感悟 重塑 运用 升华
——国培学习总结
清徐县实验小学
常丽丽
自从九月份，接到通知参加国培，每天课余时间的第一件事就是打开电脑，登录陕师大的远程培训平台，每天脑子里总是呈现出专家们精彩的讲座，想的是今后怎样用这些新的理念和方法渗透到课堂中，想着写日志，发帖子，总想尽其所能把作业完成到最好，认真的写着每一篇日志的草稿，无论是在哪儿，只要心里有新的思维的火花，我都随手用纸笔记录下来，这都是国培给我的教学灵感。现在我把这些重新整理，做为我的学习总结。
首先我感到在课程设置上，是想教师之所想所需，课程设置很实用。课程分了必修、选修和拓展三部分内容，这三部分内容我都认真的一一看过。在学习中，我有幸聆听了张立昌、李彩娜、赵克礼、张举范、张卓玉、纪连海等多位专家学者的精彩讲解视频。对课程内容中感受最大的是培训过程中李彩娜教授通过分析现代教师的心理状况，提出让大家了解作为教师该如何正确地了解自己，客观看待自己的局限，以达到自知、自律，悦已怡人和乐观现实的健康心态。改变现状，从我做起，通过改变自己的思维方式，以积极应对，减少自己的不快乐感，重构认知寻求支撑，增强控制等方式，进行心理调适，传授了健康的秘决，指导我们象关注身体一样来关注教师的心灵。
张举范院长讲了培训政策方案，使我做为一线教师，更多了解国家的培训政策和思路，这个内容我是奈着性子强迫自己去看的，看到最后，我的心理产生了很大的变化，我感到了国家对教育的重视，对我们老师成长的重视，我们自身出现的问题，国家不是不知道，感到自己不是无助的茫然的工作，而是国家已经注意到了我们身上的诸多的问题，也在想办法解决，了解了政策后，心里多了的是一份温暖，一份感动,一份工作使不完的劲。
其次是培训思路方法的转变
在这次培训中，让我感到培训的方式的人性化，过去的培训都是面授，而且是在固定的时间，固定的地点，担误上课和工作，而且培训的质量也不是很好，一线老师也是很受益；而现在这种培训方式，灵活机动，老师们可以抽一些零散的时间去学习，端着碗可以边吃饭边听，洗着衣服可以一边听，躺在床上能听，时间上自己安排，真是特别方便。遇到自己感兴趣的内容可以反复多次的去听，像李老师的课我听了不下四次，不单我自已听，还把电脑带到其它办公室，去和其它老师分享，而且做课的老师也都是大学的教授和知名的教育专家，并且还有和专家面对面的机会，每到专家解疑答难时都让人很是激动，专家的解答也让我感到受益匪浅。
第三是新理念在教学中的应用
国培中让我心情不能平静的是我们山西张卓玉副厅长的讲座，做为山西人，做为一个行政领导，同时又是一位资深的教育专家，因为我是山西人，首先从心理上来说是很激动的，所以很关注，再者我也很想了解我们山西的教育发展情况，从张厅长的讲座中，我看到了我们山西教育的现在和未来，了解了课改在我们山西新绛的开展情况，以及一些成功的经验做法。同时我也感到很庆幸，我们山西有这样一位有想法，有深度，也有思维的领头人。新的理念在山西已有了尝试，并有了一些成绩，我内心很激动，这也让我有一种自己也来试试的冲动，所以我在美术课堂中也把新的教学理念尝试运用到了教学当中，也小有收获，在六年级的国画教学中我关注到学生的评价展示，让学生在完成作业的同时，组织孩子们完成了第一本画册，并且进行了作业展示活动。在六年级一向是冷门的国画课变得热闹起来，孩子们在传承传统文化的同时，也充实了校园文化的建设，也使孩子们了解了更多关于中国文化的精髓。也正是有了国培精神，使我在教学中成长，真正的体会到了教学相长。
第四是进行了一次心灵的净化，师德得以提升。
国培课程无疑是对我们老师的一次心灵的净化洗涤，焦建利教授的五种新学习方式让我看到了自己知识上的短版，了解了当今社会中技术与知识的结合，并重点了解了技术支持下的教师专业发展的学习方式，也给我指出了适合现在和将来的完美的新型老师即将是孔子和苏格拉底的启发式教学方法与信息技术的完美融合的教师，我也给自己的发展明确了方向。
选择了老师就是选择了高尚，马晓雄教授的师德修养的内容在培训可以说是老生常谈了，但针对社会上一些师风不正的问题，师德修养又一次放到了国培课程中，这无疑是在给我们每一位老师敲响警钟，时刻记得自己是一个老师，别忘了自己责任。
国培这种网络学习方式，让我真正的走出去，让我真正认识到学习的重要，也让我了解了新理念、新思路、新方法，也让我了解了新技能、更让我有了新的发展方向。
感谢国培，给了我取之不尽的宝贵的后方给养。
感谢国培，让我从事业低谷中走出，开始我的又一次成长。 感谢国培……
丽丽书于实验美术室
2013/10/14
