师德师风自查报告 李家畔小学解海霞
我是零九年走上英语讲台的，一晃就四年多了。扪心自问，我在这三多年的教学工作中，做到了恪尽职守，依法执教，，下面谈谈我对师德的理解：
师德，即教师的职业道德，是一种所有为人师者都应该遵守的行业规范和行为准则。我认为，师德是教师群体的道德观念、道德准则、道德行为的总和。师德的内涵，也是经过长期的积淀而被人提炼而成的。可以这样说，师德是教师的灵魂，是教师人格特征的直接体现。 那么，对于我们的学生来说，什么才是师德的灵魂呢？我认为，答案只有一个，那就是爱，教师对学生的爱。师之爱，它不同于父母朋友的亲情之爱，这种爱着眼于对全体学生的培养，着眼于学生多方面全面发展。所以说，在一定程度上，热爱学生就是热爱教育事业。我认为，教师对学生的爱就是树立“以人为本”的素质教育的理念，要注重人文关怀和精神扶持，成为学生健康成长的指导者和引路人。具体表现在对学生的人格的尊重上。平等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生。要关注学生的全面发展，和谐发展。要充分发挥学生主体性、独立性、创造性，鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动，使学生的潜力得到充分发展。为学生的成功做出不懈的努力，要使学生在获得科学文化的同时，获得精神的成长，形成健全的人格。丰富儿童的精神世界，使学生“获得爱、懂得爱、学会爱。”我们教师不仅成为科学文化知识的使者，更要成为弘扬先进文化、建设精神文明的特使。依照陶行知先生的说法，师德建设就是“建筑人格长城”！
教育无小事，教师的一言一行都是学生所关注的，往往起着潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，因为学生眼中的教师都是具体的，而教师又是学生心目中的“权威式人物”。所以，我们教师必须注重从小节抓起，重视人格的修炼。我要以先进的人生观、价值观、世界观影响学生。作为学生的榜样，引路人，为人师表——从我做起，从小事做起，从今天做起！最后，我以自己对师德的感悟作结：
教海无涯爱作舟，师生相融爱为径！此为教师也！
2013年12月24日
