2011年石岗二校“尊师爱生”庆祝教师节活动方案
活动目的：通过低、高两个年级的师生讲述学生在成长过程中，老师给孩子们的关爱以及孩子对老师的深情，表达师生在这样一个特殊的节日彼此分享内心感受，增强彼此之间的感情，让师生之间的关爱之情更透明、更直接，从而做到尊师爱生。 活动时间：9月9日（周五）大课间 活动安排：
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5、各班以升旗队列队在操场上，各班班主任跟班。 其余任课教师分两队站到学生队伍后面。 表演的教师和学生提前到主席台准备。 体育老师负责音乐控制和队伍安排 电教老师负责好麦克的使用 范艳敏准备鲜花75朵
电子屏显示内容：感恩教师节（图片，循环播放） 上台表演的四名学生，两名老师。 诗朗诵的24名学生。
送花的22名学生。（科任老师）
3-6年级各班班长和大队委员。（班主任） 学生统一着校服，佩戴鲜艳的红领巾。 表演人员安排：
活动过程：
主持人：敬爱的老师、亲爱的同学们，明天就是一年一度的教师节，今天在这里我们将提前共度这一美好的节日。有人说，教师的生命像一个长长的句子，艰辛是定语，无私是谓语，奉献是宾语；也有人说，教师的生命像一个根号，叠叠作业为她的青春开无数次平方。而我要说：“教师如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果！” 下面请听来自师生心灵的对话：
（齐老师领孩子们上场到主席台）【三个麦克】 生：老师——妈妈！ 师：孩子，我的好孩子。
生：老师，我的好老师。今天是您的节日，我想对您说句悄悄话：
老师，您记得吗？一年级刚入学的时候是您牵着我的手走进了这美丽的校园，那时候我胆子小，总不敢进校门，是您握着我的手给了我勇气和自信，您常常说：“老师喜欢你，你如果不来上学，老师会想你的！”慢慢的校园成了我温暖的家。 师：是啊，那时候你们还小，时时牵动着老师的心。
生：那一次我上课的时候突然不舒服就吐了，弄得到处都是，衣服也脏透了。是您帮我擦干净，还打来温水让我漱口，为了不让我着凉还让我披上了您的棉衣，当您摸着我的头温和的看着我，还轻轻地问：“好些了吗？”我感觉妈妈就在我的身边。 师：在学校里老师就是你们的妈妈！你们是老师最牵挂的孩子！
生：还记得您让我们亲手给生病的同学做贺卡吗，汇集所有同学的祝福，让我们懂得怎样关心别人。还记得运动会上，为了让我们取得好成绩，在火一样的太阳下组织我们每一个项目，衣服都湿透了。比赛结束了，我们取得了好成绩，老师也累了，我们给老师捶背、揉腿、擦汗，还给您扇扇子，和您聊天让您开心! 师：孩子，你知道吗？那时老师心里有多么高兴，多么幸福呀！看到你们一天天长大，慢慢懂事了，学会了关爱，学会了感恩，也学会了怎样做人！……
生：还学会了许多知识呢！是您老师，教我们读书写字，让我们在书的海洋遨游，把一个个难题都变得那么简单有趣。每当我做错了题，是您陪在我身边一遍又一遍为我讲解；每当我犯了错，您总是耐心地讲道理帮我改正。让我们从一个什么都不知道的孩子，变成懂事的好学生。 师：现在你们长大了……
我们长大了，也明白了老师的心。谢谢您，我的好老师！
退到下场，并把麦克交给下一组。 （李老师领孩子们上场到主席台）【三个麦克】 生：李老师，今天我能代表咱们5（2）班全体同学和您一起站在这里聊天，心里很激动也很紧张！
生：李老师您知道吗？ 我在心里喜欢叫您什么吗？ 师：（疑惑） 生：巧克力老师。 师惊喜！
生讲述：李老师，您还记得吗？二年级的那次运动会，我参加了往返跑比赛。准备上场时，您对我做了个加油的手势，当时我的身上充满了力量，信心十足。虽然如此，但是结果还是失败了，我很沮丧生怕您会生气。没想到您却安慰、鼓励我说：“孩子不要气馁。老师看到了大家都在努力，成绩并不重要，享受拼搏的过程才是我们需要的。”回班后，您为了宽慰我们：给班里的每个学生发了一块儿巧克力，说是让我们品尝失败后的甜蜜。后来，品尝甜蜜成了我们班的惯例。老师说真的，长这么大还没有人对我这样过。当天我的日记里被我用玫瑰色水彩笔写下了：快乐甜蜜。
师：孩子，我很喜欢你叫我“巧克力”老师。老师很喜欢巧克力。因为巧克力甜中有苦，苦中透着一股甜味，我们生活的道路就像品尝巧克力一样，在崎岖、荆棘中要学会苦中享乐，让快乐战胜困难，变得坚强。老师希望您们每个人长大以后呀，回忆起童年来心中总是甜甜的，弥漫着一种甜蜜，一种巧克力的味道。
生：“巧克力”老师，我们共同生活了四年里，我们一起笑过、一起哭过。我记得我们一起哭的最伤心地是那次你给我们上 “感受亲情” 那节课。起初我们每个人都很高兴，因为你让我们带上自己最爱的5个亲人一起乘坐飞机旅游。我记得当时，我写下了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我，可不久你就宣告飞机出现故障让我们一次又一次的划掉亲人的名字，我先是划去了爷爷奶奶，因为我觉得他们岁数大了，不如爸爸、妈妈和我亲，但后来您再一次让我们划去的时候，我记得我当时心如刀割，不知道是划去爸爸，还是妈妈，还是我，当时我难过极了，只想哭，当我抬起头时，看到全班很多同学都哭了。那一次，您让我们从失去亲人的过程中体验亲情的可贵。
师：我怎么不记得呢？那节课我们心痛着，我们学会了把亲人捧在手心，把拥有亲人作为我们最幸福的资本！将幸福定格在彼此的相处！学会了珍惜！珍惜自己，珍惜家人，珍惜朋友，珍惜生活！
生：是呀，我这里就有一件我十分珍惜的东西。老师你看这是什么？这是你去北师大学习回来送给我的贺卡，全班69名同学每人都收到你珍贵的礼物。从来没有老师送给我礼物，收到这张贺卡心里酸酸的，很感动！我一直珍藏着！每次拿出来看的时候，心里感到很温暖，很幸福。
师：孩子，我还记得当时在北师大学习时，心里一直牵挂着你们。担心你们是不是听话？有没有平安？没有老师的督促行不行？一直想一直想，后来，不经意间发现这些贺卡就买了，想把老师对你们的思念与期盼写在贺卡上送给大家，老师真心地希望你们永远幸福，永远快乐！ 生齐说：老师谢谢您。 师：谢谢孩子们。
（音乐起，《感恩的心》伴奏） 老师，我们永远的骄傲和自豪， 老师，我们永恒的尊严和力量。
当岁月变成星辰，您却还守着巢窠，放飞着希望。 当历史成为沧桑，您却还固守清贫，培育桃李芬芳。 尽管您已两鬓成霜，年轻的心却从未改变模样。 尽管您已为人父母，三尺讲台您还在日夜奔忙。
（女）老师，您不累吗？李：这样充实，才对得起家长的期望。
（男）老师，您不烦吗？齐：你们的快乐就是我的幸福，幸福的人还会有烦恼吗？ （女）老师，您不后悔吗？李、齐：你们的成才，就是我们最大的心愿。 老师啊，尽管我们用了这么多华丽的辞章，也描绘不出您的真，您的善，您的美。无论我们倾泻多么浓烈的真情，也诉不尽对您的敬，对您的爱，对您的敬仰。 （女生）无论我们走到哪儿，（男生） 永远记住你的情； 无论我们走到哪儿。 永远记住您的话。 无论我们走到哪儿， 永远记住您的爱；
无论我们走到哪儿， （齐）永远是您的一朵花。 （女）最后，让我们把最美好的祝愿送给您： （齐）亲爱的老师们，祝您节日快乐，永远幸福！ （音乐起，《感恩的心》）
主持人：老师为什么令我们难忘，是因为我们的心田里倾注了老师的爱。老师为什么令我们感动，是因为我们的灵魂深处凝结了老师的情。我提议：请全体同学立正站好，为全体老师深深鞠躬，感谢老师的关心教导。请全体同学一起随我真诚地说：“老师，您辛苦了！老师，谢谢您！老师，我们永远爱您！”（学生送花）
老师们请接受孩子们送给我们的鲜花，这一朵美丽待放的康乃馨传达了孩子们对老师深深的情，浓浓的爱，让我们也把心中对孩子们的爱也告诉孩子们，让我们也为可爱的孩子们还上一礼，鞠上一躬，抱一抱这些可爱的孩子们吧。
老师们，同学们，让我们携起手来，老师热爱学生，学生尊敬老师，让浓浓的师生情永驻我们的心间，让我们的校园弥漫真情的祝福——“老师，节日快乐！”。（一起说）
