小制作,小发明,大智慧、大教育
——县特校开展小制作、小发明科普教育活动
为全面落实素质教育,推进我校“4+2”特色教育实施,构建具有特色的校园文化,促进特殊学生的个性特长发展,结合我校残疾儿童特点,4月下旬至5月初,我校面向全校残疾学生开展了小制作、小发明科普教育活动。
首先,学校团队办在全校教师会上向全校教师宣传了开展了小制作、小发明科普教育活动的意义及要求,并在4月20日的升旗仪式上向学生发起了动手制作、动脑发明的倡议。接着,在半个多月的时间内,全校学生以班级为单位整体参与小制作、小发明活动,同学们参与活动的热情格外高涨。同学们通过收集日常生活中废弃的易拉罐、塑料瓶、包装纸盒等,坚持变废为宝原则,精心创作,与同学合作,制作出一件件精美作品,所有作品在学校会议室面向全校师生展示,师生们在踊跃前往观赏的同时亦大大开阔了眼界,增长了见识。
通过本次活动,充分挖掘了特殊孩子们的潜能,培养了他们的创新意识和动手能力,凸显我校重视素质教育、狠抓特色办学的理念。
《科普小制作、小发明简报[版].doc》
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