为了孩子更好的明天
- ---暨六零二班家长会
发言人：江玉一时间：2010年12月15日
尊敬的各位家长
你们好！
今天，因为孩子们的缘分，我们走进了走进了六（2）班的教室，我是602班班主任兼语文老师江玉一。首先，请允许我代表我校领导、所以任课教师及602班全体同学向在座的各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们为孩子们选择在鸿翔双语实验学校就读，感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间，不辞辛劳地赶来参加我们的家长会，这是你们对孩子殷切的关爱，更是对我们学校教育工作的大力支持，请允许我向各位深深的鞠上一躬，以表达我的感谢之情！
转眼间，孩子们在鸿翔双语实验学校就读已达三个月之多，在各位家长的密切配合和各科任教师的悉心教导下，孩子们在学习、生活等方面都不断取得进步，我们班也初步形成了一个有凝聚力的班集体。从一段时间的接触发现孩子们现在也越来越喜欢自己的班级，喜欢自己的教师；同样，教师们也越来越喜欢这样一群可爱活泼的学生。
其实召开这次家长会的目的在于加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流学生在校的情况，以便老师们能够更有针对性的实施教育，家长能够更好地了解孩子。总之一句话，我们共同的宗旨就是“一切为了孩子，给孩子一个灿烂的明天”。这也是我们学校教育的一个根本的出发点。我相信，从这一出发点出发，这次的家长会一定能够取得圆满的成功！
今天的会议有八项议程：
一、学校及班级基本情况介绍；
二、期中成绩分析及学生在校表现情况汇报；
三、学校组织的相关活动；
四、对家长的希望及建议；
五、学生代表发言（马瑞奇）；
六、家长的意见及建议；
七、班主任与个别学生家长进行个别交流；
八、班主任宣布家长会结束。
一、学校及班级基本情况介绍
1、学校情况介绍
肇庆市鸿翔双语实验学校于2010年9月正式授课。全校教师40余人，且都具备大专或本科以上学历，相对而言，师资力量比较雄厚并且有着精良的硬件设备，每间课室都配备有多媒体教学，就我个人而言这在肇庆地区现今为止所设立的私立学校是少见的。各位家长在来时都有经过我们的校门，抬头便可看见我们学校所修建的塑胶跑道及草绿色的足球场，如果各位家长有时间随时可以过来跟孩子踢几脚球、赛几趟跑。以促进与孩子之间更进一步的互动。
2、班级情况总体介绍
我们班共有学生28人，其中男生19人，女生9人；住宿生6人，走读生6
人。这半学期以来，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，思想方面乐观积极向上，总体来说比较听话。班干部也都能够对班级工作积极负责，如：班长王斌、语文课代表石娜娜、数学课代表王志彪、英语课代表王莎莎、劳动委员邹宇浪等。每天我班学生会成员邹春梦、梁敏对待工作也能认真负责，上课大部分同学能认真听讲，这给各科教师上课都减少乐了心理压力。
但问题同时也是存在的，少部分同学学习不够积极主动，完成作业较被动，字迹潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，例如：陈子孺同学、贾川同学、王林南同学及胡松同学；有一部分的同学无心向学，在课堂上随意讲话打闹、吃零食，这些都是学习上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力有待加强，随手乱扔垃圾现象较严重。
3、班委会组成
班长——王斌、副班长——马瑞奇、纪律委员——吴叶芬、英语课代表——王莎莎、数学课代表——王志彪、语文课代表——石娜娜、文娱委员——陈卫、体育委员——马镜聪
4、602班班级管理理念
一个班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。每个班级的管理制度因人而异，在602班班级管理中我紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识、加强对学生自制力的教育，尽心培养良好的、积极的班级作风，促进班级建设，加强班级凝聚力建设。以便更好的实现学生成人成才的双基目标。我提出的带班原则是倾注真情、参与学生相关活动、关注细节，注重培养个人生活及学习习惯。英国思想家、哲学家弗朗西斯·培根曾在其著作《习惯论》中提出：“习惯决定性格，性格决定命运”。叶圣陶先生也曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的习惯。”让学生认识到习惯的重要性，养成良好的学习习惯、生活习惯、思维习惯、行为习惯、尊师重道习惯，这样能够给他们提供用之不竭的财富。六年级，这是一个特殊的时期，是少年期与青春期的一个交接点，孩子们辛苦了六年，现在正是收获的季节，孩子们的小学生活再有五个多月就会画上句号，这一个句号是否能够画的圆满，这五个多月的作用也至关重要。作为班主任老师，我当然希望我的学生，在长大以后，每当他（她）回忆起小学生活的时候，拥有的是快乐与幸福，是没有遗憾，没有羞愧的。更希望他们在离开学校的时候能够带走三样东西：“高尚的品质、良好的习惯、优秀的成绩”。当然，在座的各位家长相较于我的希望来的更加之殷切。
二、期中成绩分析及学生在校表现情况汇报
期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，期中有19位同学成绩都有所提升，其中上升幅度较大的有：马瑞奇、戴胜、贾川、胡松、马镜聪、涂武长、王斌、王梦雨、曾广进；当然也有8位同学成绩有少许下降，但亦是正常情况，因为每次考试的难易程度都有所不同，所以出现小范围的上下波动是极其正常的现象。在考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：
1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。
2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。
3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。
4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。
5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着．
6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了．
7、学生安于现状，没有竞争意识．
8、对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至有一两个学生在公开场合顶撞老师。
对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。
三、学校组织的相关活动
1、10月29日的秋游活动，这是为了让孩子们能够更好的接触大自然，能够更融洽的融于集体所举办的，当然，取得的效果也非常的棒，有很多同学玩的非常开心；遗憾的是还有少部分同学由于个人原因未能参加此次活动，秋游结束后，我校开展了相关的作文竞赛，王莎莎、石娜娜、黄钰笛等同学就此次的秋游活动述写了优美的文章，虽然未能得奖，但是锻炼了自己寄情于景的那种真挚情感，相信对于以后也将是一笔宝贵的精神财富。
2、11月25日，我校举行了英语风采大赛，举办此次比赛的目的在于，推动英语口语实用能力的拓展，增强同学们学习英语的积极性。我们参赛学生有：祝雁、石娜娜、王莎莎三位同学，并且很具实力的拿下了全校三等奖。
3、为了能够让家长们更加放心的将自己的孩子放在鸿翔双语实验学校就读，我校暂定于12月26日进行文艺汇演，在即将到来的汇演上，，我们班同学也积极报名参加了相关的节目，此次参加演出的有：戴胜、王林南、王斌三位同学，如果各位家长到时候有时间，欢迎能够来观看。
四、对家长的希望及建议；
六年级，是学生由幼稚的童年向青少年转变和个性逐渐形成的时期。它是人生中的重要转折点，它将完成一个学生质的飞跃。这是一道难越的坎。有些学生在与其谈话的过程中他是这样跟我说的：“现在我不需要努力，等到上了初一我再努力”。这即是一种自我能力的猜想，他们处在这样一个特许时期，会以为六年级是不重要的一年，前面有1~5年级的知识基础，后面有初一年级知识的补充，所以就会出现一种对学习的倦怠性，从而导致学习兴趣的丧失。他们在这个时期，已具备很多青少年该有的特点，如：
1.生理特点
六年级正处于少年期和青年前期（或称青春初期）。他们的骨骼肌肉等发育极快，逐步趋于成熟体格趋于定型。身体内部各种器官机能迅速增加，趋向成熟。男女差异明显，心理变化激烈，这标志着人体发育的全面完成。
2.心理特点
（１）、自我意识在这一时期出现质的变化。步入青春期的孩子对于“自我”的体验和感受前所未有地清醒。如果说，儿童对自己的认识和评价基本是服从成人
意见的，那么，即将步入青春期的孩子则完全不同了。他们对自己产生了强烈的兴趣，热衷于思考自己的优点、缺点、特点......显得十分“自恋”。
（２）、独立性增强。步入青春期的孩子总是希望得到他人的承认和尊重，希望摆脱成人的约束，渴望独立。
（３）、感情的变化非常显著。他们既“多愁善感”又“喜怒无常”这常常令我们家长手足无措。感情的多变是与感情的深化共同发生的，在这一时期孩子们已经开始产生和感受到许多细腻复杂的感情。
（４）、开始关注同龄人之间的交往。同龄人之间的关系是这一时期生活中十分重要的内容。任何一个青春期的孩子都不可能脱离同龄人的影响，总是将彼此之间的交往与认可看得极为重要。
（５）、与成人世界的关系开始变化。青春期的孩子不愿意再像“小孩子”一样服从家长和老师，他们希望获得像“大人”一样的权利，因此经常固执地与父母顶撞。有些学生甚至认为家长及老师的关怀和循循善导对于自己来说是一种束缚，所以经常做出一些叛逆行为来证明自己。
所有这些变化和发展都是在进行的过程中，而不是已经完成了的。他们在各方面仍然是不完善、不成熟的：还不可能真正独立，还没有形成相对稳定的个性，还没有成熟的感情世界。所以在这特殊的时期，孩子的发展需要得到家长的关注，他们才能顺利度过这青春发育期，
（1）、多给孩子一些尊重，像对待成人一样对待你的孩子。已经进入青春期的他们不会再简单地服从和遵守你的命令。
（2）、给你的孩子有发表意见和观点的权利。不要粗暴、武断的夺取孩子的话语权。
（3）、请尽可能理解你的孩子。步入青春期毕竟只是通向成年的桥梁，而不是真正的成年，他们的意见、判断很可能经常是不妥当甚至是荒唐的。身为家长当然可以不同意乃至反对，但在否决孩子意见的同时，你完全可以同时表达出你对他的理解，虽然家长不能接受，但是家长懂得他的想法，明白他的感受。有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。
（1）、做一个榜样型的家长。
配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为习惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。
（2）、做一个监督型的家长。
作业督促：
经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。随着世界的日益发展，网络时代逐渐被大多数人接受，当然这其中也包括我们的孩子，所以他们有时候会欺骗家长拿零花钱去网吧，或者是在家里通宵玩游戏，诸如此类的情况，其实对于正在学习阶段的他们来说，是极其危险的，甚至有可能荒废学业。对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学习状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。
（3）、做一个细心型的家长。
学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。
（4）、给孩子创造一个良好的学习环境。
学习需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子；读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学习的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学习的事情。
（5）、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。
五、学生代表发言（马瑞奇）
六、家长的意见和建议
各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有距离，我们希望听一听各位家长对学校和班级管理等方面合理的意见和建议，希望大家畅所欲言，谈出自己的真实想法，以便我们以后更好的教育学生。
七、班主任与个别学生家长进行个别交流
八、班主任宣布家长会结束。
我们看到过许多名人的故事，他们小时侯都有自己的目标，我们也知道，他们把目标分成一小段一小段来实现，最终，达到了梦想的高峰。
有一个美丽的故事：一条小毛虫朝着太阳升起的地方，慢慢爬行着。它在路上遇到一只蝗虫，蝗虫问它：“你要到哪里去？”毛毛虫边爬边回答：“我昨天晚上做了一个梦，梦见我在大山顶上看见了整个山谷。我喜欢梦中看到的情景，我要把它变为现实。”蝗虫很惊讶地说：“你烧糊涂了？还是脑子进水了？你怎么可能达到那个地方。你只是一条小毛虫耶！对你来说，一块石头就是高山，一个水坑就是无法逾越的障碍。”但小毛虫已经爬远了，根本没有理会蝗虫的话，继续前进。后来，蜘蛛、鼹鼠、青蛙和花朵都以同样的口吻劝小毛虫放弃这个打算。但小毛虫始终坚持向前爬行„„终于，小毛虫精疲力尽，用最后的力气建成一个可以休息的小窝——蛹，就“死”了，动物们都来瞻仰这它，等到它们第二次来的时候，小毛虫贝壳状的蛹开始破裂，一只美丽的蝴蝶出现了！随着轻风吹拂，美丽的蝴蝶翩翩飞到了大山顶上„„
这个美丽的传说，告诉我们一个人生哲理：人活在世界上，不能没有梦想；为了自己的梦想，要付出艰辛和努力。我要努力，争取做最好的自己！
各位家长朋友，多给你的孩子已赞许的掌声吧，帮助他充满着自信的成长，相信他终会有破茧成蝶的一天。
最后，在这里我谨代表602班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展。 对你们的到来，再次表示诚挚的感谢！如有不当之处请多指正。
再次感谢各位的到来！
