《妈妈的爱》教学设计
一、个性朗读，创设情感的氛围
1、课前谈话：小朋友们，你们喜欢自己的妈妈吗？那你们有没有数过我们一天中会喊多少次妈妈？其实细想一下，我们每一次在喊妈妈的时候的感情都是不一样的。
比如说：今天我考试考到了一百分，回到家，你会怎么喊妈妈？
妈妈生病了，走进病房，你又会怎么喊妈妈呢？ 今天下大雨了，别的小朋友都回家了，教室里只留下你一人，这时你突然发现，妈妈拿着雨伞从远处走来，你又会怎么喊妈妈？（你很兴奋，妈妈终于来了，她已经走到你跟前了，你再仔细看看，妈妈从头到脚都已经淋湿了，这时你会怎么喊妈妈？）
2、是呀，我们每个人喊妈妈时都有自己的感受，那就带着自己不同的感受一起来喊一声妈妈吧！出示：妈妈
3、为什么“妈妈”这普普通通的两个字，会包含了我们小朋友这么多的感情呢？
今天我们就来深深地体会体会我们的妈妈对我们的爱。出示：妈妈的爱。来，我们再读一遍！
二、真实体验，感悟诗歌的内涵
1、请小朋友放声朗读这首小诗，遇到不认识的字借助拼音多读几遍，把诗读流利了。
跟同桌小朋友相互合作 ，读的小朋友读仔细了，听的小朋友听认真了，帮助他把诗歌读的更好。也可以给读的好的小朋友一个笑脸。
2、我觉得小朋友合作的特别好，还有很多小朋友都得到了笑脸呢。是我们已经读通了，现在就让我们静下心来，好好得来品味它。这一次老师建议你们轻轻的读，用心来感受妈妈的爱。
3、你喜欢这首小诗吗？
4、看来，小朋友们都已经张开了想象的翅膀，被这首充满着真情与真爱的小诗打动了。就让我们带着这份无言的感动，好好读读这首诗，然后把你最有感触的地方读给你的小伙伴听。
5、哪些地方最让你感动呢？
3、请大家读读课文，看看诗中有没有使你感动的地方？
4、小组内先交流一下，你们可以说说自己的感受，也可以读读表达你的感受。
5、学生汇报自己的感受 。 第一节诗使学生感动的汇报。
A、学生具体说诗中那些语句使自己感动了 ，并结合自己的生活实际说清理由
B、学生带着自己的感受读读这节诗。
（教师可指导学生抓住“一个很热很热的夜晚”这句，体会什么样的夜晚，并通过朗读读出这种体会。“汗水浸透衣衫”这句诗，可以结合生活实际谈谈妈妈的辛苦，“妈妈的爱是清凉的风”这句诗，结合人自己谈谈风吹到身上的感觉，进而读出这种感受。） 第二节诗使学生感动的汇报。
A、先汇报使自己感动的地方，并说清理由.B、带者自己对这节诗的感受，学生有感情地朗诵。 （重点指导：“一个很凉很凉的雨天”给你什么样的感觉？并通过朗诵表现出来。“雨水打在 妈妈的身上”这句话进行采访，如果是你心理会怎么想？想象一下妈妈当时会怎么想？之后结合学生感受，再来读读诗歌。） 第三节诗使学生感动的汇报。 师：这首诗中，最让你感动的是哪一小节?
生：最让我感动的是第三小节。
师：你能带着自己的感受读一读吗? （该生试读后，其他同学评议；小组内练读。）
师：（再指名一生读，他读得很有感情。）你读得太感人了，介绍一下经验吧！
生：读着读着，我想到了自己的妈妈。有一回：我高烧不退，妈妈赶紧送我去医院。医生说很危险，妈妈紧紧地搂住我哭了，边哭边说：“这该怎么办，这该怎么办?”
师：我听出来了，原来他把自己当成了文中的角色，才读得这么好。同学们想不想像他一样也读得那么好？
（学生个个兴趣盎然，跃跃欲试。）
（“体验”是开启文本的金钥匙。教师引导学生深入课文，带着自己的切身体会去感悟诗歌内涵，所以学生才能读得这样动情。）师：小作者通过四件具体的小事让我们深深地感受到妈妈那浓浓的爱意。孩子们，你们的妈妈爱你们吗?
生：我妈妈很爱我。记得一次下午放学，我很晚才回家妈妈跑遍了许多地方，还是没找到我，后来妈妈都着急得快要哭啦！
师：多好的一首小诗，你可以在结尾也加上一句：“啊，妈妈的爱是__________。”
生：滴落的泪。
生：寻找的足迹。
师：真是太棒了，你们能有感情地读自己作的诗吗?
生：一个很静很静的夜晚，一道难题拦住了我，怎么也想不出来，在妈妈的指点下，我终于弄明白了。啊！妈妈的爱是我解决难题的计算器。（学生极富感情地起他作的小诗，全班响起一阵阵掌声。其他学生跃跃欲试，争当小诗人。）
（此时学生文思如涌，教室沉浸在浓浓的爱意中。）
：妈妈的爱很多很多，妈妈的爱也很浓很浓。同学们，让我们随着这优美的乐曲，尽情地吟诵自己喜欢的诗句，作为送给妈妈的礼物吧！
（在优美的乐曲中，学生情不自禁地站起来吟诵。）
（创造是一种最高的境界。“也来当回小诗人”，使学生展开了想象的翅膀，使课堂又一次焕发出生命的活力
）
A、先汇报使自己感动的地方，并说清理由。 B、学生结合自己的生活实际谈体会。 C 有感情地朗读（同桌互读、评读）
（教师指导学生朗读时，重点抓住滴落的泪启发学生自己生病时妈妈流泪的样子，体会她当时的心情进而读出伤心的语气）
第四节诗使学生感动的汇报。 A、先汇报使自己感动的地方 B、有感情地朗读（小组内评读）
（教师指导学生朗读时，重点抓住“甜甜的吻启发学生妈妈平时吻你的感觉？从而读出”甜甜的 幸福的感觉）
三、用深情地背诵，积累诗句中优美的语句。 喜欢哪节诗就背诵那节诗？
2、找四名同学背诵诗歌（配乐）。
四、用富有激情的语言，架设情感桥梁。
教师渲染：母爱常常被我们体验，就像钻石一样恒久闪烁，同学们可以闭上眼睛，用心地想一想，从我们每天睁开眼睛到进入梦乡，我们的妈妈是怎样爱我们的？
学生结合生活实际汇报母爱。启发学生母爱有生活的方面，也有精神方面。
教师渲染小结：听到这里老师也有许多的感动，妈妈对我们的爱是无微不至的。让我们回想从前第一句话是妈妈教的，第一个故事是妈妈帮讲的，妈妈的爱是我们成长中许多次的第一。让我们再回想许多次电闪雷鸣的雨夜，有了她温暖的怀抱，我们不再害怕。生活的道路上有了她辛勤的培育，使我们充满勇气，妈妈的爱是我们成长中的点点滴滴。
五、用适当的情景，营造氛围。
1、妈妈又有多少爱是不求回报的，对我们无私奉献，就在你们之中一位同学的妈妈曾经给女儿说过这样一段话，我们一起听听。
播放妈妈内心深处的心灵独白。 内容如下：
我可爱的女儿，亲爱的宝贝：
握着你柔嫩、湿热的小手，让妈妈好好端详你睡熟中的小脸。多少次，你唯一在妈妈的怀里，听我讲故事，听着听着你便睡着了，妈妈就是这样攥着你的小手，把你端详，好久好久看不够。
多少回，妈妈忙着给你洗洗涮涮，一切收拾妥当了，才来到你的床边，此时的你搂着洋娃娃已经睡着了，嘴角还带着一丝小意，一定是做着甜美的梦。妈妈被你的甜美所感染，一颗心浸在了蜜糖里。
而今夜，妈妈端详着你酣睡的小脸儿，看到的却是你鳃边还没有来得及拭去的泪痕。你是带着委屈哭着入睡的，同样攥着你的小手，望着床头已近午夜的指针，妈妈却无法入眠。
就在今晚，妈妈暴怒般地训斥了你，狠很地惩罚了你！这一切起因于你临睡前方想起还有一项“智慧树”的练习没有完成。顿时妈妈气恼了，不顾一切，劈头盖脸地斥责你，罚你把练习写上一边又一边。。。。。。。
你抽泣着、写着。直到写完，妈妈也没有搭理你，你蜷缩在小床上，独自躺着，挂着泪睡着了。
我可爱的女儿，此时妈妈望着你熟睡的面庞，不禁落泪了。你在妈妈的眼中是那么优秀，妈妈怎能容许你的错，你在抽泣时一定是委屈极了，我的女儿，不是妈妈对你太苛刻，实在是妈妈不想看到你的错！
明天一早，妈妈还会用吻印在你的额头，叫你起床，告诉你妈妈爱你! 用身边的人和事，促发学生恰当运用语言。
1、听完这段录音，此时此刻你有什么心理话想对自己的妈妈说？（可以说一句话，也可以说一段话，内容可以是祝福的、感谢的，也可以是报答的话）
2、有感而发，可以即兴作一首《妈妈的爱》一首小诗。 3 总结：纵有千言万语也表达不完妈妈和我们之间的情谊！妈妈 的爱还有很多很多，随着你生命的成长和伟大人生的体验，我相信你对母爱的体会会更深刻，愿这份人间最圣洁、最伟大、最无私的亲情，永远印在你的心灵深处。 整体朗读：
1、（交流搜集的照片）课前我们小朋友还带来了很多和妈妈拍的照片，我也翻遍了家里所有的照片，却发现我找不到一张和妈妈的合影，我的妈妈在我小时侯曾经为我留下了一个个精彩的瞬间，却把她留在了照片的外面。所以今天我只好带来了一张全家的合影。这是我三岁时在狼山拍的，我给他取名为：停不了的爱。妈妈的爱永远围绕在我的身边，是永恒的。这儿还有很多你们的照片，我们请照片的主人公给他取个名字，用三言两语说一说照片背后的故事，让我们一起来分享妈妈的爱。
（这是我跟妈妈在……拍的我给他取名…评：多令人羡慕呀……
提问：你能读懂你妈妈目光里的话吗？）
2、小朋友们说得真好，那就让我们再一次来感受这首诗吧。把你对妈妈所有的感悟都融进去。齐读诗歌
三、适当情境，营造爱的氛围
1、是呀，妈妈可能没有对你说过很多很多的爱字，但他的爱却包含在平时的点滴中，让我们来听一听一位妈妈的心灵独白……
2、播放妈妈内心深处的心灵独白：（配乐）
四、激发学生恰当运用语言
1、老师从你们的眼睛里已经看到了感动，小朋友们一定想到了自己的妈妈吧？如果妈妈现在能听到你说的话，你最想说什么？
小结：小朋友们，我们确实每天、每时、每刻都生活在妈妈那温暖的爱里，我们第一句话是妈妈教的，第一步路是妈妈帮扶的，第一个故事是妈妈给讲的。妈妈的爱是我们成长中的点点滴滴。
2、每一个幸福的孩子，都能感受到妈妈的爱，小朋友已经搜集了很多这样的诗歌，
先读给小组里的同学听
读了这首诗，对这首诗有什么要说的？ 你最喜欢这首歌的哪句话？
成长的路上有很多妈妈爱的故事，听了这么多，读了这么多，小朋友们的感受一定更多，那就让我们拿起笔，学着诗歌的样子，用自己的语言记录下妈妈的这份爱吧。
交流
其实，千言万语就汇成了一个字 :爱。爱。就一个字……播放歌曲《爱就一个字》
总结：为了从二郎神手里救出妈妈，沉香历尽了千辛万苦，那么，在我们平凡的生活中，我们又能为妈妈做些什么？小朋友们，让我们在妈妈对我们的爱中去享受快乐，让我们用我们的爱去抚平妈妈心底的皱纹吧。
妈妈的爱
有一个很热很热的夜晚，
我从梦中醒来，
妈妈正给我扇着扇子，
汗水却湿透了她的衣裳。
啊！妈妈的爱是清凉的风。
有一个很凉很凉的雨天，
妈妈到学校接我，
一把伞遮在我的头顶，
雨水却打在妈妈的身上。
啊，妈妈的爱是遮雨的伞。
有一回我病了，
妈妈抱我去医院。
摸着我很烫很烫的额头，
妈妈着急地哭了。
啊，妈妈的爱是滴落的泪。
三八妇女节那天， 我给妈妈献上一束鲜花， 妈妈把我抱在怀里， 轻轻的亲吻我的脸颊， 啊，妈妈的爱是甜甜的吻。 我在妈妈的爱里一天一天长大。
