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文明班级先进事迹

发布时间:2020-03-03 22:35:17 来源:范文大全 收藏本文 下载本文 手机版

1文明班级事迹材料

因为青春年少,所以激情在人生的旅途中燃烧。因为喜欢彩虹,所以期待夏日风雨的洗礼。我们渴望踏上彩虹的拱桥,走向成功的彼岸。这一切,皆因我们心中有梦。为了这个梦,高三(20)班的72名可亲可爱的同学,在班主任孙义华老师的带领下,团结一心,风雨兼程。

一、犯其至难,图其至远引领我们前进

犯其至难,图其至远是我们的班训。高三(20)班的同学对这句话作了很好的诠释:向至高至难的地方冲击,才能达到至臻至美的境界。全班同学在这个奋斗目标的鼓舞下,每个同学都有强烈成功的欲望。个个以实际行动严格要求自己,在学习上刻苦钻研,奋勇争先。同学之间团结协作,互相交流,在合作中进步,在竞争中超越。成绩好的同学热情帮助学习上有困难的同学。成绩优秀的学生共同探讨问题,分享学习的经验,分享成功的喜悦。朝夕相处,同学们结下了深厚的友谊。人人讲卫生,个个讲文明,勤奋好学,争先恐后。班中无打架斗殴之恶习,无违法违纪之乱象。

二、注重细节,品格自励促进我们成长

根据简能而任之,择善而从之的原则,高三(20)班明确班委会成员的工作职责,班长买买提公正严明,积极热情。劳动委员艾买提江任劳任怨,清洁卫生多次荣获满分。纪律委员阿衣夏以身作则,堪称表率。各科代表更是老师的得力助手,尽心尽力,使班级成绩有了很大的提高。课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律的每一个环节都明确具体,充分量化。上课、午休、自习,张弛有度,秩序井然。

三、玉汝于成,卓然而立推动我们提高

复习备考是高三学生的主旋律。全班同学在老师的带领下,有目标有计划地投入到紧张的学习之中。全体教师文明从教,爱岗敬业。班主任是师长,关心着学生的生活;是良师,指明学生前进的方向;是益友,倾听着学生的心声。语文老师经常向学生讲解高考改革的新动向和招生就业的新形势,深受学生欢迎。各科老师精心备课,工作认真负责,教学严谨规范,充分优化课堂结构。理综学科的老师,团结协作,科学训练,提高了课堂效率。老师们提前进班,

与学生交心谈心,下课后也耐心解答学生的疑问,师生之间平等相处,关系融洽和谐。课间、午休也有同学到老师办公室请教,确保弄懂每一个知识点。

四、勇于拼搏,永无止境激励我们超越

在本学期量化考评中,高三(4)班已经有2次被学校评为“文明班级”。买买提同学被评为“德育标兵”。在学校“十大美语、十大禁语”评选活动中,玛依拉同学荣获一等奖,古丽同学荣获三等奖。阿丽亚同学拾到人民币100元交德育处归还失主。在十月、十一月的诊断性考试中,高三(4)班超额完成学校下达的各项指标,连续2次完成率居同类班级之首。

高三(4)班是一个团结友爱、遵德守礼的集体,是一个奋发向上、朝气蓬勃的集体,是一个有着强大生命力与创造力的集体。高三(4)班的同学安静,但不落寞,热情却不放纵,执着又不固执。风声雨声读书声,声声入耳,国事家事天下事,事事关心。风雨同行的路上,同学们手挽手,肩并肩,同舟共济;守望梦想的日子里,同学们相互鼓励,彼此扶持,众志成城。长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。高三(4)班的同学正以满腔的热情和旺盛的斗志迎接新的挑战,再创新的辉煌!

文明班级事迹材料

一、健康向上的班风导引我们前进

良好的班风来自于严格、民主的班级制度。每学期初,我们班级根据本班实际情况,利用班会课组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》,对守则、规范逐条讲解对照,指出本班存在的问题,让学生人人明白班级存在的问题及自身的不足之处,让学生“通过集体”、“在集体中”受到教育。课后组织学生请他们为班级未来的发展制订出有针对性的班级公约,在班容班貌、清洁卫生、公共财物、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定,如每天带校徽、穿校服、勤剪指甲、集合队伍快静齐等,并提出了相应的措施,如教师不定期抽查,让抽查出来的规范示范员,享有检查的资格,去督促做的不够好的同学,这样,一批又一批的同学合格了,成为了行为标兵、榜样、带头人。由于实施的这些班级制度是由学生自己提出、制定的,因而效果较好,对于班级工作的展开比较到位。小到一只簸箕、一把扫把如何摆放,大到门窗、电灯的开与关,学生都能各负其责任。

良好的班风形成于正确的集体舆论。我们班有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的讨论;书籍、报刊的阅读指导;对电影、电视的评论等来形成学生的是非观;运用典型事例,进行表扬和批评;运用墙报、黑板报、专栏等舆论工具,宣传正确的舆论导向,批驳错误的舆论;经常性地有计划地组织好各种有益于学生身心健康的集体活动;充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律,如课堂纪律、课间要求、考勤制度、考试纪律等,并教育学生要严格遵守。以无形的力量影响和教育学生。

二、强大的班级凝聚力推动我们发展

我们有强烈的集体观念,有浓厚的班级情感,有坚强的班委会和集体核心,有自己的班级特色。班干部和课代表起了很好的表率作用,大家分工协作,互相配合,班级事务井井有条。每当开学初,我们班让学生推荐自己信任的班干部,通过学生评选组建班级组织。在管理班级工作中,不断培养班干部自己学会管理班级。定期召开班会,由学生对班干部进行评议,给干部们提出合理的建议。教师趁机抓住典型来教育大家,这样调动班干部的积极性,激活他们的主动性,提高他们的自觉性,他们主动去帮助一个差生,为班级多做一点实事,如班级有劳动任务,他们能积极带头;班级要召开主题班会,他们能精心的布置、具有特色;出现一些偶发事件,他们能反馈、制止。这样,班干部心中有同学、有集体,他们的威信也就树立起来了,增强了班集体的凝聚力。在班干部的组织下,学生能完成相当一部分的自主作业,如练钢笔字、听写词语、对批作业、课前预习等;开展好各项活动,如团队活动、课间游戏、体育锻炼等;完成好各项工作,如每周一大扫除,学生间的评价等。

我们班所表现出来的强大的凝聚力是令人佩服的,无论是哪方面的集体活动,无论是我们的长项还是弱项,同学们都会尽力一搏,发挥出最高水平,争取到最满意的成绩,运动会、主题班会、各类活动、比赛,无一不体现了我们班团结进取的作风。我们之所以有如此强的凝聚力,是因为同学们有着强烈的集体荣誉感,大家将班级视做一个大家庭,真正将自己视做这个家庭中的一员,逐渐形成了“班兴我荣,班衰我耻”的观念,因而在任何时候,只要我们面对有关集体的事,大家都会暂时放下私事,同心协力地完成它。

三、朴实浓厚的学风激励我们提高

同学们不仅重视自身能力的培养,更重视自身道德修养的培养。学生学习兴趣高、学风浓厚是我们班班级建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课,讲台上总会围上一圈找老师提问的同学,甚至放学、午休,也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不含糊,按时按量按质地完成各科作业,对学习不肯放松。学风浓厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强,有的同学另一科好,大家平时聚在一起,讨论学习,各自介绍自己擅长学科的学习经验,向别人请教自己薄弱环节的学习方法,互相之间取长补短,共同提高,同时增进友谊,促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见,即使是下课时间,相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的讨论。

四、多姿多彩的活动丰富我们生活

在班级的集体生活方面,我们开展丰富多彩的班队活动。如:主题班会、学习竞赛、小组竞争、辩论会、跳绳比赛、下棋比赛、歌咏活动等等,让每位学生在实践中多锻炼,发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭,大家每个人都在不断的进步,整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中互相帮助,共同切磋,相互鼓励,提高了学习成绩,形成了良好的学风。为了配合学校文明教育活动,我们班进行了“做文明学生,向不良行为告别”的征文和演讲活动,使学生提高了文明素质,自觉培养自己的良好行为;为了抓好清洁卫生,我们班进行了《只有一个地球》和《学校是我家,精心爱护她》的主题班会,使学生认识到——学校是我家,精心爱护她——帮助学生树立主人翁意识,把保护校园清洁卫生变成一种自觉的行动。

五、永无止境地进取心催促我们奋进

我们班一年来取得了可喜的成绩,上学期14次、下学期16次获得学校评比周红旗班级,在学校组织的三月“讲文明树新风”中被评为优秀班级;班级中有12人受到学校的表彰;在“八荣八耻”学习活动中,我班有8名学生获得演讲比赛一二等奖;在“五四”青年

节中,我班5名学生评为“优秀团员”称号;10月份开展了“文明伴我行,新风靓黎城”大型主题活动,3名学生获得演讲一等奖、4名学生获得二等奖,7名学生手抄报获得一等奖,12名学生因表现突出被学校表彰;在年终评比中,男女两个寝室被评为“文明寝室”,班级被评为“优秀班集体”,团支部被评为“优秀团支部”。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。共同的奋斗目标是班集体不断奋进的动力,班集体就是在一个接一个的目标的实现中逐步形成和发展的。不断提出新的共同的奋斗目标,寻找鼓舞学生前进的力量,激励和指导全班学生朝着共同的方向前进。

文明班级先进事迹

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文明班级先进事迹

文明班级先进事迹 初二(3)班

班级先进事迹

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