汽车运用与维修专业建设调研一组调研活动总结
为切实做好“国家中等职业教育改革发展示范校建设项目”建设工作，加强人才培养模式和课程体系建设工作提供依据，凉州区职业中专学校汽修专业调研组利用5天时间到相关企业进行调研。汽车维修专业建设调研一组于2012年7月9日至2012年7月16日对武威市区的6家汽车维修企业、品牌4S店进行的调研活动。
通过深入企业，与企业管理人员座谈、现场考察、问卷调查的方式进行调查研究。此次调研中自己感觉收获很大，对企业的用人需求状况，校企合作的前景和制约目前校企合作的因素有了更深刻的了解。
2012年7月9日，我们汽车运用与维修调研组先武威市恒通汽车维修服务有限公司，该公司位于武威市凉州区二环南路2号，公司集汽车销售、维修服务于一体，与相关负责人座谈，发放问卷调查，该公司的负责人接受了我们的采访和调查问卷的填写。
7月10日对武威市吉瑞小汽车修理有限责任公司进行了调研。武威市吉瑞小汽车修理有限责任公司是一家集汽车销售、服务、维修于一体的综合性企业。公司位于武威市凉州区南关西路34号，我们对此进行了调研。在吉瑞小汽车修理有限责任公司，公司人力资源部经理热情地接待了我们，人力资源部经理代表企业介绍了该公司在接收实习方面的需求，实习生培养模式和实习时间，以及实习待遇。调研组通过发放问卷调查和座谈，双方基本了解了各自在培养方式和时间、待遇、所需岗位等信息。
11日上午对武威市震泰工贸有限责任公司，目前该企业为10个品牌的汽车提供销售、维修、综合服务，企业目前对人才需求较大。据该公司负责人介绍，目前企业接受实习生的主要需求是顶岗实习，企业愿
1 意对学生进行培训，校企双方就学生顶岗实习方面达成了初步合作意向。
12日下午对武威市凉州区鑫港汽车修理厂，该公司位于武威市南关中路45号，公司主要经营汽车维修服务，与相关负责人座谈，发放问卷调查，该公司的负责人接受了我们的采访和调查问卷的填写。
13日-14日，汽修专业调研组再赴武威兴发汽车修理厂、菲森克汽车美容装饰中心进行调研，我们参与调研的老师和企业管理人员进行了深入的交流，就企业对人才的需求、对学生的培养、学生的顶岗实习、学生的就业环境和待遇等问题进行了热烈的讨论。了解到有这些学校的学生在本企业顶岗实习。
公司负责人谈到对人才的需求有两方面：一是要有熟练的技能，理论知识不一定很深，能达到入门就行。专业技能主要是汽车检测、诊断、电气和基本钣金喷涂方面的的维修技术。二是职业素养方面要有强烈的责任心和吃苦耐劳的精神。
16日我们对凉州区职业中专汽修厂进行了调研。主要调研方式以发放问卷调查，企业座谈与毕业生面谈等形式，调研进程较为顺利。
企业的负责人均表示：当今社会紧缺的是复合型人才，既要有专业技能，又要有较高的职业素养，如爱岗敬业、诚实守信、奉献社会，具有较强的沟通能力的素质非常重要。专业技能方面，要熟练掌握：故障检测与诊断、钣金维修、机电维修、喷涂维修基本技能。拥有了较高的职业素养和熟练的专业技能才是我们所需要的复合型人才。
本次调研组深入企业进行调研总计举办3场校企恳谈会，对6家企业发放针对人力资源资源部门和生产部门的问卷调查50份，收回45份；发放毕业生问卷32份，收回30份，本次调研基本达到了预定目标。
综合这些天的调研情况，结合当今社会汽车运用与维修行业对人才需求的要求和标准，在今后的人才培养方向作如下打算：
一、课程体系建设方面：调整课程设置，培养方向确定为诊断、机电维修、汽车钣金维修、汽车喷涂等方向，教材内容要精减、简化，达到实用、够用。采用案例教学、项目教学、一体化教学，加强学生的动手能力。文化基础课要进行德育渗透，增设提高学生职业素养的课程，培养学生的责任心，团队合作能力，吃苦耐劳的精神。
二、人才培养模式方面，要深入开展校企合作。增加学生在企业顶岗实习的时间。
三、成立汽车运用与维修专业教学指导委员会，聘请行业、企业负责人和技术人员来我校指导教学。
汽车运用与维修专业建设调研一组
2018年8月3日
3 汽车运用与维修专业建设调研二组调研活动总结
2012年7月9日至2012年7月16日，汽车维修专业建设调研二组成员张知文、何扶让、齐德芳、韩玉麟、高志鑫按照汽车电焊教研组的统一部署，分组对市内的武威顺通汽车服务有限公司、武威市兴宇汽车修理厂、武威洗得豪汽车美容装潢、武威市良志汽贸有限责任公司、鑫春汽车专业钣金喷漆维修中心、金顺汽车钣金烤漆服务中心、武威市凉州区三星镗缸磨轴加工中心7家企业进行了调研，深入车间与各企业经理、技术管理人员进行了充分沟通和交流，对汽修行业的发展状况以及人才的需求状况以及人才规格有了大致的了解，同时，由张校长带队赴甘肃省理工中等专业学校交流示范校建设经验，对兄弟学校的人才培养模式、教学模式和方法、师资培训、课程体系、教材开发、就业安置、基地建设等方面都有了全面的了解，对下一步的专业教学指导方案的编写和汽车运用与维修专业的建设都会起到积极的推动作用。这次调研活动总结起来，有以下几点值得思考：
1．我校汽修专业实习设备等方面没有绝对优势，与兄弟学校相比，包括实训实习设备、师资等各方面有着较大的差距。这些学校，实训条件完备，有众多实训教室，各个班级根据教学内容到对应实训室授课，有充裕的工位，学生可同时动手，学习效率很高。个别学校，每个实训室都安装多媒体，理论授课和操作实践都可以进行，真正做到了理论实践一体化，提高了教学效率。
2．学校需要重视汽车维修技能大赛，加大投入，配备大赛所用车型的新车以及配套比赛工具和设备，让学生在实际环境中训练，做到熟能生巧，让学生的技能和心理素质都得到锤炼。
3．专业需要重视师资的引进和青年教师的培养。一方面是“双师型”
1 师资队伍建设，另一方面，可以从工厂引进的素质较高，实践经验丰富的高级技师或技术总监作为校外兼职教师，新招收的大学毕业专业教师安排到工厂至少一年的实习，与生产直接接触，加快教师教学能力培养速度。
4．应该搞好校企合作，实行订单培养，学校需要在调研企业用人需求的基础上，调整专业建设方向，加快与企业合作办学，从而达到毕业生供不应求。通过调研得知，汽车维修专业学生需求量大，我们应该紧跟市场，采取多种措施与企业合作，引进优质师资，加大我们教师的培养力度，改革教学内容和教学方法，培养出实用对路的毕业生。
5．应该加快实习基地的建设，特别是校内实训基地的建设。有条件的话，应该建成我校的汽修厂，在获得经济效益的同时，给学生提供实训场所，迅速提高专业技能。同时，加强与企业合作，派学生到某一车型4S店实习，或者共同合作培养维修人员，毕业后考核合格直接到该企业工作，提高办学效益。
6、我校汽车维修专业课程设置需要优化，在分析调研数据得到相关信息后，腰根据这些信息对现有人才培养方案和专业课程体系进行全面优化，以满足行业对汽车维修专业高素质技能型人才的需求。
汽车运用与维修专业建设调研二组 张知文
2012年8月3日
