规范知识进行实践体验，不仅消化吸收所学知识，而且又提高其综合素质。
学校将以“做个有道德的人、文明的人”为主题，开展“尊老、爱老、帮老”的社会实践活动，请同学们在暑假中，积极投身社区建设，参与城乡环境综合治理，积极参加社区清洁
卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动。
在假期间对我校学生实践体验教育活动做如下安排：
1、走进社区。通过参与丰富多采的社区生活和公益活动，让同学们获得服务他人、服务社会、实现自我价值的真实感受，知道做一个合格公民必须遵守社会主义社会的道德规范，使自己养成文明礼貌、团结互助、诚实守信、遵纪守法的优良品质，做一个合格公民。
2、积极参与“做一个有道德的人”系列活动之“感恩亲情”、“感恩社会”，在假期做一些关爱家人或者关爱社会的事情。总结一句最想对亲人说的贴心话，可以用贺卡、发短信等方式，表达对亲人的感谢及祝福。
3、积极参与社区组织的有关“城乡综合治理”的各项活动，开展“除陋习、树新风”实践活动，为营建美丽社区、美丽家乡做贡献。
十一、密切与学校或班主任联系，共同做好学生的思想教育工作，使学生养成自尊自爱、自强自立的好习惯。教育子女要虚心接受家长、老师的教育，尊重理解家长、老师。
特别提醒：全体同学于2010年8月31日上午8：30到班级报到注册。请家长在这之前督促孩子完成各科作业，及时总结暑假的各项活动所得，并鼓励孩子再接再厉，争取更大进步。
同学们，家长们，愉快的暑假即将开始，在此，全校教职工祝同学们和家长们： 假期愉快，工作顺利!
2010年6月22日 附：暑假要求
完成暑假作业，巩固文化知识。
在暑假期间，学校希望您能知道孩子有计划地温习所学知识，认真完成暑假作业，坚持练习写字。在家长的指导下，让孩子阅读有益的课外书籍，增长知识，开拓视野。
学科要求：
语文：①完成暑假生活要求；②每天写一篇小字（节假日、周末休息时间除外）；③写4-5篇作文；④每天坚持读课外书，可适当做读书笔记；⑤此外，到生活中去，开展社会调查，写调查感受。
数学：①完成暑假生活要求；②
三、
四、五年级每天做1-2道挑战性题（节假日、周末休息时间除外）；③此外，
三、
四、五年级同学到生活中去，开展数学实践，寻找生活中的数学知识，搜集数据，整理制表，写数学日记。
英语：①坚持每天读单词、课文10分钟；②抄写单词10分钟；③听磁带10分钟。
课外书：
一年级：主要阅读童话、寓言、儿歌、古诗词、《十万个为什么》、《汉语拼音报》等。 二年级：主要阅读童话、寓言、儿歌、诗歌、《十万个为什么》、《少年百科知识》等。 三年级：主要阅读童话、寓言、古诗词、《十万个为什么》、《少年百科知识》、中外文学名著等。
四、
五、六年级：主要阅读童话、寓言、古诗词、《十万个为什么》、《少年百科知识》、中外文学名著、作文书等。
