德育活动之一年级拜师仪式活动总结
活动设计背景：
随着经济的迅速发展，人民生活水平的不断提高，人们慢慢的开始焦躁起来。特别是现在社会迅速发展导是人们对物质文化需求的不断增长， 人们仿佛对物质上的需求慢慢占据了主导。对传统文化、优良传统渐渐开始的淡忘。因此，为了弘扬传统文化，教育学生尊师重道，最近几年全国各地纷纷开始举办一年级新生的入学拜师仪式。
活动设计目的：
为了继承传统文化， 学习与借鉴传统文化精髓，结合现代元素与我校的实际，在每学年开学典礼上举行新生拜师仪式。目的是古今结合，开展具有时代特点的校园文化，通过拜师这一仪式，让刚刚踏进人生求学阶段的一年级新生认识到上学求知是一个神圣的使命，是人生的重要阶段；让每一个踏入求学道路的学生都知道尊师重道的传统美德。
活动过程如内容：一年级拜师仪式老师
教师节拜师仪式环节设计：
仪式前准备工作：
1、移动黑板背景（陈强）；
2、一年级站队位置安排；
3、、给一年级所有任课老师和参加仪式领导的邀请函发放，并在仪式前安排所有老师就位。（大队委）
4、提前让班主任教育学生理解拜师词意思，训练“起礼”动作，以及布置每个学生准备一张心愿卡写好心愿，卡背后贴好双面胶（班主任）；
5、整队进场（体育组）；
6、音响；
7、新闻报道稿件（陈强）；
8、做4块树形展板；
9、拍照
仪式时间：2015年9月11日下午班队课
仪式参加人员：一年级全体师生（含任课老师）、部分行政。
（一）拜师 陈：对于每个人来说，在他的生命历程中，老师都是最值得尊敬和感恩的人。是老师教会我们写字，指导我们游戏，帮助我们成长„„她们是我们成长道路上的良师益友。今天对于在场的每一位一年级的小朋友们来说也是一个最值得纪念的日子，因为今天我们在这里为你们举行隆重的拜师仪式。
朱：中国素有礼仪之邦的美誉，尊师重道更是中华民族的传统美德。 作为当代小学生，应努力学习伟大祖先所创造的优秀文化，接受老师的传道授业，使自己成长为优秀人才。让我们效法历代祖先，于今天这个特殊的日子，拜老师，行拜师礼，
陈： 请一年级任课教师入场（站在一年级孩子前面站一排）（大队委引领，放教师进场音乐）
朱：起礼！（男生左手前，女生右手前，挺直腰杆，双臂大方展圆）“恩师，您是我们人生航程的引路人，您像亲人一样关爱着我们，您的 教诲我们将铭记在心， 在今后的学习生活中， 请您严加管教！行礼！ 一鞠躬！ 起！
（严肃认真） （学生拜师：作揖弯腰要深圆） （教师回躬身礼）
朱：“玉不琢不成器，人不学不知义，今天我们走进南湖三小学习，就一定要尊崇恩师教诲，严守校训，养育良德；强健身心，勤奋刻苦；心存感恩，全面 提升素质，请恩师放心，请受学生再拜！行礼！二鞠躬！起！ “（教师回礼） （学生拜师作揖弯腰要深圆） （教师回躬身礼）
朱：“恩师胜似父母亲，鼓励我们立志勤奋，带领我们奔赴理想，我们将锐意进取，以后能有一番成就，一定会报答师恩。请受学生三拜。行礼！三鞠躬! 起！ ”（教师回礼） （学生拜师，作揖弯腰要深圆） （教师回躬身礼）
请老师回位
希望各位同学一定牢记师恩，用自己的实际行动老报答老师！（朱丹晨上台）
（二）一年级学生许愿：
陈：在今天这个特殊的日子，我们一年级的小朋友写下了他们最初的心愿，这里怀揣着他们对小学生活的美好希望！下面请同学们上台把心愿卡贴在许愿树上！
1） 请一年级学生上前心愿卡贴在自己班的许愿树上。（音乐
一千零一个愿望） 2） 主持人同步解释：这棵装满愿望的许愿树将保存在我校图书馆中，等到六年毕业同学们毕业时再打开看看自己曾经许下的心愿是否已经实现。
结束词
陈：九月的阳光格外灿烂， 朱：九月的天空分外明媚！
陈：拜师活动马上就要结束了，但是，我们对老师们敬仰不会结束，全社会对教师的尊重没有结束，尊师爱生的传统还要继续，尊师重教的风尚还要更加发扬光大！ 同学们让我们掌声再次响起，祝愿我们所有的老师节日快乐，桃李满天下。 今天的教师节庆祝活动到此结束！
活动效果以及反思: 中国拜师习俗的形成主要受儒家传授学术的规制影响，最早可追溯至孔子收徒的做法并由其演化而来。在学生刚入学的时候举行拜师的活动，能够让学生认识到从此刻开始，他们就不再是幼儿园的小朋友普了，已经正式步入了求学的殿堂。传统的师徒关系仅次于父子关系，即俗谚所谓”生我者父母，教我者师傅”、“投师如投胎”。我们举行新生拜师仪式也是希望我们的学生能够尊师重道。学习知识先学习做人，学习做人先学习尊重他人，尊重他人先从尊重老师。通过举行拜师仪式，我们的孩子都能够从内心认识到尊师重道的道理，并能够在家长老师的引导下继续保持这一优良品质。我们也一定将这个活动继续举下去，让每一个南湖三小的学生都能尊重老师、尊重同学、尊重身边的每一个人！
