\"学习雷锋好榜样\"主题班会活动设计
活动目的:
针对本班学生多为家中的\"小皇帝\"\"小公主\",平时表现较为自私,缺乏互助意识与奉献精神,拟通过本次班会活动设计,引导学生明白:雷锋 精神的内涵在于奉献,使学生切实感受到身边的好人好事,激发他们奉献的情感,教会他们关心与帮助周围的人,共同创造生活中的真、善、美.活动重点:
奉献是雷锋精神的内涵,是真、善、美的真谛,学生应用自己的双手共同创造生活中的真、善、美.
活动准备:
1、组织学生收集有关雷锋的事迹、故事,让学生对雷锋有所了解;
2、学习歌曲《学习雷锋好榜样》;
3、留心身边存在哪些与雷锋精神相背的现象;
4、平时注意观察我班有哪些好人好事,是否体现了雷锋精神;
5、收集生活中的好人好事;
6、有关雷锋的知识答题卡.
活动流程:
1、齐唱歌曲《学习雷锋好榜样》
2、\"你对雷锋了解有多少\"有奖知识抢答
3、我会讲雷锋的小故事.
4、表演小品《这样做好不好》
5、说说我班的好人好事
6、诗歌朗诵《雷锋叔叔,你在哪里》
7、辅导员讲话
活动过程:
(中队长宣布:出旗,奏乐,敬礼,礼毕.)
(一)齐唱歌曲《学习雷锋好榜样》
1、辅导员(深情地):有一位叔叔,用他短暂的一生做了许许多多的好事.虽然他离开我们很久很久了,但他的精神却鼓舞了千千万万个人,他永远活在我们的心中,他就是——雷锋!(板书课题:学习雷锋好榜样)
2、辅导员(激动地):让我们一起来怀念雷锋叔叔.学生齐唱《学习雷锋好榜样》:\"学习雷锋好榜样,忠于革命忠于党 ,爱憎分明不忘本,立场坚定,斗志强 ,立场坚定斗志强 .学习雷锋好榜样,艰苦朴素永不忘 ,愿做革命的螺丝钉,集体主义思想放光芒 ,集体主义思想放光芒 .学习雷锋好榜样,毛主席的教导记心上,全心全意为人民,共产主义品格多高尚, 共产主义品格多高尚 .学习雷锋好榜样,毛泽东思想来武装 ,保卫祖国握紧枪,努力学习天天向上 ,努力学习天天向上.\"
(二)\"你对雷锋了解有多少\"有奖抢答(答对者奖贺卡或小本子.)
辅导员(激情式地):同学们,你们对雷锋的了解有多少呢?请大家赶快来参加关于雷锋生平的有奖知识抢答吧.
1、雷锋出生于哪年哪月哪日?(雷锋于一九四零年十二月十八日出生.)
2、雷锋的家乡在哪里?(湖南省望城县简家塘村.
3、雷锋小时侯是孤儿吗?(是.)
4、毛主席给雷锋题了什么词?(向雷锋同志学习.)
(三)我会讲雷锋的小故事.(先小组里讲,再指名到班里讲.)
辅导员(赞赏地):人们流传着这样一句话:\"雷锋出差一千里,好事做了一火车\".他做了哪些好事呢?请听下面三个同学给大家带来的雷锋小故事吧.
1、指名讲故事.
可敬的\"傻子\"
一九六零年八月,驻地抚顺发生洪水.运输连接到了抗洪抢险命令,雷锋忍着刚刚参加救火被烧伤的手的疼痛,又和战友们在上寺水库大坝连续奋战了七天七夜,被记了一次二等功.望花区召开了大生产号召动员大会,声势很大.雷锋上街办事正好看到这个场面,他取出存折上在工厂和部队攒的200元钱(存折上203元),跑到望花区党委办公室要捐献出来,为建设祖国做点贡献.接待他的同志实在无法拒绝他的这份情谊,只好收下一半.另外100元在辽阳遭受百年不遇洪水的时候捐献给了辽阳人民.在我国受到严重的自然灾害的情况下,他为国家建设,为灾区捐献出自已的全部积蓄,却舍不得喝一瓶汽水.有人说雷峰是傻子,可他却是一个可敬的\"傻子\"
团结友爱
雷锋把自己的藏书拿出来供大家学习,被人们称为\"小小的雷锋图书馆\".他帮助同志学习知识,同班战友乔安山文化程度低,雷锋就手把手地教他认字,学算术.同班战友小周父亲得了重病,雷锋知道后,以小周的名义给家里写了信,又寄去10元钱.战友小韩在夜里出车中,棉裤被硫酸水烧了几个洞.雷锋值班回来发现后,把自己的帽子拆下来,一针一针地为小韩补好裤子,轻轻地盖在他身上.知道这情况的乔安山说:\"为了给你补裤子,雷锋半宿都没睡!\"
人民的勤务员
从一九六一年开始,雷锋经常应邀去外地作报告.他出差机会多了,为人民服务的机会就多了.人们流传着这样一句话:\"雷锋出差一千里,好事做了一火车\".
一次雷锋外出在沈阳站换车的时候,一出检票口,发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女,原来这位妇女从山东去吉林看丈夫,车票和钱丢了.雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里,大嫂含着眼泪说:\"大兄弟,你叫什么名字,是哪个单位的?\"雷锋说:\"我叫解放军,就住在中国.\"
五月的一天,雷锋冒雨要去沈阳,他为了赶早车,早晨5点多就起来,带了几个馒头披上雨衣就上路了.路上,看见一位妇女背着一个小孩,手还领着一个小女孩,也正艰难地向车站走去.雷锋脱下身上的雨衣披在大嫂身上,又抱起小女孩陪他们一起来到车站.上车后,雷锋见小女孩冷得发颤,又把自己的贴身线衣脱下来给她穿上,雷锋估计她早上也没吃饭,就把自己带的馒头给她们吃.火车到了沈阳,天还在下雨,雷锋又一直把她们送到家里.那位妇女感激地说:\"同志,我可怎么感谢你呀!\"过年的时候,战友们愉快地在一起搞些各种文娱活动.雷锋和大家在俱乐部打了一阵乒乓球,就想到每逢年节,服务和运输部门是最忙的时候,这些地方是多么需要人帮忙啊.他放下球拍,叫上同班的几个同志,一起请假后直奔附近的瓢儿屯车站,这个帮着打扫候车室,那个给旅客倒水,雷锋把全班都带动起来了.
2、讨论:听了雷峰的小故事,你认为雷锋是一个怎样的人?(学生有可能说到:雷锋是一个好人,是一个喜欢做好事的人,是一个爱帮助别人的人……)
3、辅导员(启发式地):我们应该向雷锋叔叔学习什么?(多做好事,多做奉献,多为他人着想……)
4、辅导员小结:是呀,雷锋就是这样永不停息地,全心全意地为人民做好事,难怪人们一见到为人民做好事的人就想起了雷锋.可生活中也有与雷锋精神相背的现象,请看下面的小品.
(四)表演小品《这样做好不好》.
1、请四个同学表演小品《这样做好不好》.小品主要内容:一位年过六旬,穿得破破烂烂的老人在街上颤颤巍巍地走着.一群孩子在他后面跟着,有的拿石头扔他,有的向他吐口水,有的骂他糟老头……(分别请同学扮演老人和几个小孩.)
2、观看小品表演后讨论:这样做好不好?(学生有可能说到:这样做不好.)为什么?
3、现实生活中你还看到了哪些与与雷锋精神相背的现象?(学生有可能说到:欺负弱小的同学,骂街上的老人) ……
(五)夸夸我班的好人好事.
1、辅导员(亲切地):细心的同学一定发现,最近我们班也涌现了不少好人好事.大家快来夸夸我班的\"小雷锋\"吧.
2、指名说说班里的好人好事.(预设答案:帮老师做事,认真做值日,帮助有困难的同学,捡到东西交还同学或老师……)
(六)诗歌朗诵《雷锋叔叔,你在哪里》.
1、辅导员(动情地):雷锋的一生是短暂的,可他的精神永垂不朽!他永远活在我们的心中!让我们饱含深情,来缅怀敬爱的雷锋叔叔.请欣赏诗歌朗诵《雷锋叔叔,你在哪里》.
2、诗歌朗诵《雷锋叔叔,你在哪里》:
雷锋叔叔,你在哪里
沿着长长的小溪,
寻找雷锋的足迹.
雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?
小溪说:昨天,他曾路过这里,
抱着迷路的孩子,
冒着蒙蒙的细雨.
瞧,那泥泞路上的脚窝,
就是他留下的足迹.
顺着弯弯的小路,
寻找雷锋的足迹.
雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?
小路说:昨天,他曾路过这里,
背着年迈的大娘,
踏着路上的荆棘.
瞧,那花瓣上晶莹的露珠,
就是他洒下的汗滴.
乘着温暖的春风,
我们四处寻觅.
啊,终于找到了——
哪里需要献出爱心,
雷锋叔叔就出现在哪里!
(七)辅导员作总结.
是的,哪里需要献出爱心,雷锋叔叔就出现在哪里!小朋友,今天我们了解了雷锋叔叔的事迹、故事,知道雷锋精神就是——奉献.雷锋叔叔虽然离我们而去,却有无数的雷锋向我们走来.让我们携起双手,共同创造美好的生活!让我们以自己的火点燃旁人的火!让我们睁大明亮的眼睛,去发现生活中的真、善、美!让我们争做现代的雷锋,共同创造一个文明和谐的社会!
