浅谈如何教育引导小学生发扬雷锋精神
马街小学教师
姚燕萍
摘 要 在现代社会的纷繁万象面前，人们的道德价值秩序被打乱，金钱至上道德沦丧的现象时有发生，甚至人们对于现在出现的雷锋式的人不以为美，反以为傻，往往被称作“傻子”、“疯子”，这是一种社会道德价值的倒退，是社会的悲哀。当今小学生的品行却每况愈下，表现为：道德品质的缺失，行为习惯的失范，学生的不良品德行为矫正教育，已迫在眉睫。根据教育学和心理学知情意行统一的规律，我将如何教育引导小学生发扬雷锋精神的过程确定为四个步骤：
一、宣传学习，提高认识；
二、培养情感，化为信念；
三、实际锻炼，养成习惯；
四、榜样示范，化为自觉。
关键词
现状
必要性
方式方法
长远意义
随着改革开放浪潮的席卷，经济的日益发展，生活条件的好转，当今小学生的品行却每况愈下，表现为：道德品质的缺失，行为习惯的失范：贪吃贪玩，好逸恶劳；自私自利，唯我独尊；大手大脚，浪费成风；虚荣心重，攀比成风；善恶不分，好恶颠倒；真假不分，美丑不辨；喜好表现，个人主义；不讲卫生，乱扔乱丢；不懂礼貌，尊长不分；有错不改，互相推诿；是非不分，本末倒置；只图享受，不懂付出；只讲索取，不懂回报；只知自己，不知集体；只顾小家，不管大家；亲疏不分，敌我不辨；小偷小摸成癖，见钱眼开，没有责任感，缺少吃苦耐劳的品质„„长此以往，学生不知感恩，不懂党和国家对他们的付出，不懂回报社会，社会主义的精神文明将严重受损，学生的不良品德行为矫正教育，已迫在眉睫。
每个民族都有自己的英雄，每个民族都有自己的精神，一个没有英雄的民族，是一个悲哀的民族；然而一个有英雄却不知尊重、不知珍惜的民族，则是一个可怜的民族。雷锋是我们这片古老的土地孕育的一位平民英雄。雷锋从来不会离开我们，而我们却曾经几度远离了雷锋。雷锋应该永远属于中国，雷锋精神应该是我们每个中国人应该有的精神。一曲《学习雷锋好榜样 》唤醒了我们心中的英雄，振奋了民族奋发向上的精神。
在现代社会的纷繁万象面前，人们的道德价值秩序被打乱，金钱至上道德沦丧的现象时有发生，甚至人们对于现在出现的雷锋式的人不以为美，反以为傻，往往被称作“傻子”、“疯子”，这是一种社会道德价值的倒退，是社会的悲哀。社会发展了、进步了，人们却对雷锋精神不以为然了。人格的发展也显露出这样或那样的缺陷。这是一种倒退，不是进步，是人类道德自取灭亡的一种做法，例如信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、社会责任感缺失、道德素养缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作意识淡薄、诚信友爱观念退化，凡此等等，无不影响着社会的良性发展和社会成员的人格健全。而雷锋精神有助于去让其找到正确的人生观，价值观。一个人的道德形成不是一天两天的事，而在小学阶段思想道德品质教育尤为重要，他对学生的道德品质形成起着至关重要的作用，是掌握社会规范、社会道德准则的阶段，在整个德育形成过程中有其特殊的作用和影响，学雷锋精神，已经成为加强思想政治建设的重要方面，教育培养小学生的重要途径，传播精神文明的有效形式，弘扬先进文化的生动载体。
根据小学生的年龄特点，认知规律和心理特征，要将学习雷锋精神的教育引导化在具体可感的活动中，让雷锋精神可感、可知、可操作、能坚持，让雷锋精神成为学生自己的思想，让学生在自己的日常行为中自觉表现出雷锋精神，可采用以下方法对小学生进行雷锋精神的引导教育：
一、宣传学习，提高认识
思想品德方面的认识，是学生对道德知识和规范的认识。教师要让学生懂得立身做人的基本道理，树立正确的人生追求。教师须深入浅出，形象有趣，就事论理，以理晓事。只有有了正确的认识，才会有正确的情感和行为。教师要勤教育、多提醒，尽快提高学生分辨是非能力，使学生树立科学的世界观、人生观、价值观。为此可采用以下一些方式和方法：
1、利用学校板报，宣传雷锋言行，例如：雷锋 7岁就成了孤儿,在党和人民的培育下，雷锋从一个苦孩子成长为一个自觉的共产主义战士。在农场当过拖拉机手，在鞍山钢铁公司当过推土机手。他克己奉公，助人为乐，为集体、为人民做了大量的好事：把平时积存的200元钱无私奉献给抚顺人民公社建设和辽阳灾区人民，用自己的津贴费给丢了火车票的大嫂补票，主动帮助外出老人，利用闲暇时间担任校外辅导员„„始终“把别人的困难，当成自己的困难；把同志的愉快，看成自己的愉快”。对自己一向勤俭节约，艰苦奋斗，生活上从不乱花一分钱。他认为“每一分钱、每一滴油都是人民的血汗，要像爱护自己的眼睛一样爱护”。 诵读雷锋名言，如： 谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？你既然活着，你又是否为了未来的人类生活付出你的劳动，使世界一天天变得更美丽？我想问你，为未来带来了什么？在生活的仓库里，我们不应该只是个无穷尽的支付者。力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。 在工作上，要向积极性最高的同志看齐，在生活上，要向水平最低的同志看齐。凡是脑子里只有人民、没有自己的人，就一定能得到崇高的荣誉和威信。反之，如果脑子里只有个人、没有人民的人，他们迟早会被人民唾弃。世界上最光荣的事 ---- 劳动，世界上最体面的人 ---- 劳动者。有些人说工作忙、没有时间学习，我认为问题不在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。 钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。把别人的困难当成自己的困难，把同志的愉快看成自己的幸福。 我愿在暴风雨中锻炼自己，不愿在平平静静的日子里度过自己的一生。一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉。机器由于有许许多多的螺丝钉的联接和固定，才成了一个坚实的整体，才能够运转自如，发挥它巨大的工作能力。螺丝钉虽小，其作用是不可估计的。我愿永远做一个螺丝钉。螺丝钉要经常保养和清洗，才不会生锈，人的思想也是这样，要经常检查，才不会出毛病。这些言行无不透着人性的光辉与美好，我们无需去读卡耐基，这就是我们自己的最质朴无华的卡耐基，书店里那些如何钻营，如何为人处世的书籍在雷锋言行面前是那么渺小，真理永远都是最朴实无华的，无需巧言吝啬。
2、升旗仪式国旗下的讲话，开展国旗下的讲话，有的班级讲学会独立，有的班级讲学会感恩，有的班级讲学习课间礼仪，要微笑，要讲卫生，要有秩序，有的班级讲珍爱生命，安全从我做起„„这些无不从具体小事中教育学生知道什么是雷锋行为，什么是雷锋精神，例如：不怕困难，勇于接受生活中的挑战，学会动脑筋想办法，拒绝溺爱，因为强者是被磨练出来的；讲文明，一弯腰、一举手、一抬脚、一出口、一抹笑，都要能给同学带来愉快、和谐，同时给自己带来快乐、温馨，永远把他人装在自己心里。
二、培养情感，化为信念
1、组织学生观看关于雷锋的影视资料《少年雷锋》、《雷锋》、《离开雷锋的日子》等，让学生对雷锋的生平事迹变得可感可知，激发学生对现在美好生活感恩的心理，使学生知道现在的美好生活均是因为有了中国共产党的伟大领导而创造的，拉近学生跟党的距离，使学生知道当离我们并不遥远、也不陌生，就扎扎实实植根于自己的生活中呢！我们要珍惜今天的幸福生活，感恩伟大的共产党，不让历史的车轮倒转。
2、组织学生学唱《学习雷锋好榜样》，《接过雷锋的枪》，《我们要做雷锋式的好少年》等歌曲，学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党。爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强。学习雷锋好榜样，放到哪里哪里亮。愿作革命的螺丝钉，集体主义思想放光芒。学习雷锋好榜样，艰苦朴素永不忘。克己为人是模范，共产主义品德多高尚。学习雷锋好榜样，毛主席的教导记心上。紧紧握住手中枪，努力学习天天向上。让学生知道雷锋不仅可以拿来讲还可以拿来唱，让学生把雷锋天天挂在嘴上，想在心里，雷锋活了，雷锋从未离开过我们，歌曲已经教学生怎么做雷锋似的好少年了。
三、实际锻炼，养成习惯
1、开展“妈妈我爱你”传统伦理道德教育，给妈妈写一封信或体验母亲的辛劳为主题的感恩孝敬教育活动，自己动手制作一张爱心贺卡，写上一句最想对妈妈说的话。并在宣传窗进行展示。开展“四个一”活动。①跟妈妈说一句感恩的话。②给妈妈倒一杯贴心的茶。③帮妈妈做一件力所能及的家务事。④为妈妈建一份档案。（记录妈妈的生日、星座、爱好、喜欢的食物、了解妈妈的喜好和心愿），百善孝为先，母亲为我们付出的太多操劳的太多，理应感恩父母，一句贴心的话，一件力所能及的事，都能给父母带来无限的宽慰，这不就是雷锋小时候对父母亲人的关心和爱护吗？我们也能做。
2、开展清洁校园行动。主题口号是：清除校园内每一点污迹。各班加强每天的清洁卫生扫除工作。学校将加强临时抽查力度，若发现问题，及时督促清理。 ①教室卫生：地面(用拖布拖净)、桌面干净，瓷砖干净，门窗、花池、电视机、黑板干净整洁，日光灯、电风扇、天花板及墙壁无蜘蛛网和灰尘，卫生工具统一摆放，课桌凳横竖直线摆放。 ②公共区域卫生：各班所负责的公共区域包括楼梯、走道(用拖帕拖净)及墙壁、瓷砖、天花板无蛛网、灰尘及脚印、球印。所属区域要打扫彻底并保持无污物、无垃圾。 ③做好保洁工作。利用课间安排卫生值日监督有无同学在本班区域内乱丢、乱抛、捡出本班区域内垃圾。
在这一过程中，学生需要反复实践劳动，鉴于学生年龄小，自制律差，容易受外界影响，贪吃贪玩的特点，会出现胡乱完成任务，不愿做，拖拉，懈怠情绪，教师应因势利导帮助疏通，使学生心甘情愿积极认真完成任务，并养成习惯。
四、榜样示范，化为自觉
1、爱心你我他，社会共参与，互帮互助团结友爱，学生已养成自觉，本学期在社会爱心人士的帮助下，很多学生已养成拾金不昧的好品质，而且愿意主动帮助别人，无论知识的、劳动的、财物的，例如：云南省农业银行昆明支行，给我们送来了文化用品，体育用品；春城晚报给我们送来了水；中国光大银行城西支行给我们送来了桌椅板凳；乡政府公务员孟军梅同志给我们送来了一万元捐款；马街村民，窑上村民，给我们送来了小树苗；在许多爱心人士的捐助带动下，学生养成了不爱慕虚荣，不贪图钱物的好品质，拾到钱物会主动寻找失主，在寻找无果的情况下会主动交给老师；看到班上有哪些同学会主动帮助，有些给家庭困难的学生送去了铅笔、本子，有些主动帮助学习差的的学生完成学习任务，甚至有些是差生主动帮助差生，学生之间的互相帮助已养成自觉，节约钱物已成习惯。本学期我让学生学会节约用钱，每天只准花一元零花钱，并教育他们学会正确的看待金钱，看待亲情，长辈给的零花钱代表长辈的关心爱护，不能不要，但要学会计划，每天花一元钱，其余存起来等到会花钱的时候花在有用的地方，不要带着“大笔钱财”来学校里，容易丢失，自己有损失，容易和同学闹纠纷，影响同学间的友谊，让学生体会财富积累的不易，学会爱惜每一分钱。还有每天营养餐 ，吃鸡蛋教育学生尽管是免费的，但其间有很多人都付出了辛勤的劳动只是我们看不见而已，因而要认真恭敬地吃，不可以浪费，不可以乱丢乱扔。时间长了就养成了习惯，形成了自觉。
2、爱护环境卫生，自觉主动捡垃圾，无论教室还是环境卫生，随时随处随地，只要有一片垃圾都要把它拾起来，弯一弯腰干净你我他，美化环境，净化心灵，《女论语》告诉我们洒扫尘除实际上是在打扫我们的心灵，心灵干净了就什么都是清洁的了，所以扫地打扫卫生实际上是修养人的身心的，在学雷锋的感召下，师生都积极行动起来，利用休息时间浇花浇树，栽树栽花，义务劳动，很多老师对工作全心全意，深入钻研教学教法，试题，加强师德，不断提高服务学生的能力和质量，受到家长老师的好评，也带动了学生行动起来，这种干一行爱一行，爱一行钻一行的干劲，不正是雷锋精神一部分吗？
雷锋精神是中华民族传统美德的一种积淀，是一种随着时代进步而不断发展的与时俱进的精神。雷锋那种全心全意为人民服务，把有限的生命投入到无限的为人民服务中去的精神，那种干一行爱一行，立足岗位艰苦奋斗的敬业精神，那种对同志、对群众像春天般温暖，舍己为人、助人为乐的精神，都是在构建和谐社会中必须大力发扬和倡导的。当前，全国人民都在认真贯彻落实党的十六届四中全会精神，为构建和谐社会而努力奋斗。面对这样艰巨的历史重任，广大青年更加需要发扬艰苦创业、自强不息、奋力拼搏、无私奉献的进取精神，发扬顾全大局、忠于职守、克己奉公、处处以国家和集体利益为重的主人翁精神，发扬相互尊重、助人为乐、诚实守信、和谐融合的人文精神。从小事抓起，从娃娃抓起更具历史和现实的意义，所以要认真贯彻落实中共中央《关于深入开展学雷锋活动的意见》，真正让学生学雷锋、听党话、抓品德、见行动。
参考文献：《教育学》
《心理学》
《小学生日常行为规范》
《如何经营幸福人生》
《弟子规》《女论语》等 http://www.daodoc.com
