课题：心形书签折纸
执教者：马洪燕 教学目标 :
1、通过学习制作“心形书签折纸”培养学生设计意识和动手能力，以及主动观察探究学习意识和能力。
2、通过本课学习,对学生进行发散思维的训练,发展学生的创造能力,提高学习兴趣，并强化学生与同学交流合作的精神。
3、用探究、合作的学习方法研究折纸心形书签的方法，鼓励学生在自己的折纸飞机上有创新。 教学重点: 掌握折纸心形书签和简单的装饰。 教学难点 :作品的新颖，折法的变化。 教学准备：课件
绘画工具 彩纸 教学过程 : 一、组织教学
二、新课导入
师：小朋友们，大家好，这一节课有我教大家折纸，在上课之前呢，有一个人给老师出了个谜语，老师想了好长时间都没想出来，你们帮老师想想好么？ 生：好！……
师：出示谜题：一个锅里有三粒豆，炒呀炒，蹦出了两粒豆，掉在了锅的两边，锅里只剩下一粒豆。打一个字，老师左思右想啊，它到底是什么字呢？ 生：各种答案…… 师：出示谜底并讲解。今天我们学的这个折纸就和心有关，那就是——出示课题：心形书签。
三、讲授新课 师：首先同学们以小组为单位一边看屏幕上的步骤，一边观察刚才老师给每个小组的书签，给大家几分钟时间，用1号纸自己试着先折一下。 师：有折出来的么？下面呢老师教大家一块儿折心形书签。首先大家拿出2方形纸，把它沿着对边进行对折，然后再对折，展开，再对折，反过来，对角折折出一个大三角形，点边对折，展开，窝角（难点），翻折，多余的边折进去。然后可以自己装扮一下。
师：根据刚才的步骤，同学们自己再折一个，看谁着的又快又好。
三、课堂延伸
师：小朋友们，你们觉得这个心形书签还有什么用途吗？还可以做成装饰花 老师一共折了四个一样大小的书签，把它叠在一起，看，成了一朵花。
四、小结
师：今天呢，我们都学会了折心形书签，而且还发现了它的其他用途，课后用心形书签折纸做一朵漂亮的花，送给爸爸妈妈，好不好？ 生：好！ 下课。
