五十岁感言 新学期寄语
――2011年2月19日在开学教师会议上的讲话
新学期的钟声已经敲响，过完春节我们又重新欢聚一堂。首先，我想向来自四面八方的老师们致以崇高的敬意，感谢你们的艰苦努力，为学校创造了一个又一个的辉煌。同时也感谢大家如期前来参加这个会议，共同迎接新学期的曙光。今年春节，我有一个特别的感觉，非常想念大家，时常回忆起与大家一起拼搏的情景，非常希望在新的一年里再与大家共创辉煌。春节期间，我突然悟出了三个哲理。在开学的第一天，我想把这三个哲理作为新年礼物送给大家。
哲理之一：做一个平凡的人，干一件有意义的事
我以前曾经说过：一个人活得是否有意义，不在于官的大小与钱的多少，而在于是否为社会、为百姓做一点有益的事情。年轻的时候我曾经非常想当官，希望自己能够当上局长市长，甚至省长部长，这样就可以光耀祖宗。然而现在我已经懂得，假如我真的当上了这些大官，也许我会因此坐牢，也许我会平庸无为，也许会愧对百姓。后来我当了这个小小的校长，办一所农村的职业学校，居然使我活得很有意义。我说这些是想告诉你们，当一个人做不了官、当不成老板的时候，还有一种选择，那就是在一个平凡的岗位上做一件有意义的事情。
今年春节有领导带我参加一个级别很高的宴会。当这位领导把我介绍给大家的时候，并不为人们所注意，反应很冷淡。这是因为我的职位太低，与宴会的档次不相称。我明白自己只是一个小小的校长，是一个十分平凡的人。后来情况发生的逆转，当有人说我怕吃海鲜是怯场的时候，我说：“我原就不吃海鲜而不是紧张怕吃海鲜，更不是害怕这个宴会的档次太高。在人民大会堂的国宴上，面对海鲜我也不动筷。我这个受过胡锦涛接见的人，还害怕今天这个宴会吗？”这才引起了人们的关注，投来许多钦佩的目光。为什么能够受到胡锦涛的接见？因为我做了一件有意义的事情。
你们尽管都是大学毕业，干得也很努力，但是我知道，你们的地位并不高，与人交往时底气并不足。怎么办？唯一的办法就是干一件有意义的事，以体现自己的生命价值。程宝山是一个平凡的人，但是写出了好多本很好的书，即使老了躺在床上翻开看看，也会觉得津津有味；蔡爱媚是一个平凡的人，在教务处主任这个岗位上一干就是十年，推动了学校的教学改革，特别是提高了技能比武的成绩，给自己的生命留下了光辉的足迹；陈笑宜是一个平凡的人，但是她致力教育科研，被评为全国名师，全国人大副委员长亲自给她发奖，让别人对她刮目相看；李思达是一个平凡的人，但是他连续四次获得了金
华市技能比武第一名，得到了领导的多次表扬；何敏佺是一个平凡的人，只当个食堂主任，用老百姓的话说是“火头军”，但是他能够让饭菜烧得更香，让我们吃得更好，干得很有价值很有意义；施宏尧很平凡，然而他却努力做好学生的管理工作，得到了大家的尊敬；陈湘群与金晓平也很平凡，但是他们形成了一个和谐的团队，把综合学部搞得井井有条„„我们学校有多少老师战斗在平凡的岗位上，干着有意义的事情，给自己留下了值得回味的历史。
因此，做一个平凡的人，干一件有意义的事，是值得我们提倡和追求的。
哲理之二：生命只有一次，生命可以延续
今年是我国“十二五”规划的第一年，也是我年过半百的第一年。俗话说“五十而知天命”，如果说五十岁以前想得更多是钱，那么五十岁以后想得更多的是生命。人们都向往长生不老，如果有第二次生命那该多好呀，然而自然规律使然，人的生命只有一次，一个人总会终老死亡。在去年春节联欢晚会上有一个小品，叫做《不差钱》，其中小沈阳有一句名言，说人生的最大悲哀是“人死了钱没有花掉”。有的人一生惜钱如命，吃粗菜住破房，死了钱却没有花掉，这确实是人生的最大悲哀。一个人到死的时候，钱没有花掉固然可悲，但是智慧没有用掉更是人生的遗憾啊。
人的生命只有一次，但是人的生命却可以延续。程宝山64岁的时候，还写书，写出了很有意义的书，延续了自己的生命。我这个50岁的人为什么不去延续自己的生命呢？你们这些更年轻的人们为什么不考虑去做延续生命的事情呢？把这种思路延伸到学校，我就想到要做更多有意义的事情，让我们学校的生命得到延续。
因此我在这里提出一个目标：在“十二五”期间，把我们永康市职业技术学校建成一个高品位的学校。
什么是高品位？
我认为高品位的涵义之一是高雅的学校文化。我们通过12年努力，把一个破烂的学校建成了一个现代化的学校。但是我们应该知道，我们这个学校在宁波、杭州人的眼中，在上海人的眼中，还是个乡巴佬。学校文化、学校的卫生、师生的言行以及学校的每一个角落还未能证明高品位。今年，我们将从硬件设施入手来提升学校的品位。要建造宾馆式教师公寓，让老师住得舒适；要办宾馆式的食堂，让老师吃得科学，吃得有营养；要建造五颜六色的塑胶跑道与塑胶球场，让学校的视角文化发生一个根本性的变化；要建成至少在浙江是独一无二的模具研发中心，将学校的硬件水平提高到一个非常高的境界。在我们的学校内，要人人讲文明，人人讲卫生，人人不随地吐痰。如果不能做到这
些，那么即使湖最清、树最高、花最美也算不上高品位。所以我们要借评全国示范职校的东风，借浙江省出台中职教育“十二五”规划的东风，干一番惊天动地的事业。假如全国示范职校评上去了，奖金就是一千万，可以干很多事情。顺利的话，从省里的项目中能够得到二千万，加上永康市政府给我们钱，我们就有条件建设高品位。以前我不敢提高品位，为什么？因为没有钱，连购买几台电脑的钱都没有，而今天可以提高品位了。我想，假如把我们学校建设成像颐和园一样美丽，像**广场一样干净，肯定是全体老师所追求的。
高品位的涵义之二是和谐的团队。我们要致力形成一种机制，促成人与人之间的和谐与信任。领导与领导之间是和谐的，领导与老师之间和谐的，教师与教师之间和谐的。二百多号人挤在一条船上，同舟共济和谐相处，谁有困难帮助谁，谁有成绩都高兴，不扔下任何人，不妒嫉任何人。只有如此才能体现高品位，才能在强手如云的职业学校中脱颖而出。
高品位的涵义之三是走实事求是的道路。现在有许多机关、部门与学校表面上搞得轰轰烈烈红红火火，但是是许多人不坚持实事求是。我曾经公开说过这样的事情：有的人明明不适宜当校长偏偏要让他当，有的人明明不适宜教书偏偏要让他教，这不是实事求是。职称评聘更加不实事求是，要考试，职高与普高的老师同一张试卷，跟中职教师的专业发展背道而驰。是不是高品位有一把尺子可以衡量，就是能否实事求是。尽管我们260亩校园不是世外桃园，有些事情还得听从与随俗，但是我们要有个性，要有血性。大家要乘我这个校长不怕摘帽的时机，大胆地坚持实事求是，讲真话干实事，创造出独具一格的特色。假如我们真的坚持了实事求是，那么我们的学校就能体现高品位。 我们学校从“创新”到“特色”，再到“高品位”，既一脉相承又步步超越。让我们借国家大力发展职业教育的东风，借我们学校不断成熟的东风，去创建一所更新、更美、更伟大的学校，这不但能够延续学校生命，也能够延续我们自己生命，让我们活得快乐、活得精彩。
哲理之三：要让自己快乐，先让别人快乐
快乐可以说是人生的最终追求，如果不快乐，生命即使得到延续又有什么意义？但是要让自己得到快乐，必须先让别人快乐。
在寒假中我做了一个实验，实验的对象是老婆与孩子。我的孩子晚上12点钟才回家，我堵在门口问“到哪里去了？”孩子不高兴了，家庭气氛有点紧张，快乐无从谈起。后来我换了一种做法，当孩子很晚回来的时候，就问“夜宵吃不吃？我给你去烧。”结果
孩子快乐了，家庭的氛围好起来，笑声也多起来了。今年春节我还动手做饭烧菜，这是12年来的第一次，效果也非常好。这个实验证明要让自己得到快乐，必须先让别人快乐。今年我们要干惊天动地的事情，每一个人都要反思：当我们在埋怨上司、责怪下属的时候，是不是应该先检查自己？如果你为上司或者手下创造一个良好氛围的时候，肯定能够得到回报。
所以，我想在校园内做实验。昨天在行政干部会上提出了我的真实想法：在“十二五”这五年，也是我退休前的五年中，我的最重要的任务是让教师快乐，让大家过上和谐安稳的生活。不管学校搞得如何好，我个人不再刻求任何个人荣誉。现在我本来可以参评正教授，但是我决定不参评，为什么？因为我不想与大家的工资差距拉得太大。未来的五年，我就追求学校高品位，追求大家快乐，追求在退休的时候，大家能够说一句“华校长，我们尊敬你”。我要对得起教师，要努力帮助教师，要让大家感到快乐。
同志们，老师们，人与人的相处是一种缘分。不管来自内蒙还是山西，不管来自全国各地还是永康本地，不管是正式教师还是非正式教师，用自己的双手共同建设学校也是一种缘分。前10年我主要想如何与领导打交道，今后我将主要想如何与同志们相处。我很有决心，也很有信心，64岁的程老师至今还奋斗不息，50岁的我一定能够带领大家走上一个更高的台阶。
