一、广东省目前决定恢复“五一长假”以“扩大内需，发展经济”。对此有人反对，有人赞成，你有什么看法？为什么？
一，表态。广东省的五一长假一出台，立即引来了人民的议论。不管支持反对，最重要的是能够发挥制度的作用，达到预期的目标。二，赞成者观点：
1、假期的恢复，有利于扩大内需，带动居民消费，促进经济的发展。对于目前不景气的经济形势来说，是一种比较有利的支持方式；
2、假期能给予工作员工一定的休息时间，能够保障员工的切身利益。三，反对者观点。
1、恢复长假势必给旅游资源带来沉重的压力，旅游设置能否跟上旅游需求是一个棘手的问题；
2、五一期间的“交通拥挤”、“景点涨票”成为时段内突出的社会问题。四，总结。在当前经济部景气的情况下，恢复五一长假一定程度上有利于经济的发展，但是经济发展不能只是考短时间的假期来完成，需要国家能够从更长远的角度，出台有利于经济持续发展的政策。
二、假如你是工作人员小张，领导派你去慰问几位返乡农民工，他们想获得技术支持，你会怎么做？这是一道组织管理类的题目，题目要求是你如何开展这项工作，考生在注意到计划组织类题型的基本流程之后，还要注意到“农民工”这一特殊群体，让自己的题目在泛泛的回答基础上，加入更加贴合题目实际的内容。
一、表态。领导把这件事情交给我是对我的信任，我一定把这件事情做好。
二、开展工作。在了解到农民工的需求后，把相关情况反馈给领导，取得领导的支持。进一步了解农民工所需要的相关技术支持，如果是在自己能力范围内的话，我一定用最通俗易懂的语言、方式等对他们进行知识的传授，如果群众所需要的技术超出我的能力范围的话，我在网上寻找相关的知识，然后传播给他们；或者请教专家。总之一定尽力满足群众们的需求，真正的帮助到他们。
三、在活动结束后，写一份总结汇报给领导，总结自己在这项工作中的得失，为以后的相关工作积累经验。
三、一名公务员死在办公室，公安部门鉴定为自杀，亲属不相信，欲与亲友围堵政府，你将如何处理。这是一道突发事故的压力题，对于处于紧张状态中的尤其是缺乏社会经验的应届毕业生来说，这样的题目具有一定的难度。题目中出现两个迫切需要解决的问题，一是，有公务员死在办公室；二是，亲友不信，欲围堵政府。这样两件事情如何不解决好，不利于工作的开展。因此要求考生能够快速找到解决问题的方法，化解双方的矛盾。一，冷静。在遇到这样特殊的情况，要保持冷静，快速了解情况，便于化解矛盾；二，具体措施。首先，做为相关负责人，尽量与公安部门取得联系，掌握事情的具体情况，便于与家属进行沟通；其次，安抚死者亲友的情绪，友好的进行沟通，避免让他们做出围堵
政府这样的冲动行为；再次，要把相关事情上报给领导，像领导汇报事态的发展，以便获得领导的指示；然后，对于死者原因的调查过程中，给予亲友一定的特权，让他们了解到整个过程中的具体情况，保障他们的知情权，化解矛盾。三，总结。总之再遇到特殊情况的时候，一定要避免矛盾的进一步激化，要能够掌握事情发展的动态，寻找到解决问题的突破口，保障对方的利益的同时更要保障本单位工作顺序的井然。四，你出来乍到，科室中原本两个水火不相容的同事甲和同事乙队你十分热情，有笼络的态度，你怎么办？一，表态。在办公室，良好的人际氛围有利于工作的顺利进展，遇到这样的情况，我一定要谨慎对待，不拉帮结派，必须坚持自己的原则。
二、对于两位同事，我应该让他们了解到我为人，获得他们的理解；其次，能够跟他们进行良好的沟通，使其明白在办公室里大家都是同事关系，做为工作上的搭档，要彼此尊重和理解，到积极进行沟通和交流，同事间当避免争名夺利。三，总结。总之在工作中遇到不正之风，要坚决抵制，并且发挥自己的力量，和同事们一起去改变这样的风气，形成良好的办公室氛围。
五、现场正在进行一个技术展示会，领导、专家、新闻媒体都在场，但是因为技术原因，展示会进行到一半不得不停止，作为组织者的你，应该怎么办？
一，表态。在这样的突发事故前要保持高度冷静，迅速寻找到问题的关键，保障展示会的顺利进行。二，在展示会中指的这一小段时间，用广播向大家说，这是中场休息时间，展示会将在十分钟后继续进行，以保障整个展示会的顺利进展，且维护了领导的尊严。三，立刻寻找相关人士，快速寻找到问题的关键，在规定的时间内解决。四，一般的技术问题都能在较短的时间内解决，如设备的更换，电力系统的稳定等各方面。在这个时间内与相关技术人员保持紧密联系，以保证第一时间知道问题多在并得到解决。最后，在事后要与领导进行汇报，通过这次突发事故，总结经验，以备下次工作中采取相关的备用方案，保障工作的顺利进展。
一、关于高中文理今后分科的问题，有人支持，有人反对。你如何看？
高中文理分科时关于广大考生切身利益的问题。我国采取的高考分文理科的形式，这就直接导致了高中教育分文理科。二，支持分科的观点：1，文科分科能够减少学生的学习负担，一定程度上减轻了学生学习负担；2，分科能够培养具有更高知识的专业人才；三，反对者观点：1.高中分科不利于学生知识的全面发展，
2.高中教育分文理科，对于学生将来走上社会的可用知识减少，不利于培训综合型人才。四，总结。对于高中文理分科需要从学生的实际情况来分析。高中阶段是教育的基础阶段，学校应该以扩展学生的全面知识为出发点，挖掘学生的潜能，文理并举。
二、你是执法人员，有工厂违规要对其进行处罚，厂长请你请姐姐来求情，同事说给予教育就行，还有人要恐吓你，你怎办？
这是一道属于应变型的题目，但是里面还涉及到一定的人际关系意识。所以考生在答题的时候应当把握的更加全面细致。从题目中我们能看到的是你作为执法人员的身份，对工厂违规进行处罚。这个时候姐姐出来求情，同事对待次问题的解决态度和自己遭遇到的威胁三方面的问题。题中涉及的情况较为复杂。一，表态。作为一瓶执法人员，在执法过程中应当遵循严格执法的原则，毕竟人情对执法的干扰。二，具体措施。首先我要对工厂的违规情况进行调查，根绝工厂违规的程度给予相对应的处罚手续；其次，对于姐姐的求情，我要跟他说明白工作的原则性，请她能够对于我的工作给予理解和支持；再次，对于恐吓的人，我不会在这样的困难面前退缩，必须进行严格的处罚；最后，我要跟同事进行沟通，如果这支一个教育处罚的话，那么我会执行，如果工厂违规情况已经远远超出教育处罚手段的话，我会根据实际情况采取相对应的处罚方式。三，总结。总之在工作进展中遇到困难，我们不能屈服于困难，要积极采取措施，保证我们执法的公平性，公正性。
三、领导让你参加一次展销会，如何做好公关工作？
这是一道计划组织题目。即领导交给你一件事情，你如何去做。题目不难，对于考生而言，唯一的难度就是如何做公关工作。
一，表态。领导把这项任务交给我是对我的信任，我一定尽心尽职完成任务。二，我将做一个详细的计划，并报予领导审批。三。实施阶段。公关阶段最重要的是如何跟企业与媒体打好关系，我会跟各种媒体，尤其是网络媒体做好沟通工作，向他们传达本次占销货的具体目的，内容等方面的事宜；其次，我会与企业进行好沟通，给他们一些良好的方案，保障展销会能够切实为他们服务。四，总结。在展销会结束后，我会写一份总结报告。
四、新任领导作风雷厉风行，前任领导按部就班，你如何适应新任领导？
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一、表态：不管领导是什么样的风格，我都要做好自己的本职工作；
二、首先，我应当从自身出发，在工作中先做好自己分内的事情，把工作高质量高标准完成，达到领导的要求，其实，领导的作风特点，作为工作人员应当积极配合，保障工作的顺利进展，按部就班有利于工作的进展，雷厉风行也能够促进工作的进展。再次，在工作中，如果在理解领
导意图的时候有不能够达到要求的时候，要进行多思考，多向老同事请教，在必要的时候，还应该与领导进行沟通，以保障工作的高标准进展。三，总结。总之在我们的工作中，不管领导的风格如何，首先要做好本职，其次再积极配合领导，同事们的，形成自然和谐的安慰氛围。
五、春运期间，在一汽车站，旅客正准备上车，突然汽车尾部着火，你是该站值班经理，你如何处理？答题要点：一，表态。作为车站值班经理，在出现这样的的问题时，能够第一时间解决问题，保障旅客人身安全的同时，保障车站工作的顺利进展。二，首先我要第一时间赶往相关位置，对危险地带进行隔离，在专业人员的带领下破灭汽车尾部的火，避免造成人员伤害，其次，通知上车旅客进行短时间等待，告之相关情况，获得旅客的理解。再次，将相关的情况汇报给领导，请求上级调配应急车辆，保障旅客的正常时间点处罚，最后也是最重要的，要及时把情况汇报给等待的旅客，避免引起乘客恐慌。将最棘手的问题解决完之后，要及时跟媒体进行沟通，以保证信息正确的传播，避免在社会上形成不好的舆论。三，总结。在处理好这个问题的时候，要适当总结，总结出在突发事故面前的解决方法，有利于今后工作的开展。
1 假如有两个职工正在吵架。而且吵得非常激烈，再继续下去，就会大动干戈，甚至有可能伤害身体或者
闹出人命。你作为单位负责人怎样处理这个问题?
如果我是这个单位的负责人,我会对这个问题采取以下处理方法。首先,命令两位职工停止吵架,若他们并未因为我的命令而停止,如有必要,可以让其他人将二人分开。其次,了解情况,弄清楚吵架的原因,分清发生矛盾的主要方面和次要方面。再根据了解的情况,客观公正地分清是非,开展坦诚的批评和规劝。第三,事后可以
分别找这两位同事谈话,动员他们化解矛盾,并创造适当的机会让两人和好。
2 你是单位负责人，如果你在单位食堂，听到有人议论新进员工已经好几个月没有发工资了。你会怎么做? 第一,针对听到的事情核实情况,如不存在这种情况可置之不理,但要在大会或其他时候,教育下级平时不能制
造虚假的舆论,以讹传讹。若存在这种情况,详细了解情况以及发生此事的原因。
第二,根据所了解的情况,进行不同的处理。如中间环节出现问题,对责任人严加批评并立即发放工资;如是一
些无法克服的客观原因造成的,向大家公布原因。
第三,做好职工思想工作,总结经验教训。由于自己是在食堂才听见这些事情,可见问题的反映渠道不畅,应该
开辟更多的问题反映渠道,让职工有问题时能够直接与我进行交流。
3 如果领导让你当一个部门的负责人，老同志总是和你作对怎么办?
(1)每个人的观点和立场、经验阅历、看待和分析问题的方法不同,老同志和自己发生冲突是一种正常的现象;遇到这种情况,自己要保持冷静;(2)认真分析老同志和自已作对的原因,尽量避免和减少这一现象的发生;(3)工作中要多沟通、多交流,尊重老同志,主动征求老同志的意见;生活上多关心,力所能及地帮助解决老同志生活中存在的实际困难和问题;(4)人都是有感情的,有可塑性的,是可以被说服的,我相信通过我的真诚和努力
一定会改变这一现象。
4 为什么有的单位能“三个臭皮匠赛过一个诸葛亮”。而有的单位则是“三个和尚没水喝”?对待后一种情况，
如果你去上任。该怎样处理?
两种情况说明了不同机制下的组织会有不同的效率和效果,需要我们认真对待。“三个臭皮匠赛过一个诸葛亮”说明了单位中员工思想素质高,业务能力强,工作作风好,机制制度完善,因此能够团结员工,集中智慧,很好地完成各项任务。“三个和尚没水喝”则恰恰相反,说明工作散漫,人浮于事,导致人心涣散。假如我去这样一个单位上任,我会主要抓好以下几方面工作:第一,了解情况,统一思想,明确目标;第二,宣传教育,培训骨干,提高认识;第三,明确职责,落实任务,积极开展各项工作,不断提高工作效率;第四,深入改革,优化上岗,引进和完善
竞争机制,淘汰不合格人员。
5 请联系实际谈谈怎样妥善处理同下级的关系。
(1)真诚尊重与严格要求相结合,即以发自内心的尊重下属的人格为前提,寓关怀、尊重于要求、监督之中,在
这个基础上全面加强管理。
(2)合理授权与有效调控相结合。领导者不必要也不可能事必躬亲,而应该合理授权,使下属明确自己的权责
和目标,以充分调动其主动性和创造性。在这里,用人不疑至关重要,在这个基础上进行全面协调和动态调控。
(3)注重激励与适当批评相结合。尊重人格的逻辑结论必然是以激励为主要方法,在这里,倾听意见、进行说服、树立榜样都是十分重要的。倾听意见,不妨一记,免致遗忘而损害自己的威信。说服,就要有说服的本事。榜样,可以是本单位的榜样。至于在严格管理过程不可避免的一些负面事例,不管是批评或惩处,都应以教育
为目的。
(4)一视同仁与有所倾斜相结合。领导者应该注意与全体下属保持等距离,尽量使全体成员无一例外地喜欢这样的环境,而不应亲此疏彼,更不应培植亲信。当然,有时因工作需要在一些人身上多花一些时间,也是正常的。 1 如果一个人对你有意见，一再地出口辱骂，并且想动手打人，你会怎样处理?参考答案：1)先反省自己。看自己是否有做得不对的地方伤害了他,或者自己是否有什么行为不妥,违反了社会主义道德甚至违犯了有关规章制度,让他看不惯、看不顺眼,如果有,自己应该主动地找个时间向他承认错误,如果只是出于误会,那也应该找一个气氛好的时候单独和他平心静气地交流沟通,向他解释清楚事情原委。只要自己态度诚恳,我相信他“伸手不打笑脸人”。2)有原则地忍让和妥协。如果只是工作上的矛盾和纠纷,自己又没有什么地方做错,对他的不理智言行也应该采取有原则地忍让和妥协态度,不要对吵、不要对打,以免造成矛盾升级。要做到宰相肚里能撑船。(3)要相信公道自在人心。相信领导和同事对此事自有公正的看法和评价。这种时候也正是
体现一个人的肚量和心胸的时候。4)如果多次忍让他还得寸进尺、不依不饶,那就及时向领导汇报。 2 某两个乡政府为了争夺种土豆的田地发生争执，你作为调解人员如何处理?首先,我觉得首要的就是平息两乡政府的争执局面,邀请彼此的负责人坐下来心平气和地协商、沟通,以和平的方式解决矛盾。第二,找出矛盾的根源,到底是因为什么使两乡政府为田地争执不下:是田地的划分问题,还是田地的使用权,或是田地的历史遗留问题等。我想只有清楚了矛盾的源头,才能更好地有针对性地解决矛盾。第三,如果是所有权问题,可凭契约公正地协商解决;如果是使用权问题,那么就要出具相关的手续证据以及联系镇政府负责人,根据相关的资料以商量的口气解决这个问题;当然,如果涉及历史遗留问题,可以本着尊重历史、协商解决的原则
来解决。总之,根据问题的根源,具体情况具体分析,相信矛盾一定能够得到妥善的解决.
少生即要求已婚育龄妇女减少生育子女数。少生是国家国家实行计划生育的基本要求。在我国目前的情况下，少生是指生育两个以下子女。国家普遍提倡每对夫妇生育一个孩子，对符合政策规定的育龄夫妇，也可以有计划的安排生育两个子女。
