2014--2015年学年度九年级物理教学工作总结
今年中考工作已经结束，经过老师的共同努力，圆满顺利完成了教育教学任务。
一、领导的高度重视和大力支持
初三工作是学校的重头戏，校长、主任等学校各级领导极为重视，每次月考结束，就召开一次工作会议，分析教学情况。根据本届学生优生不优，中、差生面广的现状，制定相应的教学对策，实施培优补差的方法，以提高优生、缩小中、差之间的差距。特别是最后的冲刺阶段，领导使学生和老师统一认识，重新制定计划，以稳定的情绪迎接中考。
二、备课组集思广益和团结协作
无论新课教学还是备考复习，我们组坚持周
一、周三说课，说课分为课前说课和课后说课，课前说课时突出重难点的突破方法，得出最优方案。课后说反思，反思在本节课中的得与失，为以后教学做好铺垫。
三、科学有效的复习方法
（一）把握命题脉搏，做到心中有数
1．突出基础性；
2．注重科学探究，注重过程与方法； 3．注重考查学生处理和表达信息的能力； 4．关注社会热点问题； 5．注重学科渗透和综合； 6．注重开发和利用本土资源；
（二）多种训练，提高学生应试能力
时间不等人，如何进行有针对性的备考，是提高学生成绩的关键。为此我们有目的有层次地进行多钟训练。
第一轮 课本复习
认真分析课标和说明检测，突出教学内容中的重点，力求贴近中考；同时又注重各方面的铺展，使学生明确题在课本外，能力在课本内的道理，正确指导自己的复习。
第二轮 专题训练 专题训练是重点。对每个考点，老师先给学生以理论上的指导，然后精选部分习题，老师先做，以确保题目的典型性与规范性，最后择取典型试题进行检测，力争使每个学生对每个知识点都能有较大的收获。
第三轮 重点突破
每个学生都有自己的长处和不足。在复习的最后阶段，我们引导每个学生寻找自己的不足，然后针对他们各自的不足提出建议和意见，并进行针对性的突破重难点训练，使学生在知识和技巧上能查漏补缺。
一年一度的中考已经结束，虽然取得了一定的成绩，但这才是我工作的开始，在今后的教育教学工作中，我会更加努力，争取取得更大的成绩。
2015年8月26日
