车头初中政教处2009—2010学年工作总结
本学年，政教处在校长的领导下，一方面致力于教育理念的探索，另一方面致力于通过扎实的常规管理和颇具导向性的主题教育努力养成学生良好的学习习惯，构建温馨校园、书香学院、品味校园，让校园成为学生们的亮丽家园。为全校师生的切身利益和学校的健康持续发展奠定了扎实的基础。为更好地提高工作水平，现将本学年工作小结如下：
一、学校高度重视安全工作，把安全工作看作是一件头等大事和政治任务来抓，牢固树立“安全第一”、“安全重于泰山”的思想意识，严防死守，履行好了组织安排、安全预防、协调利用安全资源等方面的职责，通过建立健全组织机构和规章制度，强化安全意识教育和抓好常规管理工作等一系列有效措施，使安全责任层层落实，责任到人，从而对整个安全工作起到系统的宏观调控作用，确保了全校师生的人身和财产安全，为学校教育教学工作起到了良好的保障作用。
第二 下大力气抓好学生日常管理工作，努力形成良好的校园学习风貌。
(一) 加强检查，及时反馈。每天对各班的教室卫生,学生仪表,学生出勤以及其他行为规范做到勤检查,勤反馈，及时公布结果，督促整改并列入班务量化考核，使各班在竞争考核中加强班务管理。并通过“文明班级”的评比机制，将常规管理进一步推向深入。
(二) 组织各年级各班摸清后进生基本情况，组织召开了两次后进生的座谈会，通过法制教育，人生价值观教育等方法对后进生进行思想观念教育，并建立后进生跟踪评价管理档案，让政教处能及时了解后进生的转化情况。加强了对后进生管理的力度。并责任到人，每班各教师负责1-2名后进生的教育转化工作，效果明显。
(三) 坚持国旗下的讲话制度。在每星期一的升旗仪式上，值周行政总结上周情况，从实际出发，从实效出发，就读书做人进行倡导，树立了榜样，弘扬了正气，使学生的教育效果进一步落到实处。
三、充分挖掘学生参与学校管理的潜能，让学校的管理更具灵活性的有效性。
1、通过养成教育，让学生形成良好的安全行为习惯。俗话说“没有规矩，不成方圆”。学生良好的行为习惯是保证学生安全和提高学校教育教学质量的前提条件。学校可以借助其他方面的养成教育来提高学生的规范行为的能力。如宿舍内务管理中，可以要求学生做到“六成线、六面光”，每日三餐及课外活动时间，安排值周教师或学生干部在校门口“站岗”值班，维持好学生进出校门的秩序，预防交通安全事故的发生。星期五放学时间，值周行政利用广播对学生进行交通安全等知识的提醒教育，确保学生平安回家。通过一系列对学生行为习惯的养成教育，大大减少了学校的不稳定、非安全因素，让学生懂得遵守规范的意义所在，为学校创建安全校园打下了坚实的基础。
2、充分利用举报制度，发挥学生的主人翁意识，让人人成为安全监督员。充分发挥好学生主人翁作用，正确引导学生敢于对自己身边的坏人坏事进行检举揭发，实现学校师生齐抓共管的良好局面，是学校做安全教育工作的一大重要法宝之一。举报制度是在政教部门的组织下，引导学生对身边的坏人坏事进行大胆举报，值周行政人员则根据举报情况对各班进行量化考核。举报制度的实行，让部分学生的不良违纪现象，如在躲在厕所抽烟、准备到外面竹林打架、外出上网打游戏等都及时掌握在老师手中，由于学校及时有效的处理，让许多不良现象消除在萌芽状态中，防止了部分重大安全事故的发生，为学校平安校园的创建做出了贡献。
第三、加强了班主任队伍建设，努力提高班主任育人水平。
班主任是学校教育管理工作的主力军，班主任整体素质的高下直接决定着学校教育水平的高下。政教处把班主任队伍建设放在政教工作的首要位置，努力打造一支具有理念、能够学习、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队，具体来说，我们主要从以下几方面着手加强班主任队伍建设： （1）进一步完善和下大力气推动班主任工作常规。一方面强化班主任在班级教育，班级管理和班级风尚养成以及班级学习发展中的第一责任人意识；另一方面，努力建立起了一套具有操作性和实效性的班务工作考核方案，使班主任在日常教育和管理中思路清晰，常规明确，管理具体，实效显著。锻炼、促使年轻教师在工作的第一年里便全方位体会到了班主任的酸、辣、苦、甜，熟悉了班主任工作的日常模式。尤其是通过对学生的深入了解，让年轻教师们触摸到了教育规律，为班主任队伍储备了丰厚的后备人才。
（2）不定期召开班主任工作会议，通过班主任会，明了学校政教工作动态，安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，明确班主任工作方向，提高班主任工作效果。
（3）召开班主任学习研讨会，针对教育工作中的典型现象或典型问题，本年度召开了两次班主任工作研讨会，进行个案分析和广泛交流，互相借鉴，集思广益，丰富了育人途径，提高了育人实效。
（4）组织班主任撰写德育论文，推动班主任努力摸索教育规律，不断将自己的感性认识上升为理性思考，逐渐形成自己富有个性的教育风格。
（5）组织一月一次的文明班级评比活动。通过评比，在班主任中倡导一种对教育的热爱与忠诚，倡导一种班主任工作的细致深入和扎实高效，从而，在班主任队伍中形成了一种积极向上的工作氛围，既推动了教育工作的发展，同时有利于班主任的成长。
第四、精心组织了系列德育活动，丰富了学校德育途径。 政教处组织召开了“防震避险减灾”“安全在我心中”“预防甲型H1N1流感”等主题班会，出好了主题黑板报和学校宣传橱窗板报。举行了防震避险演练活动以及组织学生观看《青春防线》系列光盘并写好读后感。还举行了拔河比赛和红色五月歌咏比赛，有效地促进了学生的身心健康发展。同时为进一步浓厚元旦氛围，团总支还组织举行了庆元旦游园系列活动，让学生在快乐中欢度元旦。
教育是一项工程，社会力量的合理运用往往能够产生很好的教育效果，在工作过程中，政教处十分注重和上级教育部门、教育团体以及教育名人的联系，建立起了一种良好的外部环境。例如：请派出所的领导为学生们做法制报告，针对性强，启发性大，同学们从中受到了极大的教益。还邀请了县检察院的同志来我校作“预防青少年犯罪”法制教育，取得良好的宣传教育效果，积极与县文化局联系，使黑网吧得到了整顿，使学生的学习风气得到了好转。
总之，政教处在过去的工作中，有成效，也有不足，我们定在今后的工作中不断加以改进提高，总结经验，争取在学校工作起到更加明显的保驾护航工作。
车头初中
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10、7
