厦铺小学总务后勤工作总结
2014年春
总务后勤工作是学校工作的重要组成部分。在落实常规管理、加强学校规范化建设、确保正常的教育教学秩序起着保障作用。总务后勤工作千头万绪、管理繁杂细碎、责任重大，其好坏直接关系到学校发展的速度和质量，关系到教学秩序、生活秩序的稳定和教育质量的提高，同时也关系到学校的声誉、生源等，本人快到退休年龄，为了给以后的后勤人员一点启示，现将本学期的后勤工作总结如下。
一、提高后勤人员的素质是前提
现代管理中，人的管理是最难的，也是潜力无限的资源。后勤工作人员在学校掌管着一定的人、财、物，担负着服务育人的重要角色，特别是在实现教育现代化的今天，后勤十分重要。我是这样做的：
1．乐于奉献、服务育人。后勤为教学第一线服务，为学生的成长、生活负责。其工作性质决定了后勤人员要甘当幕后角色，做无名英雄。以为他人创造良好的工作、生活、学习环境为乐；以出色的工作业绩、一流的服务质量为乐。把领导放心、群众满意作为自己工作的第一追求。
2．勤俭节约、大公无私。教学设备紧缺、存旧是我校的现实问题。精打细算，充分发挥资金、设备、等一切资源的效益是后勤管理人员必修的一课。在享受和奉献上要有“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的境界。
3．心胸开阔、顾全大局。后勤工作婆婆妈妈，有些做了一转眼就不见了，不容易出成果。有些工作还可能费力不得好，甚至被别人误解等，这就需要心胸开阔，把眼光放在事业上，把心思用在事业上，顾全大局，默默无闻地发挥个人的作用，为学校的工作正常运转做永不生锈的螺丝钉。
4．与时俱进、不断创新。社会的发展，形势的变化，对学校管理提出了更高的要求，如人本管理、人性化服务、规范化操作、用可持续发展的思想制订规划等。所以后勤工作人员必须不断加强学习，更新观念，虚心听取他人意见建议，做到与时俱进、不断创新。
二、学校后勤管理的内容
学校后勤工作的内容多、范围广，概括起来可用十六个字总结：单单片片、盆盆罐罐、框框板板，坝坝坎坎。
单单片片是指学校后勤管理中的资料、纸张、经费、帐目、文档、规章、凭证票据等的管理。这方面的工作要做到准确、规范、严格、制度化、公开化、科学化。财务管理制定切实可行的管理办法，杜绝财务运行中的跑、冒、滴、漏现象。做到往来清楚，帐物相符，证物相符，责任到人。
盆盆罐罐是指后勤部门对食堂、图书室、仪器实验室、微机室、办公室、等部门的管理。主要管理对象是物品、食品、体卫用品、实验器材、电脑。这些关系到师生的健康、安全，关系到学校秩序的正常与否。其管理必须做到质量合格，数量合理；分配得当，程序规范。
框框板板是指学校设施中的门、窗、课桌、椅、床、柜等硬件设施。它们代表学校的管理形象，是学生行为规范好坏的晴雨表，也是学校管理中的核心部分，并且大部分是直接落实到具体的班级、学生和办公室。监控难、管理难、损坏程度大，是总务管理中的重要内容。管好这一部分设施要制定严格的规章制度，层层落实责任，加强过程督查。
坝坝坎坎是指学校的花坛，绿化树、教室、寝室、场地设施的管理。它们是学校形象的直接体现者，是学校精神面貌的反映，是学生懂规范、有教养的直接体现，其要求是合理规划，精心布局，细心营造，明确要求，做到绿化、美化、净化、香化、育人化五位一体。展示师生的教养、风貌、体现学校的精神和办学理念。确定了片区责任班级，落实好各类人员的职责，特别是安全卫生工作的检查记录，划分责任区，使整个校园生机勃勃，情趣高雅，四季常新，井然有序。
三、实施后勤管理的工作要求
走走看看这是后勤工作的特点，也是后勤管理人员的必备要求。走走看看要落实到“勤”、“细”、“敏”、“严”四个字上。校园众多的设备和管理人员，分工细致的各个部门。每个部门的情况怎样？每个地方的情况怎样？饭菜的质量、价格；设备、器材的管用、耗材的使用；水电路的保障、场地设施安全与否、校产损失与否，除了制度约束以外，管理人员的巡察、勤走、勤看、勤记录、勤纠正、勤汇报，做到心中有数，处置有方更为重要。每天清晨、下午、晚上都应在校园内走走看看，认真检查，严格管理，科学指导，及时解决发现的问题，保证教育教学之需。
收收捡捡这应是后勤管理人员养成的良好习惯。它能体现出后勤管理人员的个人素质，境界和工作作风。学校无小事，事事皆育人，事事重千斤。特别是独生子女越来越多，大都是“留守”的孩子。家庭教育畸形，卫生习惯、节俭习惯、生活习惯都十分差。校园内可能常有电源不关、水龙头不关、公物乱扔、垃圾乱倒、门窗不锁、乱涂乱画。这些要随时予以纠正，不能只动口不动手。要把自己力所能及的体力活当做教师备课、板书、批改作业一样自己动手完成。发现问题要及时处理解决，切忌一拖二磨三等待，指手画脚别人来。要记住：喊破嗓子不如干出个样子。
写写算算后勤工作中，规划的制定、经费的收支、材料的消耗、物品的数量、公物损坏、绿化、安全、基建管理等都必须通过帐目、表册、报表、分析材料等文字工作来完成。评估后勤管理中的计划、组织、设计、评比都要通过文字工作反映，所以要有一定的文字基本功，良好的专业素质和习惯，要善于记载、总结、汇报、分析，使整个工作心中有数，处置有方，汇报有条理，有说服力。特别是在教育经费严重不足的情况下，要精打细算，从点点滴滴小事做起，分清轻重缓急，用最少的钱办最多的事，不需用钱的事坚决不用钱，既能创收又能育人的事精心组织。对物品、场地、器材的管理要认真做到了物尽其用，地尽其利，充分发挥管理就是生产力，管理就是经济效益的作用。
评评判判是指后勤工作人员不断进行评价、总结、评比、表彰。首先是制定了严格的考评办法，收集准确的考评数据，用科学的评判标准对场地、器材、工作流程、具体部门和人员进行考评。二是坚持考评的公正、公开、公平和科学性。三是重视和正确利用考评结果，做好导向工作，奖励先进，鞭策后进，鼓励节俭，反对浪费，巧妙地把考评结果用于促进后勤管理。发挥考评的激励作用、规范作用。促使后勤工作为教育教学工作提供优质的服务。
