太平中学教育系统作风整顿活动
实 施 方 案
为进一步转变我校教育系统工作作风，加强师德师风建设，细化教育教学管理，推动我校教育又好又快发展，根据江口县县委、县政府及教育局的文件精神，结合我校实际，特制定如下实施方案：
一、组织机构
加强组织领导，明确责任。为了确保教职工作风整顿活动顺利推进，学校成立由校长任组长，中层干部为成员的作风整顿工作小组，。
组长：杨宪友（校长）
副组长：龙秀清（党支部书记）
成员：吴敬华 刘江华 龙再兴 杨政源 杨静 莫桥林
领导小组下设督查室在团委，由龙再兴办公，具体实施工作作风整顿工作的开展。
二、目标任务
按照县教育局的总体部署，围绕目标，做好“寻标、对标、达标、夺标”四篇文章，以“转作风、提效能、促发展”为主题，集中解决工作作风方面存在的突出问题，使全校教师精神面貌发生新变化，工作效能得到新提升，工作业绩实现新突破，推进全校教育事业健康、快速、协调发展提供动力和保障。
三、整顿原则
（一）全面整改，重点突出。所有教职员工都要参加到整改活动中来，结合本职工作，认真查找问题，参照实施方案提出整改重点。对发现的主要问题，要找得准确、找得深刻、找得透彻，真正做到整顿有内容、突破有重点、整改有方向。
（二）抓准典型，教育为主。整顿活动中，要立足于教育提高，抓准典型事和典型人，用身边的事教育身边的人。既要通过现象看本质，又要触及灵魂看表现；既要对共性问题进行普遍教育，又要对个性问题进行对症下药，营造一种帮扶后进、争当先进的浓厚氛围。
（三）促进工作，讲求实效。要把整顿活动融入工作的全过程，坚决防止“就整顿抓整顿”、“以工作带整顿”，和整顿工作“相分离”、“两张皮”的现象发生。坚持边查边改、边整边改，以整顿促工作，用发展看整顿，用工作成效反映整顿效果。真正把每一位干部和教职员工的工作热情激发起来，活力焕发出来，形成人人心情舒畅、凝心聚力、干事创业的新局面。
四、整顿重点
这次作风整顿要重点解决好以下五个方面的问题：
（一）责任心不强的问题。着力解决个别干部和教职工缺乏事业心、责任心，缺乏岗位意识和大局意识的问题；个别班主任工作不细致，缺乏耐心，与学生及家长沟通不够，缺乏互信与理解的问题；后勤人员混日子、服务不周等问题。
（二）执行力不强的问题。着力解决个别干部和教职工有令不行、有禁不止，对上级部门和学校的重大决策和工作部署落实不力、不到位的问题；不积极开动脑筋，缺乏创新思维，工作进度缓慢，遇到问题推诿扯皮、敷衍塞责等问题。
（三）庸、懒、散的问题。着力解决一些干部和教职工工作不实，得过且过，不思进取的问题；自由散漫、纪律松弛的问题；上班迟到早退、上网聊天玩游戏的问题；个别教师课前无教案，课后无反思等问题。
（四）师德失范的问题。着力解决个别教师讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生的问题；个别教职工造谣生事，煽风点火，搬弄是非等问题。
（五）铺张浪费的问题。着力解决个别干部和教职工随意浪费水电和办公用品的问题。
四、方法步骤
教职工作风整顿活动，从2012年3月1日开始，至2012年6月底结束，分四个阶段进行。
（一）学习动员阶段( 3月1日至3月15日)。按照县教育局提出的整顿方案，召开中小学校长整顿动员会议，我校召开了全体教职工参加的作风整顿动员会，制定《太平片区教育系统作风整顿实施方案》，全面安排部署作风整顿工作。采用集中学习、个人自学、专题辅导等形式，认真组织干部及教职员工学习了《中小学教师职业道德规范》，乡党委书记在全乡教师作风整顿大会上的讲话，县教育局《机关作风整顿活动实施方案》等。通过学习使领导干部及广大教职员工充分认识到了开展作风整顿工作的重要性，增强干部职工对此次深化作风整顿工作的整体把握，提高干部职工大局意识及爱岗敬业、遵章守纪的意识。
（二）查找问题阶段（3月16日—4月30日）。在集中学习、提高认识的基础上，积极向广大教师征求意见，查找问题，开展自查自纠。学校召开民主评议会、思想分析会，找出在思想、作风、纪律方面的问题，同时指出学各学校工作的不足之处。要深入基层，广泛听取群众意见，了解群众的心声。并对查找出来的问题和征求的意见和建议按思想、工作作风、领导作风、生活作风，组织纪律等方面进行归纳，教职员工也要积极查找自身存在的各种问题，对照教育局的工作安排，逐条逐项分析原因，提出整改措施，并就查找的问题召开专题民主生活会，进行批评与自我批评，对已经查找出的问题和整改工作进行一次全面的梳理，重点检查问题查找是否深入、整改措施是否落实，进一步巩固整改成果，并且就查找出来的问题向社会公示、接受群众的监督。
（三）整改提升阶段（5月1日——6月10日）。在
一、二阶段的基础上，针对查找出的问题，各部门要研究制定整改措施，确定整改目标，落实整改责任，明确整改时限。对教职工提出的问题，能解决的要尽快解决，对难度大、需要一段时间才能解决的，要向群众说明情况，争取他们的理解与谅解，并采取措施，逐步解决，并且要就查找到的各种问题，归纳后建立相应的管理制度，予以从根本上加以杜绝。领导干部及教职员工对自身存在的问题要立即整改，做到有令则行、有禁则止。
（四）总结评比阶段（6月11日——6月30日）。我校将召开作风整顿工作总结会，对作风整顿活动过程中涌现出的先进集体和个人予以表彰奖励，对工作后进的干部和职工，将予以公开通报批评，并限期整改。活动结束后，领导小组要认真总结我校加强作风建设的经验、取得的成效以及巩固措施，形成我校作风整顿工作总结报告，及时上报县教育局督查室。
五、保障措施
（一）加强监督检查，注重实效。领导小组、督查室要加强对作风整顿情况进行督促检查，及时掌握工作进展，研究解决出现的问题，对督查中发现的问题要及时曝光，并严肃查处。
（二）强化舆论宣传，扎实推进。加强宣传工作，注重广泛引导，及时发掘先进群体和个人，及时总结有关做法和经验，进一步树立学校良好形象，不断提升人民群众的满意度。充分运用校园网、宣传橱窗、公开栏等载体，大力宣传开展作风整顿活动的重大意义，宣传作风整顿活动的做法、经验和成效。
2012年2月28日
